為推動(dòng)大連市中小學(xué)美育工作進(jìn)一步發(fā)展，半島晨報(bào)與大連教育學(xué)院合作，開展“育美立人·大連市中小學(xué)特色美育展示活動(dòng)”。多年來，大連市中小學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)習(xí)近平總書記“全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”講話精神，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校美育工作，涌現(xiàn)出一批美育特色學(xué)校。今天，我們走進(jìn)中山區(qū)三八小學(xué)，感受這所學(xué)校的美育特色與成果。

三八小學(xué)秉持“習(xí)養(yǎng)兼?zhèn)淝橹请p馨”的情智教育理念，著重強(qiáng)調(diào)“情感”與“智慧”的協(xié)同共進(jìn)。在這一理念的指引下，學(xué)校將美育作為核心驅(qū)動(dòng)力，通過“以美育情、以情啟智、美智共生”的獨(dú)特路徑，把審美教育巧妙地融入學(xué)生的情感體驗(yàn)與思維發(fā)展過程中，精心培育“懂美、愛美、創(chuàng)美”的完整兒童，真正做到五育融合、情智并重。

為了進(jìn)一步以非遺促進(jìn)五育融合發(fā)展，學(xué)校將扎染技藝深度融入五育課程體系，深度挖掘扎染技藝的多元育人價(jià)值。學(xué)校依托其文化中蘊(yùn)含的家國情懷筑牢德育根基，以匠心傳承啟迪智育思維，用手工實(shí)踐錘煉勞育本領(lǐng)，借自然美學(xué)滋養(yǎng)美育素養(yǎng)，更通過沉浸式創(chuàng)作涵養(yǎng)身心協(xié)調(diào)的體育素養(yǎng)，構(gòu)建“以染促德、以染啟智、以染健體、以染育美、以染賦能”的全方位育人新生態(tài)。

學(xué)校以國家美術(shù)課程、校本扎染課程、特色課后服務(wù)為三大載體，構(gòu)建“傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織、藝術(shù)與學(xué)科共生”的立體化扎染課程教學(xué)體系。扎根中國傳統(tǒng)扎染工藝，強(qiáng)化非遺文化認(rèn)同感。聚焦情感浸潤(rùn)、智慧啟迪和審美創(chuàng)造的美育核心維度。根據(jù)小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，分年段設(shè)置素養(yǎng)進(jìn)階目標(biāo)。通過開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)與實(shí)踐能力，促進(jìn)審美感知、動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等核心素養(yǎng)的提升。

學(xué)校通過“縱向貫通+橫向融通+資源協(xié)同”，實(shí)現(xiàn)扎染課程從單一技藝傳授走向文化傳承與創(chuàng)新素養(yǎng)培育的立體生態(tài)。一是學(xué)段縱向聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建螺旋上升式課程鏈。二是跨學(xué)科橫向破圈，深化課程融合維度。三是資源立體整合，打造校內(nèi)外協(xié)同生態(tài)。學(xué)校還構(gòu)建了“環(huán)境浸潤(rùn)—活動(dòng)拓展—評(píng)價(jià)激勵(lì)”三維體系推動(dòng)扎染文化傳承，形成文化生命力培育機(jī)制。

未來，三八小學(xué)將繼續(xù)以扎染為美育支點(diǎn)，深耕非遺教育與五育融合。依托立體課程與跨學(xué)科實(shí)踐，推動(dòng)扎染文化從技藝傳承升華為精神滋養(yǎng)、從課堂延伸至生活。通過環(huán)境浸潤(rùn)、活動(dòng)賦能與多元評(píng)價(jià)，培育學(xué)生文化認(rèn)同與創(chuàng)新活力，讓“懂美、愛美、創(chuàng)美”在情智教育中扎根。相信在“傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織、藝術(shù)與學(xué)科共生”的生態(tài)里，美育之花將更絢麗，為培養(yǎng)家國情懷與創(chuàng)新素養(yǎng)的時(shí)代新人注入文化力量。

【校長(zhǎng)說】

于志：讓古老技藝在校園煥發(fā)新活力

三八小學(xué)的扎染美育特色課程，是學(xué)校踐行“五育融合”“情智并重”育人理念的生動(dòng)實(shí)踐，更是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。

扎染課程打破了傳統(tǒng)課堂邊界，讓學(xué)生在“折、扎、染、解”的親手實(shí)踐中，感受傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特魅力。孩子們用靈巧的雙手，將創(chuàng)意與匠心融入每一方布料，不僅鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，提升了審美素養(yǎng)，更在色彩與圖案的碰撞中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維與耐心專注的品質(zhì)。

扎染美育特色也成為學(xué)校文化建設(shè)的亮眼名片。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕扎染特色，推動(dòng)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代教育深度融合，讓這門古老技藝在校園煥發(fā)新活力，助力學(xué)生成長(zhǎng)為兼具文化自信與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人。

半島晨報(bào)、39度視頻記者李洪波