晨露凝在枯黃的草尖

秋風(fēng)攜著桂香漫過(guò)校園的窗欞

舊書(shū)架的木紋還凝著時(shí)光

新練習(xí)本的空白正待著筆墨

我們告別暑日的松弛

以“Re”為序

赴這場(chǎng)新學(xué)期的成長(zhǎng)之約

這六個(gè)帶“Re”前綴的詞語(yǔ)

是重啟的勇氣 是深耕的專(zhuān)注

更是解鎖新程的密碼

陪我們?cè)谥貜?fù)與新生里

踩穩(wěn)成長(zhǎng)的每一步

晨光漫過(guò)教室的玻璃

在地面織就細(xì)碎的光斑

我們拂去舊日的浮躁與牽絆

讓思緒重新變得澄澈

心間盛下新學(xué)期滿溢的憧憬

換上輕便的帆布鞋

腳步聲也跟著輕快

心情便隨窗外掠過(guò)的秋風(fēng)一同輕盈

不再困于過(guò)往的小小遺憾

以澄澈之心靜坐課堂

認(rèn)真接住每一份新知遞來(lái)的饋贈(zèng)

指尖撫過(guò)嶄新日程本

將新學(xué)期的期許輕輕落筆

是沉下心啃透那本滿是理論的專(zhuān)業(yè)書(shū)

讓知識(shí)在腦中織就體系

還是全力以赴攻克英語(yǔ)六級(jí)

讓證書(shū)成為能力的注腳

亦或是常往實(shí)驗(yàn)室里去

讓技能在反復(fù)試錯(cuò)里扎根生長(zhǎng)

清晰的規(guī)劃恰似前行路上的燈塔

穩(wěn)穩(wěn)照亮腳步前行的方向

更讓每一步跋涉都有了明確的意義

圖書(shū)館的座位又綴滿專(zhuān)注的身影

寂靜里只剩書(shū)頁(yè)輕翻與筆尖細(xì)響

把課上模糊的知識(shí)點(diǎn)厘清

再串成有序的脈絡(luò)

累了就去操場(chǎng)走兩圈

晚風(fēng)裹著草木的氣息掠過(guò)

帶走久坐的疲憊與思緒的滯重

在墨香與晚風(fēng)的交替里尋得平衡

為大腦汲養(yǎng)知識(shí)的養(yǎng)分

讓認(rèn)知在沉淀中生長(zhǎng)

也為身體積蓄奔跑的力量

讓活力在舒展中滿溢

夜燈暈開(kāi)一圈暖光

靜坐燈下的片刻

恰是與自己對(duì)話的時(shí)光

回溯一日學(xué)習(xí)的軌跡

像在地圖上標(biāo)注走過(guò)的路

哪些知識(shí)點(diǎn)仍有留白

都在沉思中漸漸清晰

不追著他人的腳步盲目奔忙

而是在反思里輕輕校準(zhǔn)自己的節(jié)奏

讓方向始終與心之所向同頻

讓每一次復(fù)盤(pán)都不流于形式

成為向上攀登時(shí)堅(jiān)實(shí)的石階

課后靜坐桌前

將當(dāng)日所學(xué)的重點(diǎn)細(xì)細(xì)梳理

如同匠人打磨璞玉

褪去知識(shí)表面的模糊

露出清晰的脈絡(luò)

遇有模糊的知識(shí)點(diǎn)

便及時(shí)向師長(zhǎng)同窗請(qǐng)教

不讓疑問(wèn)在心底堆積成山

像園丁照料幼苗般一點(diǎn)點(diǎn)澆灌知識(shí)的養(yǎng)分

修補(bǔ)薄弱的環(huán)節(jié)

讓所學(xué)的根基在日復(fù)一日的鞏固里扎得更深

食堂的香氣又漫過(guò)走廊

裹著煙火氣漫進(jìn)心尖

和久別的室友并肩打飯

聽(tīng)她細(xì)數(shù)家鄉(xiāng)的景象

青石板路浸著雨意

夜空中的流螢綴滿竹籬笆

課堂上偶然轉(zhuǎn)頭時(shí)的會(huì)心一笑

小組討論間思維碰撞的細(xì)碎聲響

正一針一線縫補(bǔ)著分別的時(shí)光

讓疏離悄悄釀成滿溢的熱望

自習(xí)室的燈光映著書(shū)頁(yè)

林蔭道上的腳步聲伴著晚風(fēng)

“Re”的故事藏在每一次重新出發(fā)里

不是重復(fù)

而是在每一次再開(kāi)始中

疊加上新的收獲與成長(zhǎng)

新學(xué)期的路才剛啟程

愿我們帶著這六個(gè)“Re”的力量

在知識(shí)里深耕在時(shí)光里沉淀

把每個(gè)平凡的日子

都過(guò)成向上生長(zhǎng)的模樣

讓這個(gè)秋天

成為未來(lái)回望時(shí)的明亮起點(diǎn)

WUXI TAIHU UNIVERSITY

撰寫(xiě)：尋星然

拍攝：無(wú)錫太湖學(xué)院融媒體中心攝影部

排版：尹樂(lè)軒

校對(duì)：霍嘉馨 王序

責(zé)編：孫安

審核：許松

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