大象新聞?dòng)浾?龔豐碩 通訊員 楊淑娟

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在這樣美好的季節(jié)里，為了全面提升語(yǔ)文教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展，管城回族區(qū)大王莊小學(xué)進(jìn)行了互聽(tīng)互學(xué)教研活動(dòng)。

六年級(jí)趙雅瑞老師執(zhí)教的是習(xí)作《變形記》，趙老師以孫悟空大戰(zhàn)二郎神為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，展開(kāi)想象。課上借助遞進(jìn)式和并列式情節(jié)圖，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思故事情節(jié)。借助例文，讓學(xué)生明確故事情節(jié)要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)來(lái)寫具體。

五年級(jí)楊淑娟老師執(zhí)教的是《慈母情深》，課堂上楊老師緊扣教學(xué)目標(biāo)在把語(yǔ)文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫基本功貫穿始終。四年級(jí)梁軍杰老師執(zhí)教的是《豆莢里的五粒豆》，梁老師告訴學(xué)生們可以從“局部”和“全部”提問(wèn)題，并做示范，隨后讓各小組暢所欲言提問(wèn)題，并按“局部”和“全部”分類。

二年級(jí)魏樺老師執(zhí)教的是《拍手歌》，魏老師以《幸福拍手歌》導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，隨后引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀兒歌，找出并理解文中動(dòng)物及其特點(diǎn)。之后運(yùn)用多種形式讓學(xué)生練習(xí)拍手歌，學(xué)生樂(lè)在其中。

本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)各位老師以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和富有感染力的課堂語(yǔ)言，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)特的個(gè)人魅力。隨后的教研活動(dòng)中，各位語(yǔ)文老師從不同維度發(fā)表真知灼見(jiàn)，既有真誠(chéng)的贊賞，也有中肯的建議，思維在碰撞中迸發(fā)出智慧的火花，相信這不僅讓授課老師受益匪淺，也讓我們每一位參與者都對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的思考和感悟。

教無(wú)涯，研不止。一次聽(tīng)課，是一次智慧的提升；一次評(píng)課，是一次方向的引領(lǐng)。希望我們都能將今天的收獲帶入日常教學(xué)，不斷探索，精益求精。