中國的商學(xué)院校正逐步成為全球管理教育變革的重要力量。

文｜胡嘉琦

ID | BMR2004

在全球化和技術(shù)迅速變革的今天，商學(xué)院不僅肩負著培養(yǎng)未來商業(yè)領(lǐng)袖的責(zé)任，更承載著推動社會進步的使命。

全球商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)（Global Business School Network，簡稱GBSN）是一個遍布6大洲、匯聚全球150多所頂尖商學(xué)院的廣泛網(wǎng)絡(luò)，包括哥倫比亞商學(xué)院、麻省理工斯隆管理學(xué)院等世界頂尖商學(xué)院均是其成員。GBSN成立于2003年，是由世界銀行發(fā)起的獨立全球非營利性組織，總部設(shè)在美國華盛頓特區(qū)，致力于促進全球商學(xué)院間的合作及為發(fā)展中地區(qū)培育管理人才，通過加強管理教育來對社會發(fā)展需求作出貢獻，推動經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展。

如今，GBSN在中國的成員日益增多，其吸引商學(xué)院校加入的關(guān)注點之一就是看該院校在創(chuàng)新力、可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)能力。比如浙江大學(xué)國際聯(lián)合商學(xué)院（ZIBS）等頂尖商學(xué)院積極參與全球項目，展現(xiàn)出強大的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感等等。

這些商學(xué)院充分利用國家和商業(yè)界的支持，發(fā)揮結(jié)構(gòu)和組織優(yōu)勢，致力于金融科技、人工智能及環(huán)境可持續(xù)等領(lǐng)域的研究和實踐，尤其是在推動電動汽車及綠色經(jīng)濟發(fā)展方面貢獻突出。

GBSN將打造怎樣一個商學(xué)院生態(tài)，產(chǎn)生怎樣的社會影響力，對此，《商學(xué)院》記者與GBSN首席執(zhí)行官Dan LeClair深入探討。

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連接全球商學(xué)院，賦能師生創(chuàng)新

“GBSN構(gòu)建的是開放的生態(tài)，其核心使命之一是賦能教師和學(xué)生，助力各成員商學(xué)院及其所在社區(qū)的發(fā)展?！盌an LeClair向《商學(xué)院》記者表示。

Dan LeClair以2024年舉辦的非洲商業(yè)概念挑戰(zhàn)賽為例，該賽事吸引了來自21個非洲國家的91所商學(xué)院、100支學(xué)生團隊參與。在GBSN支持下，這些學(xué)生團隊跨地域、跨學(xué)科合作，創(chuàng)新應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。最終，比賽的獲勝團隊來自烏干達，該團隊通過跨學(xué)科項目開發(fā)了一種安全且經(jīng)濟的設(shè)備，專門用于將早產(chǎn)兒從偏遠農(nóng)村地區(qū)快速轉(zhuǎn)送到城市醫(yī)院，極大地改善了新生兒的醫(yī)療條件和生存率。

在Dan LeClair看來，盡管許多學(xué)生選擇商學(xué)院是為了提升職業(yè)競爭力和收入水平，但是GBSN強調(diào)，商業(yè)教育更應(yīng)關(guān)注其對社會的深遠影響。商學(xué)院應(yīng)超越單純的品牌和經(jīng)濟利益，承擔(dān)起推動社會公平、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。GBSN致力于建立合作平臺，使商學(xué)院能夠共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的社會價值。

不僅如此，GBSN還注重促進教師之間的國際合作。2024年，由巴西、荷蘭、南非和美國四國的商學(xué)院聯(lián)合舉辦了一系列全球研討會，聚焦“能源轉(zhuǎn)型”議題，探索不同發(fā)展階段國家應(yīng)對能源挑戰(zhàn)的策略差異。此類跨國合作不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也拓展了商學(xué)院在社會問題研究上的深度和廣度。

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多樣性是商學(xué)院的優(yōu)勢

Dan LeClair曾主持過多個會議，聚焦研究影響力的問題，致力于從研究中獲取改變現(xiàn)實的力量。在這些會議中，他不僅關(guān)注教授們的研究成果，更關(guān)注他們是否處于能夠真正介入實踐、推動變革的位置。進一步而言，信息技術(shù)的進步為教授與企業(yè)、政府等實際領(lǐng)域建立緊密聯(lián)系提供了契機，這種“在場”的研究才是最有價值的。

面對普遍關(guān)注的商學(xué)院排名問題，Dan LeClair坦言，排名對學(xué)校宣傳有幫助，但其指標有限且有誤導(dǎo)性風(fēng)險?！拔覀冴P(guān)注的是學(xué)校的整體使命和社會影響力，而非單純的排名數(shù)字。”Dan LeClair強調(diào)，現(xiàn)有商學(xué)院的排名機制往往關(guān)注發(fā)表于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的論文量，關(guān)注已知領(lǐng)域的知識積累，而忽視了在實際變革中更具相關(guān)性的研究。他認為，要提升研究影響力，就必須改變這種局限，使研究更緊密地結(jié)合社會需求和實際行動。

針對不同國家和地區(qū)商學(xué)院之間的差異，Dan LeClair表示，雖然MBA課程看似相似，但是各校因所處的商業(yè)環(huán)境、學(xué)生背景和項目設(shè)置存在顯著不同?！爸袊?、美國、巴西等國家的商業(yè)環(huán)境差異巨大，信息技術(shù)的應(yīng)用和管理實踐也大相徑庭?！泵克虒W(xué)院的獨特優(yōu)勢源于其多年來的投資、企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗以及社會環(huán)境，正是這些多樣性構(gòu)成了全球商業(yè)教育的豐富生態(tài)。

對于跨國商學(xué)院合作，Dan LeClair談到，過去學(xué)校傾向于選擇相似的合作伙伴。但如今，越來越多商學(xué)院認識到創(chuàng)新常來自不同文化和觀點的交匯?！氨热缰袊虒W(xué)院與匯豐銀行的合作，正是利用差異推動創(chuàng)新的典范?！盙BSN的使命，就是把全球不同學(xué)校連接起來，促進創(chuàng)新合作，共同推動社會進步。

盡管是非營利組織，但是談到GBSN的經(jīng)濟來源，Dan LeClair向《商學(xué)院》記者坦言，GBSN的收入主要依賴三個方面：第一，來自會員商學(xué)院的貢獻。當前GBSN擁有150多所商學(xué)院，遍布50多個國家。這些學(xué)校不僅貢獻時間和精力，還提供資金支持，為GBSN項目的開展奠定基礎(chǔ)。第二，項目運營產(chǎn)生的收入。GBSN運行多個項目，這些項目既具有教育價值，也帶來商業(yè)回報。比如“社會物流挑戰(zhàn)”（Social Logistics Challenge）項目，全球有超過百支學(xué)生團隊參與，解決不同地區(qū)的供應(yīng)鏈和物流難題。項目通過企業(yè)贊助和實際運作實現(xiàn)收入，這不僅為項目自身運行提供保障，也支撐了GBSN的可持續(xù)發(fā)展。第三，補助金和企業(yè)贊助。GBSN積極爭取各種補助資金，同時吸引企業(yè)支持，DHL就是“社會物流挑戰(zhàn)”的重要贊助商之一。企業(yè)贊助不僅帶來資金，也促進商學(xué)院與行業(yè)深度合作，實現(xiàn)雙贏。

Dan LeClair表示，GBSN的理念在于，未來商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的三大關(guān)鍵素質(zhì)：首先是終身學(xué)習(xí)和敏捷性，領(lǐng)導(dǎo)者需快速從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，并能在不同情境中靈活應(yīng)用所學(xué)；其次是跨界合作能力，能夠超越企業(yè)界限，協(xié)調(diào)政府、非政府組織等多方利益；第三是強烈的社會責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)者不僅關(guān)注企業(yè)盈利，更肩負推動社會公平和可持續(xù)發(fā)展的使命。

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放大集體影響力

Dan LeClair坦言，GBSN面臨的最大挑戰(zhàn)之一，是引導(dǎo)傳統(tǒng)而龐大的商學(xué)院機構(gòu)進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，推動其以更具社會影響力的方式運作。高校創(chuàng)新氛圍較強，但大型機構(gòu)改變既有模式、實現(xiàn)跨院校合作仍需克服阻力。GBSN通過構(gòu)建全球生態(tài)系統(tǒng)，幫助商學(xué)院實現(xiàn)知識共享和資源整合，推動其社會責(zé)任的實踐。

同時，技術(shù)飛速發(fā)展為商學(xué)院帶來了前所未有的機遇。GBSN鼓勵將技術(shù)與倫理教育深度融合，推動跨學(xué)科課程建設(shè)，提升學(xué)生適應(yīng)快速變化社會的能力。終身學(xué)習(xí)理念的推廣也是未來教育的重要方向，確保學(xué)生能夠不斷更新知識，保持競爭力。

隨著人工智能和信息技術(shù)迅速地發(fā)展，對商學(xué)院提出了新的挑戰(zhàn)。GBSN強調(diào)，商學(xué)院應(yīng)主動將人工智能融入教學(xué)和服務(wù)，幫助師生掌握并合理使用新工具。同時，教育者不僅要教授技術(shù)操作，更要引導(dǎo)學(xué)生理解技術(shù)背后的社會影響，推動科技朝著更有利于社會大眾的方向發(fā)展。由于信息技術(shù)不斷演變，教育體系和社會規(guī)則也需靈活調(diào)整，以應(yīng)對變革帶來的挑戰(zhàn)。

談及未來五至十年，Dan LeClair展望GBSN的“多重效應(yīng)”戰(zhàn)略，即通過加強已有成員商學(xué)院的協(xié)作與影響力，實現(xiàn)社會貢獻的最大化?！拔覀兊哪繕瞬皇呛唵卧黾映蓡T數(shù)量，而是通過合作放大每所商學(xué)院的社會影響力，推動可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

Dan LeClair強調(diào)，信息技術(shù)和全球化的融合不僅使非洲國家從中受益，像中國、美國這樣的成熟經(jīng)濟體也能從合作中受益。GBSN致力于建立合作平臺，使商學(xué)院能夠共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的社會價值。GBSN通過推動學(xué)校間的合作，幫助它們發(fā)揮獨特優(yōu)勢，實現(xiàn)真正的社會價值。此外，GBSN提醒學(xué)生，全球商學(xué)院在課程內(nèi)容、教學(xué)方式、師資力量和行業(yè)聯(lián)系方面差異顯著。部分學(xué)校在金融、市場營銷等專業(yè)領(lǐng)域具有獨特優(yōu)勢，學(xué)生和教師的多樣背景也影響教育體驗。因此，選擇商學(xué)院應(yīng)基于深入了解和與個人目標的匹配。

在這個全球經(jīng)濟和社會環(huán)境劇變的時代，GBSN通過聚合多元商學(xué)院力量，推動研究、教學(xué)與實踐的深度融合，致力于打造更具社會影響力的管理教育生態(tài)。作為全球商學(xué)院合作的重要平臺，GBSN通過多元項目和穩(wěn)定資金支持，實現(xiàn)了教育使命與商業(yè)目標的統(tǒng)一。

面對人工智能和信息技術(shù)浪潮，GBSN強調(diào)創(chuàng)新教育和社會責(zé)任，致力于培養(yǎng)能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。對于有志于管理職業(yè)的年輕人才來說，明確自我、終身學(xué)習(xí)、跨界合作及社會擔(dān)當將是走向成功的關(guān)鍵。未來，GBSN希望借助信息技術(shù)和全球合作，推動商學(xué)院在全球可持續(xù)發(fā)展進程中發(fā)揮更大作用，真正實現(xiàn)“用商業(yè)智慧改變世界”的使命。