9月22日，廬江中學在校運動場舉行升旗儀式。全體師生共同參加了升旗儀式。

來自高二（5）班的高婷同學作題為《禮是春風潤心田，規(guī)是羅盤指航線》的國旗下發(fā)言。在發(fā)言中，高婷同學認為廣大青年學子應(yīng)當以禮潤心，以規(guī)正行，讓青春在文明與秩序中熠熠生輝。她呼吁全體同學應(yīng)當乘禮儀之風，循規(guī)則之航，既做中華禮儀的傳承者，也成為新時代文明的踐行者，共同駛向更加美好、更加光明的未來！

禮是春風潤心田，規(guī)是羅盤指航線

高二（5）班 高婷

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自高二（5）班的高婷，今天我演講的題目是《禮是春風潤心田，規(guī)是羅盤指航線》。

迎著時代的春風，跨越千年時光長河，我們扎根于這片古老而深厚的土地。然而，“人非草木，孰能無情”？俗世的紛擾、紛繁的信息與情緒的波瀾，如流水般不斷注入我們的心海。所幸，“禮”從諸子百家的智慧中從容走來，“規(guī)”在民族復興的征程中悄然生長——它們?nèi)缫粓龃河辏慈バ牡椎膲m埃，將光的種子悄悄播進心靈的縫隙。

“不學禮，無以立?！薄墩撜Z》中的箴言穿越千年，依然振聾發(fā)聵。禮，是一個人立身處世的基石，是修養(yǎng)品性的起點，更是浸潤于細節(jié)之中的教養(yǎng)。它的本質(zhì)，是“仁”的外化。孔子說：“克己復禮為仁?！倍Y，通過言行與儀式傳遞尊重與共情，如春風化雨般無聲地塑造著我們的人格。它溫柔地滋潤人與人之間的關(guān)系，讓冷漠的心田重新蘇醒，讓干涸的情感重獲生機，讓信任悄然萌發(fā)新芽。有了禮，社會不再是一片精神的荒漠，而成為洋溢溫情與活力的綠洲。在這里，我們感受到被接納、被尊重的溫暖，心靈也因此舒展而豐盈。即便在人工智能高度發(fā)展的今天，人與人之間的溫度依然無可替代。正如新加坡推行“微笑運動”，將禮儀融入城市血脈，我們每一個人，也都可以用春風般的禮，讓社會更加和諧美好。

然而，春風雖暖，若沒有方向，也可能化作散漫無序的暖流。人生如航船，社會如海洋，遠方彼岸或許朦朧不清，但我們手中始終握有一枚重要的羅盤---那就是“規(guī)”。規(guī)，為我們厘清邊界、指明航向?！?strong>沒有規(guī)矩，不成方圓”，它告訴我們什么可為、什么不可為。規(guī)，不是枷鎖，而是修身的階梯。它首先塑造我們的自律---每日的計劃、學習的堅持、言行的分寸，皆以規(guī)為框架。正如曾國藩以“日課十二條”約束自我、砥礪品性。其次，規(guī)是品格的磨刀石。面對誘惑，它幫我們守住底線；面對惰性，它催我們持續(xù)前行。王陽明提倡“知行合一”，正是要以規(guī)為橋梁，將認知轉(zhuǎn)化為行動。唯有在規(guī)則的錘煉下，人才能不斷趨近完善。

禮的春風，需要規(guī)的羅盤指引，才不會迷失方向；規(guī)的羅盤，也需要禮的溫度加持，才不會冰冷堅硬。禮，是規(guī)則的精神根基；規(guī)，是禮的實踐路徑。二者相融，共同鑄就了“禮儀之邦”深厚的文明基因。

因此，我們應(yīng)當以禮潤心，以規(guī)正行，讓青春在文明與秩序中熠熠生輝。“九層之臺，起于累土”，讓我們從身邊小事做起：尊重師長、友愛同學、遵守校紀校規(guī)，在升旗儀式中體會莊嚴與崇高。以禮待人，讓謙和與友善如春風拂過彼此心田；以規(guī)律己，讓原則與底線如羅盤一般校準人生的航向。

讓我們乘禮儀之風，循規(guī)則之航，既做中華禮儀的傳承者，也成為新時代文明的踐行者，共同駛向更加美好、更加光明的未來！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！