新聞發(fā)布會現(xiàn)場 圖源：國新網(wǎng)

9月23日，國務(wù)院新聞辦公室舉行“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會，教育部部長懷進鵬、教育部副部長王嘉毅、教育部副部長熊四皓、教育部副部長杜江峰出席介紹“十四五”時期加快建設(shè)教育強國進展成效，并就教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、縣中振興、學(xué)生身心健康等相關(guān)問題進行了答記者問，其中教育部副部長王嘉毅對近期的校園食品安全問題，做出回應(yīng)。

高考綜合改革持續(xù)落地，今年學(xué)前一年免費惠及1200多萬兒童

教育部部長 懷進鵬

教育部部長懷進鵬介紹，“十四五”時期，在黨中央國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會大力支持下，規(guī)劃所確立的各項目標(biāo)任務(wù)已全面高質(zhì)量完成。主要有以下五方面的新突破：

第一，在落實立德樹人根本任務(wù)上取得新突破。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程進教材進頭腦為引領(lǐng)，推動思政課程和課程思政同向同行、校內(nèi)教育和校外實踐雙向發(fā)力、科技教育和人文教育協(xié)同并進，全員全過程全方位育人體系已經(jīng)形成。持續(xù)推進大中小學(xué)一體化、德智體美勞五育并舉，學(xué)校思想政治工作體系進一步完善。大力弘揚教育家精神，強化師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮好教學(xué)、科研、管理和輔導(dǎo)員“四支隊伍”的重要作用，1885萬教師已經(jīng)成為立德樹人的關(guān)鍵基礎(chǔ)力量。完成了29個一級學(xué)科的哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系全覆蓋布局，提升原創(chuàng)理論引領(lǐng)力，并以此作為立德樹人的支撐。堅持“健康第一，全面落實中小學(xué)每天綜合體育活動2小時，各地普遍探索實施課間15分鐘，“身上有汗、眼里有光”逐步成為現(xiàn)實。大力推進校家社“教聯(lián)體”建設(shè)，建設(shè)協(xié)同育人良好生態(tài)環(huán)境。

第二，在提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)上取得新突破。在世界范圍內(nèi)作比較，中國已經(jīng)建成規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，為孩子們平等接受教育提供了堅強保障。首先，我們持續(xù)推進擴優(yōu)提質(zhì)，義務(wù)教育全國2895個縣域?qū)崿F(xiàn)基本均衡。隨遷子女、適齡殘疾兒童受教育保障機制更加健全。大力推進縣中改革，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)前教育毛入學(xué)率從2012年的64.5%，提高了27.5個百分點，達(dá)到了92%，今年學(xué)前一年免費惠及1200多萬兒童。中國基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國家平均水平，我們剛剛與聯(lián)合國教科文組織在上海簽署國際STEM研究所協(xié)議，這說明中國的基礎(chǔ)教育和科技教育得到國際社會的高度認(rèn)可。同樣，中國高等教育讓更多的年輕人有機會上大學(xué)，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，達(dá)到現(xiàn)在的60.8%，提高了一倍多，進入世界公認(rèn)的普及化階段。這兩年，我們有序?qū)嵤﹥?yōu)質(zhì)高校本科生招生擴容計劃，使更多學(xué)生進入高水平大學(xué)。繼續(xù)面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)考生實施重點高校專項招生計劃，累計錄取123.5萬人，促進了區(qū)域和城鄉(xiāng)入學(xué)機會公平。學(xué)生資助實現(xiàn)了各學(xué)段、各級各類學(xué)校、所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全覆蓋，每年惠及學(xué)生約1.5億人次。

第三，在服務(wù)支撐社會經(jīng)濟發(fā)展上取得新突破?！笆奈濉逼陂g，高等教育累計向社會輸送5500萬人才，這相當(dāng)于許多發(fā)達(dá)國家的人口總量，這對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的作用和價值可想而知。職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。高校獲得75%以上國家自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎、55%以上的科技進步獎，特別是在生命科學(xué)、量子科技、人工智能、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等領(lǐng)域取得一批原創(chuàng)性成果，哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展也取得了顯著成效。持續(xù)加強“強基計劃”等基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還圍繞人工智能、集成電路和生命科學(xué)等前沿領(lǐng)域推進國家學(xué)院試點建設(shè)，探索產(chǎn)教融合、科教融匯。啟動實施國家基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，先期已經(jīng)在9大領(lǐng)域部署100多個學(xué)科先導(dǎo)項目，并在長三角、大灣區(qū)、京津冀建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，有序布局建設(shè)一些新型研究型大學(xué)，在中西部依托“雙一流”高校和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)共建高等研究院，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力培育和發(fā)展?？梢哉f，高校已經(jīng)成為國家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，也為我國經(jīng)濟保持韌性提供了豐富的人才資源優(yōu)勢，是國家現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴資源。

第四，在深化教育綜合改革上取得新突破。這是社會和各位都非常關(guān)心的重要事情，我舉幾個例子。在基礎(chǔ)教育方面，我們以縣中振興為推動，改變以升學(xué)為導(dǎo)向的資源配置方式，配合中考改革進行探索，淡化競爭、減少焦慮，高考綜合改革持續(xù)落地，并已在各地全面實施。在高等教育方面，我們依據(jù)學(xué)位法，在卓越工程師培養(yǎng)計劃中，研究生可以用專利、產(chǎn)品設(shè)計、方案設(shè)計等創(chuàng)新性成果申請獲得學(xué)位，歷史性突破了學(xué)位授予“唯學(xué)位論文”限制；我們給予高校青年教師長周期穩(wěn)定支持成為現(xiàn)實，培育未來十年科技骨干力量；推進人才供需適配改革，學(xué)科專業(yè)目錄已經(jīng)從10年前每10年修訂一次，到現(xiàn)在每年更新發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)清單，并適時發(fā)布微專業(yè)、微學(xué)分，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求。這兩年多，學(xué)科專業(yè)點調(diào)整比例超過20%。推進實施本科教育改革試點計劃，在計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理和生物學(xué)等9個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域出版系列核心教材。在職業(yè)教育方面，實施“新雙高”改革，大力推動辦學(xué)能力高水平和產(chǎn)教融合高質(zhì)量，充分融合人才成長和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求。在教師隊伍建設(shè)方面，不斷完善教師教育培訓(xùn)體系，支持43所高水平大學(xué)為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師。在數(shù)字教育方面，建成覆蓋200多個國家和地區(qū)、1.7億多學(xué)習(xí)者、世界規(guī)模最大而且高質(zhì)量的智慧教育平臺，獲得了聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎，今年發(fā)布了《中國智慧教育白皮書》，在世界引起積極反響。推出了國家終身學(xué)習(xí)教育平臺，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建。

第五，在建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心上取得新突破。前幾天，我們舉行了世界女童和婦女教育獎頒獎儀式，中國會同聯(lián)合國教科文組織合作設(shè)立的這個獎項，十年已經(jīng)讓全球19個國家600多萬女童受益，這是中國擴大教育對外開放的一個縮影?！笆奈濉币詠恚掷m(xù)拓展深化開放合作，現(xiàn)在已經(jīng)與183個國家和地區(qū)建立教育合作關(guān)系。建立與東盟、中亞等周邊國家和“一帶一路”共建國家的教育合作機制，打造中國—中亞教育交流合作中心等一批項目品牌。與亞非歐合作建成的36個“魯班工坊”已經(jīng)成為中國教育的世界新名片。成功舉辦的世界數(shù)字教育大會、世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會、世界中文大會等，已經(jīng)成為國際交流合作的重要平臺。成立了全球教師發(fā)展學(xué)院，分享中國教師教育理念和方案。牽頭實施深時數(shù)字地球、海洋負(fù)排放等國際大科學(xué)計劃。這些都彰顯出，中國在數(shù)字與人工智能教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的影響力顯著提升，中國教育正在以更高質(zhì)量、更加開放、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，成為世界教育的重要力量。

大力開展人工智能教育，讓教學(xué)從“千人一面”轉(zhuǎn)向“千人千面”

香港紫荊雜志：近幾年教育部發(fā)起并大力實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，請問目前進展和成效如何？

教育部副部長 杜江峰

教育部副部長 杜江峰：

“十四五”期間，我們?nèi)鎸嵤┝藝医逃龜?shù)字化戰(zhàn)略行動，我們主要在三個方面發(fā)力：

第一個方面，建設(shè)國家資源中心。也就是說，我們建設(shè)國家智慧教育的公共服務(wù)平臺。在這個平臺上開發(fā)匯聚了優(yōu)質(zhì)資源，也鼓勵各級各類學(xué)校和教師參與共建共享。第二個方面，我們建設(shè)了國家教育服務(wù)中心。深入推動高效辦成一件事，提供了包含考試、留學(xué)等8大類51項政務(wù)服務(wù)，讓數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿。第三個方面，我們建設(shè)了終身學(xué)習(xí)中心。剛才懷部長也提到了，開設(shè)了1000個“微專業(yè)”和1000個職業(yè)能力培訓(xùn)課程，上線了5000多門優(yōu)質(zhì)課程，增加優(yōu)質(zhì)終身學(xué)習(xí)資源。

當(dāng)前，教育數(shù)字化戰(zhàn)略已經(jīng)初顯成效。也有三個方面：一是有效支撐了教育公平和個性化的學(xué)習(xí)。平臺鏈接四海，把東部地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源免費輸送到西部和農(nóng)村地區(qū)，有效促進了教育的公平。我們也堅持以人為本，智能向善推動，大力開展人工智能教育，同時讓教學(xué)從“千人一面”轉(zhuǎn)向“千人千面”。二是為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。數(shù)字賦能建設(shè)立體化的終身教育體系，讓青年人拓展知識，讓老年人充實生活，助力學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。三是讓中國數(shù)字教育形成品牌。打造了一系列國際公共產(chǎn)品，在國家平臺國際版上我們免費開放800多門課程，推動全球共享數(shù)字文明紅利。連續(xù)三年成功舉辦了世界數(shù)字教育大會，中國數(shù)字教育國際影響力持續(xù)擴大。

下一步，我們將圍繞教育強國的建設(shè)目標(biāo)，深入推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2.0，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面，推進教育公平和高質(zhì)量發(fā)展。

義務(wù)教育整體邁向優(yōu)質(zhì)均衡

中央廣播電視總臺：教育部在“十四五”期間，圍繞建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育做了什么？取得了哪些成效？

教育部副部長 王嘉毅

教育部副部長 王嘉毅:

大家知道，我國基礎(chǔ)教育很特殊、規(guī)模巨大。全國現(xiàn)在的中小學(xué)幼兒園有46萬所，數(shù)量非常大；在校學(xué)生有2.3億人，數(shù)量也非常多；教師目前有1595萬人。這是基礎(chǔ)教育的基本情況。基礎(chǔ)教育和老百姓生活、每個家庭都息息相關(guān)，社會各界都特別關(guān)心、關(guān)注。“十四五”期間，我們采取了一系列措施促進教育公平，促進教育質(zhì)量提高，建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。主要有四個方面成效：

一是學(xué)前教育有了強有力的法治保障。今年6月1日，《中華人民共和國學(xué)前教育法》正式實施，這是我國第一個學(xué)前教育法。9月，今年的新學(xué)期開始，我們又實施了學(xué)前一年免費教育，剛才進鵬部長講到，今年秋季有1200萬學(xué)前孩子享受到政策福利，這是非常難得的。截至2024年底，學(xué)前三年毛入園率已經(jīng)達(dá)到92%，這個也很不容易。鄉(xiāng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)，除了少量特殊殘疾兒童等之外，基本都入園了。能夠上普惠幼兒園的孩子，現(xiàn)在有3283萬人，數(shù)量也非常大，上普惠幼兒園的占比是91.6%，在座的有小孩的記者，應(yīng)該都能體會到，分別比“十三五”末提高6.8個百分點和6.9個百分點，絕大多數(shù)孩子都在普惠性幼兒園接受學(xué)前教育。

二是義務(wù)教育整體邁向了優(yōu)質(zhì)均衡。2021年，全國有2895個區(qū)縣實現(xiàn)了基本均衡。在基本均衡之后，“十四五”期間著力推動優(yōu)質(zhì)均衡，截至2024年底，目前已經(jīng)有246個區(qū)縣實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)均衡。大家也都能感受到，經(jīng)過這幾年努力，家門口的好學(xué)校越來越多，逐步從“一枝獨秀”走向“百花齊放”。我們努力把家門口的學(xué)校都建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校，而且各有特色、各有特點。各地通過集團化辦學(xué)、骨干教師交流、對口幫扶等措施，大幅縮小校際差距，讓薄弱學(xué)校也有好老師。同時，我們還下大力氣解決隨遷子女上學(xué)問題，這在過去也是一個難題，但在“十四五”期間取得了很大進展。目前，在公辦學(xué)校和享受政府補助學(xué)校就讀的隨遷子女比例已經(jīng)超過97%，比“十三五”末提高了11.2個百分點。也就是說，97%的隨遷子女孩子要么在公辦學(xué)校就讀，要么在民辦學(xué)校就讀，但享受了政府購買學(xué)位的補助。同時，持續(xù)開展陽光招生行動。今年以來，大家也都感受到，安徽、甘肅，以及深圳等大城市，在義務(wù)教育的起始年級，也就是小學(xué)一年級、初中一年級都推行了雙隨機編班，雙隨機編班就是學(xué)生隨機分班、教師隨機配置，這些措施都進一步維護了教育公平。

三是普通高中辦學(xué)條件明顯改善?？傮w來看，“十四五”期間，中央資金投入1046億元，擴充了普通高中的辦學(xué)資源，改善了辦學(xué)條件，總體呈現(xiàn)“一降兩增”的良好態(tài)勢。“一降”，就是56人以上的大班額比例大幅下降；“兩增”，就是生均校舍建筑面積和教學(xué)儀器設(shè)備值大幅增長。目前高中階段的毛入學(xué)率達(dá)到了92%。

四是特殊教育保障水平顯著提升。為了讓殘疾兒童“同在藍(lán)天下、共圓讀書夢”，我們堅持特教特辦，通過隨班就讀、特教學(xué)校就讀和送教上門等多種方式，一人一案、精準(zhǔn)施策，解決殘疾兒童上學(xué)問題，截至2024年底，全國殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%，這個比例也是非常高的。義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)生生均公用經(jīng)費補助標(biāo)準(zhǔn)也比一般學(xué)校要高，今年提升到7000元。最近，我到一些特殊教育學(xué)校去調(diào)研，比如天津，保障很好，教師們都覺得收入不錯；再比如北京海淀，有老師從普通學(xué)校主動自愿要求調(diào)到這類學(xué)校。同時，我們成立了全國首個孤獨癥兒童特殊教育資源中心，把孤獨癥兒童納入到特殊教育中來。

已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系

第一財經(jīng)：“十四五”期間，在發(fā)展職業(yè)教育方面推出了哪些舉措？進展如何？

教育部副部長 熊四皓

教育部副部長 熊四皓:

回望“十四五”，我想用四句話來介紹職業(yè)教育推動“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”、培養(yǎng)高技能人才等方面我們所做的工作和取得的成效。

一是健全體系。目前，我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個層次，中職學(xué)校有9302所，高職有1562所，職業(yè)本科有87所，在校生共3400萬人，我們建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。一共設(shè)置了19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1434個專業(yè)、12萬個專業(yè)點，基本涵蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，全面覆蓋了聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類的41個工業(yè)大類。

二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。圍繞國家戰(zhàn)略調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)：我們五年新增了專業(yè)點1.2萬個，年均調(diào)整達(dá)到10%；我們專業(yè)點的50%為工程、技術(shù)類專業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)升級完善層次結(jié)構(gòu)：五年新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)。圍繞區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)：我們組建了市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。

三是提升質(zhì)量。我們著眼“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”，實施第二期“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”，建設(shè)技能型高校的“國家隊”。組織校校聯(lián)合、企企聯(lián)手、校企對接，實施“高技能人才集群培養(yǎng)計劃”，推動行業(yè)企業(yè)向職業(yè)院校開放技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)資源、職業(yè)場景，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線、真實環(huán)境中，鍛煉實踐能力，提高實戰(zhàn)本領(lǐng)。

四是營造環(huán)境。黨中央高度重視職業(yè)教育，國家相關(guān)部委、行業(yè)企業(yè)、各級政府以及社會各界實實在在支持技能人才培養(yǎng)。職業(yè)院校建設(shè)了一大批勞動教育、職業(yè)體驗中心，為廣大中小學(xué)生開展職業(yè)啟蒙教育；每年5月，我們舉辦職業(yè)教育活動周……通過這些載體，“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚得到大力弘揚。

下一步，我們將加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，為推進中國式現(xiàn)代化源源不斷培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠和高技能人才。

縣中振興，關(guān)乎教育公平的底線和溫度

中國教育電視臺：懷部長您好，今年您在兩會“部長通道”上表示，國家將大力實施縣中振興行動計劃。請問目前進展如何？

教育部部長 懷進鵬:

我分兩個方面來回應(yīng)您：第一，我們?yōu)槭裁窗芽h中振興行動作為國家行動計劃。第二，就是您問的進展情況怎么樣？

第一，把縣中振興作為構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的重點和突破點，主要考慮是縣域普通高中占據(jù)普通高中的“半壁江山”，是縣域基礎(chǔ)教育的龍頭，在教育強國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興、新型城鎮(zhèn)化以及人口高質(zhì)量發(fā)展中承擔(dān)著重要使命?？h中辦得好不好關(guān)系成千上萬學(xué)子，特別是鄉(xiāng)村孩子們的成長成才。因此，縣中振興不是選擇題，而是必答題，關(guān)乎教育公平的底線和溫度。

第二，回答剛才您問的進展情況怎么樣。“十四五”期間，黨中央、國務(wù)院高度重視縣中振興工作，國家通過實施縣中發(fā)展提升行動計劃，改善普通高中辦學(xué)條件項目，以及部屬高?？h中托管幫扶項目等一系列舉措，加大政策供給、資源供給，加強合作辦學(xué)，健全縣中發(fā)展的長效機制，成效是顯著的。今年8月底，國務(wù)院常務(wù)會議審議通過了“縣中振興行動計劃”，已經(jīng)正式印發(fā)。國家將在五個方面加大推進力度，全面提升縣中辦學(xué)水平。

• 擴充資源，適應(yīng)學(xué)齡人口變化，持續(xù)擴大普通高中學(xué)位供給，不斷提升農(nóng)村學(xué)生接受普通高中教育的機會。
• 提高質(zhì)量，優(yōu)化課程實施，深化教育教學(xué)改革，深化教研指導(dǎo)，強化數(shù)字賦能，促進優(yōu)質(zhì)資源共享，助力縣中加快提升辦學(xué)水平。
• 加強保障。中央繼續(xù)安排專項資金支持縣中建設(shè)，引導(dǎo)地方探索“市縣結(jié)合”管理體制改革，加大省市兩級對縣中的支持力度，強化教師工資待遇等各方面保障，不斷完善縣中發(fā)展保障機制。
• 優(yōu)化生態(tài)。堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向，嚴(yán)禁跨區(qū)域搶挖生源。剛才嘉毅同志特別講到，要保證學(xué)生運動和休息的時間，身心健康、健康第一的理念，要在縣中改革中深化落實，下大氣力整治超時學(xué)習(xí)、違規(guī)補課，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
• 促進融通。積極發(fā)展綜合高中，加強職普融通。我們在縣中振興行動計劃中，還要加強綜合高中建設(shè)，剛才四皓同志特別談到，職業(yè)中學(xué)是教育發(fā)展和未來改革中的一個很重要內(nèi)容。推動高中階段學(xué)校特色多樣發(fā)展，為學(xué)生成長成才提供適合的教育，給他們創(chuàng)造更多的發(fā)展平臺、人生出彩的機會。

堅決守住孩子們“舌尖上的安全”

九派新聞：近年來在提升學(xué)生身心健康水平方面還做了哪些工作，成效如何？

教育部副部長 王嘉毅:

教育部近幾年來，特別是“十四五”期間，認(rèn)真踐行健康第一的教育理念，著力強化五育并舉的各項舉措，著力破解“小眼鏡”“小胖墩”以及心理健康等問題，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。主要有這些舉措：

一是推進以體強身。“十四五”期間，我們實施了“學(xué)生體質(zhì)強健計劃”，推動各地增加體育課、體育課后服務(wù)和大課間，推動課間活動由原來的10分鐘延長到15分鐘，落實中小學(xué)生每天綜合體育活動2小時要求。現(xiàn)在全國各省都在強力推動這些舉措。同時，廣泛開展班級聯(lián)賽，改進體育中考，豐富學(xué)校體育的“運動菜單”，根據(jù)學(xué)生興趣、鍛煉條件，把“菜單”進一步豐富，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情。從目前監(jiān)測情況看，近幾年中小學(xué)生的身體健康總體水平穩(wěn)中有升。

二是強化以美潤心。我們開展了“學(xué)校美育浸潤行動”，把浸潤作為目標(biāo)和路徑，以藝術(shù)教育作為主要渠道，開展了面向人人的藝術(shù)實踐活動，努力讓每個學(xué)校都成為學(xué)生藝術(shù)的園地，讓每名學(xué)生都成為美的體驗者和實踐者。

三是深化近視防控。近視防控大家都很關(guān)心、很關(guān)注，這幾年教育部聯(lián)合多部門實施了“近視防控光明行動”。我們創(chuàng)新工作思路，抓牢幼兒園和小學(xué)這個關(guān)鍵階段，抓住電子產(chǎn)品使用這個關(guān)鍵因素。現(xiàn)在電子產(chǎn)品使用偏多，包括手機等，這是一個很重要的因素，同時抓好學(xué)校采光照明這個關(guān)鍵條件，細(xì)化學(xué)校日常管理。目前，全國學(xué)生總體近視率和五年前相比有所下降。

四是保障飲食健康。近幾年，我們在中央紀(jì)委國家監(jiān)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，會同有關(guān)部門開展了中小學(xué)校園餐專項整治，制定校園食品安全指引，規(guī)范了食材采購、驗收、加工、售賣等等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織了從業(yè)人員培訓(xùn)，對全國各級各類學(xué)校食堂從業(yè)人員進行培訓(xùn)。同時還改善食堂的硬件條件，像保溫、冷凍等硬件進行更新，推動中小學(xué)普遍成立了膳食監(jiān)督家長委員會，嚴(yán)肅查處了一批校園食品安全事件?？赡艽蠹乙捕缄P(guān)心，近期地方仍然出現(xiàn)校園食品安全問題，警示我們專項整治任務(wù)仍然艱巨，我們將抓緊不放、持續(xù)用力，特別是壓實各方責(zé)任，堅決守住孩子們“舌尖上的安全”。

五是呵護心理健康。我們實施了“學(xué)生心理健康專項行動計劃”，構(gòu)建健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)和干預(yù)處置“四位一體”的工作體系，形成了政府、學(xué)校、家庭、社會各方協(xié)同合作的工作合力。通過這幾年努力，社會各界對學(xué)生心理健康的重視程度普遍提高了，學(xué)校工作體系進一步健全了，部門協(xié)作機制也進一步完善了。教育部專門推動建立教聯(lián)體，大家共同努力，推動學(xué)生心理健康水平提升。經(jīng)過努力，有效遏制了學(xué)生心理問題上升的趨勢。

下一步，我們將把學(xué)生身心健康工作放在更加重要的位置，抓好學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展、健康學(xué)校建設(shè)和學(xué)科美育教學(xué)改革試點，全面落實教育方針，努力把每一所學(xué)校都建設(shè)成為健康學(xué)校，不僅讓每個學(xué)生“身上有汗、眼里有光”，而且要“心中有夢、腳下有力”。