《太行大合唱》現(xiàn)場(chǎng)。山西晚報(bào)·山河＋記者　寇寧攝

2025年9月22日至23日晚，山西大劇院大劇場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席、氣氛熱烈。由山西省委宣傳部指導(dǎo)、山西省文旅廳主辦的“山西省紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)作品展演”重點(diǎn)劇目——太原師范學(xué)院大型情景交響合唱《太行大合唱》，在此隆重上演。近300名太原師范學(xué)院師生以音樂(lè)為媒介，以歷史為脈絡(luò)，通過(guò)經(jīng)典旋律與情景演繹的完美融合，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾穿越時(shí)空，重溫太行烽火歲月，在激昂的歌聲中凝聚起賡續(xù)紅色血脈、傳承太行精神的磅礴力量。

省委宣傳部指導(dǎo)力推經(jīng)典　八年打磨傳紅色薪火

本次上演的《太行大合唱》，是由山西省委宣傳部指導(dǎo)、山西省文旅廳主辦的“山西省紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)作品展演”核心劇目，由太原師范學(xué)院師生歷經(jīng)8年精心打磨而成。從創(chuàng)意構(gòu)思到曲目編排，從舞臺(tái)設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)打磨，近300名師生全程參與，旨在以藝術(shù)的形式重現(xiàn)太行烽火歲月，讓紅色基因在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。

作為一部融合了合唱、獨(dú)唱、配樂(lè)詩(shī)朗誦與民族器樂(lè)的情景交響作品，《太行大合唱》既保留了抗戰(zhàn)經(jīng)典曲目的歷史厚重感，又融入了山西本土文化特色與當(dāng)代藝術(shù)表達(dá)，成為本次展演中極具代表性的紅色題材作品，也為廣大觀(guān)眾提供了一次重溫歷史、感悟太行精神的優(yōu)質(zhì)載體。

回溯《太行大合唱》的創(chuàng)作歷程，從8年前的初步構(gòu)想，到近300名師生的反復(fù)打磨，編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)始終秉持著“以藝術(shù)傳承紅色基因”的初心。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人韓曉莉副校長(zhǎng)表示，在編排過(guò)程中，他們既注重保留經(jīng)典曲目的歷史質(zhì)感，還特意融入山西本土元素，都是為了讓作品更貼近山西觀(guān)眾，也讓太行精神更具地域辨識(shí)度。

“我們希望通過(guò)這部作品，讓更多人尤其是年輕人，了解太行山上的抗戰(zhàn)故事，感受太行精神的力量?！表n校長(zhǎng)說(shuō)，“太行精神不是一句口號(hào)，它藏在《紅星楊》的信念里，藏在《父親》的思念里，也藏在《攜手追夢(mèng)路》的奮斗里。我們用歌聲把它唱出來(lái)，就是想讓這份精神一代代傳下去，激勵(lì)更多人在新時(shí)代的‘長(zhǎng)征路’上奮勇前行。”

四樂(lè)章繪就太行史詩(shī)　詩(shī)樂(lè)情景串聯(lián)紅色記憶

隨著舞臺(tái)大幕緩緩開(kāi)啟，《太行大合唱》以恢弘氣勢(shì)鋪開(kāi)跨越時(shí)空的太行畫(huà)卷。演出緊扣“太行精神”核心，以“不屈的太行-英雄的太行-奮斗的太行-追夢(mèng)的太行”為脈絡(luò)，通過(guò)四樂(lè)章與詩(shī)朗誦、情景表演的融合，將交響樂(lè)雄渾、合唱深情與故事溫度交織，層層展現(xiàn)太行兒女的家國(guó)情懷。

《向北方，上太行》率先奏響，激昂旋律瞬間將觀(guān)眾帶回抗戰(zhàn)年代，合唱隊(duì)員身著樸素服裝，歌聲鏗鏘，仿佛勾勒出有志青年奔赴抗日根據(jù)地的身影；緊接著《我們聽(tīng)到了游擊隊(duì)歌》響起，明快曲調(diào)搭配演員模擬作戰(zhàn)、傳情報(bào)的情景，再現(xiàn)八路軍英勇抗敵場(chǎng)景，歌聲里滿(mǎn)是民族危亡時(shí)“不低頭、不屈服”的吶喊，讓觀(guān)眾真切感受抗?fàn)幜α俊?/p>

旋律漸緩，女聲獨(dú)唱《父親》成為催淚點(diǎn)。這首歌以左權(quán)將軍之女口吻創(chuàng)作，“父親的背影，是太行的脊梁”，婉轉(zhuǎn)歌聲搭配背景屏上的歷史照片與尋親影像，道盡革命先輩舍家為國(guó)的無(wú)私。臺(tái)下觀(guān)眾紛紛拭淚，隨后《太行英雄頌》朗誦響起，講述村干部、百姓、戰(zhàn)士的英雄故事，讓觀(guān)眾深知太行精神是民眾共同鑄就。

樂(lè)章畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，明快昂揚(yáng)的旋律勾勒出新中國(guó)建設(shè)圖景?！渡轿骱蔑L(fēng)光》以濃郁民歌韻味，搭配演員模擬耕種、煉鋼的場(chǎng)景與太行風(fēng)光畫(huà)面，傳遞對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；《這條路，這雙手》用樸實(shí)曲調(diào)，展現(xiàn)農(nóng)民勞作、工人苦干的場(chǎng)景，讓觀(guān)眾在歌聲中看見(jiàn)“奮斗出幸?！钡哪?，體會(huì)“自力更生”的精神內(nèi)涵。

最后樂(lè)章滿(mǎn)是新時(shí)代追夢(mèng)力量。《太行禮贊》恢弘合唱搭配現(xiàn)代化建設(shè)影像，展現(xiàn)山西發(fā)展活力；《攜手追夢(mèng)路》以領(lǐng)唱與混聲合唱，搭配科研、求學(xué)、鄉(xiāng)村振興的情景，唱出奔向中國(guó)夢(mèng)的征程。觀(guān)眾揮舞小紅旗，心中滿(mǎn)是時(shí)代共鳴。

整場(chǎng)演出舞臺(tái)呈現(xiàn)極具沖擊力，背景屏展現(xiàn)歷史變遷，燈光隨情緒切換冷暖色調(diào)，演員演繹與合唱相得益彰，讓觀(guān)眾沉浸式感受紅色精神的磅礴力量。

“戰(zhàn)時(shí)樂(lè)器”的使命，一個(gè)人就要嗨起一個(gè)團(tuán)

“手風(fēng)琴說(shuō)真話(huà)，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代特別重要的一件樂(lè)器?！迸瘓?chǎng)樂(lè)隊(duì)的指導(dǎo)老師、太原師范學(xué)院音樂(lè)系手風(fēng)琴教師馮雅麗在演出后臺(tái)感慨道。她介紹，在物資匱乏的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，手風(fēng)琴因其便于攜帶、音色雄厚、富有感染力，成為部隊(duì)文工團(tuán)、宣傳隊(duì)鼓舞士氣的“精神武器”?！八粋€(gè)人就能扛上去，其他樂(lè)隊(duì)人多，但勢(shì)頭可能沒(méi)這么足。它就是渲染情緒的?！?/p>

正是基于對(duì)樂(lè)器歷史角色的深刻理解，馮老師為這次暖場(chǎng)演出定下了“部隊(duì)文工團(tuán)”的基調(diào)。她不僅在選擇曲目上緊扣抗戰(zhàn)主題，更在隊(duì)形和服裝上力求還原那種豪邁與精氣神，“我選擇的都是美女帥哥，全部都是太師的學(xué)生?！边@支由她本人、研究生和在校本科生組成的七人“美女帥哥團(tuán)隊(duì)”，在極短時(shí)間內(nèi)被注入了特殊的靈魂。

當(dāng)被問(wèn)及如何用十余天完成看似不可能的任務(wù)時(shí)，馮老師將功勞歸于平日教學(xué)中磨礪出的默契。“孩子們本身在我這么多年的教學(xué)中，已經(jīng)有一種默契了?！比欢?，《軍民之歌》是全新的挑戰(zhàn)。她采用樂(lè)團(tuán)化的訓(xùn)練方法，將隊(duì)員們分為四個(gè)聲部，像“蓋房子一樣”搭建起音樂(lè)的骨架，再填充血肉?！暗鼗褪俏覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?/p>

高強(qiáng)度排練加上連續(xù)的演出，對(duì)師生都是極大的考驗(yàn)?！昂⒆觽兏叶己芾?，有的甚至吃著布洛芬上臺(tái)，但一站到舞臺(tái)上就興奮起來(lái)，就像部隊(duì)過(guò)去那種‘萬(wàn)一拎’的精神頭兒就出來(lái)了！”馮老師的言語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生的疼惜與自豪。

學(xué)生共鳴，在紅色熔爐中淬煉成長(zhǎng)

對(duì)于大三學(xué)生邢耀勻來(lái)說(shuō)，參與這次活動(dòng)是一次精神的洗禮。觀(guān)看了《太行大合唱》完整的彩排后，她深感震撼：“前輩們已經(jīng)有了非常成熟的體系，確實(shí)不是一般的厲害?！弊鳛榕瘓?chǎng)樂(lè)隊(duì)的一員，她心中只有一個(gè)念頭：“一定不能掉隊(duì)、不能掉鏈子。”她坦言，這次經(jīng)歷讓她更加堅(jiān)定了傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的決心。

同樣是大三聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的苗聰，則是第一次參加如此大型的實(shí)踐活動(dòng)。從9月7日開(kāi)學(xué)，團(tuán)隊(duì)就進(jìn)入了近乎“魔鬼”的排練節(jié)奏，最長(zhǎng)時(shí)從早上8點(diǎn)持續(xù)到晚上10點(diǎn)，后期則是對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精?！芭啪毚_實(shí)很累，”苗聰說(shuō)，“但當(dāng)我們第一次完整地、高質(zhì)量地把所有環(huán)節(jié)拿捏下來(lái)時(shí)，那種成就感是無(wú)法比擬的?！?/p>

從在學(xué)校為新生演出，到站上山西大劇院的舞臺(tái)面對(duì)廣大市民，掌聲的意義也變得不同?！斑@不再是學(xué)校內(nèi)部的小劇目，而是面向社會(huì)的、實(shí)踐性更強(qiáng)的演出?！泵缏敱硎?，通過(guò)這次活動(dòng)，他在舞臺(tái)表現(xiàn)力、如何吸引觀(guān)眾等方面學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西。尤其在演出第一樂(lè)章，他親自參與表演時(shí)，情感受到巨大震撼。“從民族的屈辱到新時(shí)代的富強(qiáng)，整個(gè)歷史脈絡(luò)下來(lái)，讓我們更深刻地銘記前輩的犧牲。只有銘記歷史，才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！?/p>

觀(guān)眾反響，紅色精神入人心

當(dāng)演出落幕，演員們身著整齊服裝依次登臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下掌聲早已如潮水般響起。隨著伴奏音樂(lè)驟然切換，《歌唱祖國(guó)》熟悉的旋律傳遍劇場(chǎng)，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情——千余名觀(guān)眾起身，手舉小紅旗與臺(tái)上演員并肩合唱，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”紅色旗幟在劇場(chǎng)內(nèi)匯成流動(dòng)的海洋，真摯歌聲裹挾著滾燙的情感回蕩在每個(gè)角落，不少觀(guān)眾眼中泛起淚光，一邊跟著旋律輕唱，一邊用力揮舞紅旗，掌聲、歡呼聲與歌聲交織在一起，久久沒(méi)有停歇。

“太震撼了！尤其是《父親》里的思念、《太行頌》里的豪邁，聽(tīng)得我心潮澎湃?！庇^(guān)眾李先生難掩激動(dòng)，他坦言，以往多是從書(shū)本里了解抗戰(zhàn)歷史，而這場(chǎng)演出用歌聲與故事搭建了“時(shí)空橋梁”，讓他仿佛親眼看見(jiàn)太行兒女浴血奮戰(zhàn)的身影，也更深刻地懂得如今的幸福生活來(lái)之不易。

帶著孩子觀(guān)演的張女士則將這場(chǎng)演出視作一次生動(dòng)的“愛(ài)國(guó)主義課堂”：“希望孩子能從《紅星楊》的歌聲里讀懂信念，從勞模的故事里學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，記住歷史、致敬英雄，把太行精神好好傳承下去?！?/p>

今年62歲的王大爺更是意猶未盡，演出結(jié)束后仍駐足劇場(chǎng)不愿離開(kāi)：“一個(gè)小時(shí)太短了！每首歌、每段朗誦都戳心窩子，感覺(jué)還沒(méi)聽(tīng)夠、沒(méi)看夠。這樣的紅色演出，多來(lái)幾場(chǎng)我們都樂(lè)意看！”一句樸實(shí)的稱(chēng)贊，道出了觀(guān)眾對(duì)這部作品最真摯的認(rèn)可。

夜色漸深，山西大劇院外的小紅旗仍在觀(guān)眾手中搖曳，《太行頌》的旋律仍在大家口中哼唱。這場(chǎng)《太行大合唱》，不僅是一次藝術(shù)的呈現(xiàn)，更是一次精神的洗禮——它讓紅色記憶在歌聲中鮮活，讓太行精神在共鳴中傳承，也讓“銘記歷史、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的信念，深深扎根在每一位觀(guān)眾心中。

來(lái)源：山西晚報(bào)