來(lái)源：蘇州大學(xué)

編輯整理：雙一流高教

9月23日，江蘇省政府副省長(zhǎng)趙巖來(lái)校調(diào)研并主持召開(kāi)座談交流會(huì)。省教育廳廳長(zhǎng)、省委教育工委書(shū)記江涌，省科技廳廳長(zhǎng)徐光輝，省衛(wèi)生健康委員會(huì)副主任張金宏，省醫(yī)療保障局副局長(zhǎng)陳亮，蘇州市副市長(zhǎng)劉博，我校黨委書(shū)記張曉宏、校長(zhǎng)張橋等出席座談會(huì)。

張曉宏代表學(xué)校向省委、省政府長(zhǎng)期以來(lái)給予蘇州大學(xué)的深切關(guān)懷與大力支持表示感謝。他指出，近年來(lái)，學(xué)校聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚力改革創(chuàng)新，取得了一系列發(fā)展成效。面對(duì)新時(shí)代高等教育發(fā)展要求，學(xué)校在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、攻克關(guān)鍵核心技術(shù)等方面仍需持續(xù)加強(qiáng)。下一步，學(xué)校將牢牢錨定建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的使命，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得更大進(jìn)步，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省，譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章貢獻(xiàn)更多蘇大力量。

張橋匯報(bào)了學(xué)校改革發(fā)展整體情況。他表示，蘇州大學(xué)始終堅(jiān)持名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)構(gòu)建校地協(xié)同共贏的一體化創(chuàng)新生態(tài)。面向未來(lái)，學(xué)校將深刻把握教育科技人才體制機(jī)制一體改革的核心要求，搶抓“雙高協(xié)同”和全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設(shè)機(jī)遇，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，加快培育拔尖創(chuàng)新人才。

會(huì)上，省教育廳、省科技廳、省衛(wèi)健委、省醫(yī)保局以及蘇州市有關(guān)負(fù)責(zé)同志，就學(xué)校改革發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題分別回應(yīng)指導(dǎo)，并重點(diǎn)圍繞校地協(xié)同、科研創(chuàng)新、平臺(tái)建設(shè)、醫(yī)保服務(wù)、人才隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新聯(lián)合體打造、附屬醫(yī)院建設(shè)等內(nèi)容，進(jìn)行深入探討交流，進(jìn)一步凝聚共識(shí)。

趙巖對(duì)學(xué)校辦學(xué)治校各方面取得的成效予以肯定，并就學(xué)校后續(xù)發(fā)展建設(shè)提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。他強(qiáng)調(diào)，省市相關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)與蘇州大學(xué)的聯(lián)動(dòng)銜接，加快推進(jìn)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。省政府也將一如既往支持蘇州大學(xué)發(fā)展，為學(xué)校著力辦好人民滿意的教育，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)創(chuàng)造良好條件。

圍繞下一步工作重點(diǎn)，趙巖提出三點(diǎn)明確要求。一是要牢牢把握教育的政治屬性。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)民主集中制。要堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建支撐中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的立德樹(shù)人新格局。要高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織架構(gòu)、運(yùn)行模式、工作載體、支持保障等方面探索形成先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二是要牢牢把握教育的人民屬性。要進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間改善辦學(xué)條件，讓更多學(xué)子有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的高等教育。要努力提升高校畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)效，依托教育部高校畢業(yè)生就業(yè)研究院，加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作研究。要積極推動(dòng)人工智能和終身教育深度融合，探索交叉融合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。三是要牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性。要在教育科技人才體制機(jī)制一體改革中努力“打頭陣”，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求緊密結(jié)合、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐深度融合。要圍繞國(guó)家和地方戰(zhàn)略需求，結(jié)合“雙一流”建設(shè)、產(chǎn)業(yè)特色和學(xué)科發(fā)展布局，通過(guò)健全完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化重大科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，積極推進(jìn)中外合作辦學(xué)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平，打造人才集聚“高地”，不斷提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，市教育局、科技局、衛(wèi)健委、醫(yī)保局負(fù)責(zé)人及校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。