她十八年如一日深耕三尺講臺，以匠心打磨課堂，用愛心澆灌心靈，將“教好書、育好人”的初心融入每一個教學瞬間，她就是天?？h民族中學高中語文教師劉玲玲。

走進劉玲玲的課堂，總能感受到別樣的活力。她打破傳統(tǒng)教學模式，用靈活多樣的形式點燃學生的學習熱情。在知識點撥中培養(yǎng)思維能力，在文本解讀中滲透人文素養(yǎng)，讓語文課堂既有溫度又有深度，很受學生歡迎。

天?？h民族中學高二（8）班學生 朵瑞蘭：跟著劉老師學語文，就像打開了一扇看世界的窗。她教我們學《鴻門宴》，不是死記硬背，而是讓我們扮演課本中的人物，自己演繹劉邦項羽的故事。去年我拿了“華人作文大賽”全國三等獎，頒獎時我第一個想感謝的就是劉老師——她讓我明白，語文不只是考試科目，更是看懂生活的眼睛。

天?？h民族中學高二（7）班學生 張建霞：劉老師特別有耐心，我以前語文早讀不敢開口，她發(fā)現(xiàn)后沒催我，而是每天早讀時帶我們一起讀，慢慢我就敢大聲讀了。她還會在我們作業(yè)本上寫鼓勵的話，上次我作文寫得一般，她寫“你的文字很真誠，繼續(xù)保持這份感覺”，讓我覺得自己的想法是被重視的?，F(xiàn)在我不光不怕語文，還喜歡在筆記本上寫點小句子，感覺和文字親近多了。

教學研究上，劉玲玲聚焦縣域語文教學改革路徑探索，在省級刊物發(fā)表論文4篇，3次承擔縣級觀摩課；技能競賽中，她屢獲佳績，先后斬獲全縣教師技能大賽獎、天?？h“基礎教育精品課”等榮譽，更榮獲省級信息化教學精品課二等獎；同時，她悉心輔導學生屢創(chuàng)佳績，個人也因此獲得國家、省、市、縣級“優(yōu)秀指導教師”稱號。

天?？h民族中學教師費曉莉：劉玲玲老師自畢業(yè)以來一直擔任我們民族中學的高中語文老師，這18年來，她一直愛崗敬業(yè)，恪盡職守，關愛學生，團結同事，得到了老師和同學們的一致好評。

十八載春華秋實，從初登講臺的青澀到如今的沉穩(wěn)嫻熟，劉玲玲用實干詮釋著教育者的擔當，用熱愛書寫著育人篇章。

天?？h民族中學教師劉玲玲：對我來說，教育從來不是“教書”這么簡單——它是一份要蹲下來和學生共情的責任，既要把古詩文里的家國情懷講透，也要陪他們聊一聊作文里的青春心事；既要教會他們規(guī)范使用標點符號，更要引導他們用真誠的文字表達觀點。我始終相信，老師的言行會潛移默化地影響學生，我想做那個既能教給他們知識，又能幫他們守住內心光熱的人。

全媒體記者：徐世婷