來(lái)源：財(cái)見

2025年9月，培生英語(yǔ)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)總裁兼培生英國(guó)首席執(zhí)行官莎朗·海格（Sharon Hague）隨英國(guó)新任商業(yè)和貿(mào)易大臣彼得·凱爾（Peter Kyle）率領(lǐng)的貿(mào)易與投資代表團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)。作為代表團(tuán)中唯一的教育企業(yè)，培生積極拓展與中國(guó)教育機(jī)構(gòu)的合作，聚焦數(shù)字化創(chuàng)新、跨文化能力建設(shè)與未來(lái)技能發(fā)展。

在傳統(tǒng)教育與數(shù)字化轉(zhuǎn)型深度融合的背景下，培生作為中英教育交流的重要組成部分，通過(guò)一系列戰(zhàn)略布局與務(wù)實(shí)合作，不僅為兩國(guó)教育領(lǐng)域創(chuàng)造新機(jī)遇，也為國(guó)際教育合作注入新活力。

項(xiàng)目落地生根，三項(xiàng)合作構(gòu)建人才培養(yǎng)新生態(tài)

訪華期間，培生??達(dá)成了三項(xiàng)標(biāo)志性合作：

與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)（CEAIE）合作，雙方將通過(guò)支持教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)、共同開發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力中國(guó)教育數(shù)字化發(fā)展；

與CATTI中心合作，雙方在廈門舉辦的中國(guó)國(guó)際投資貿(mào)易洽談會(huì)期間簽訂合作協(xié)議，將深化資格認(rèn)證與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)工作，推動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言人才與國(guó)際接軌，拓展全球發(fā)展機(jī)遇；

在中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)期間，與北京人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)和北京師范大學(xué)科技集團(tuán)簽署諒解備忘錄，共同聚焦技能培養(yǎng)與跨文化能力建設(shè)，支持面向未來(lái)的高技能人才培養(yǎng)。

“教育和技能發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全球深層次合作的核心支柱?！?莎朗·海格表示?！凹夹g(shù)的快速進(jìn)步和人口結(jié)構(gòu)的變化，為培育面向未來(lái)的人才帶來(lái)了全新挑戰(zhàn)。加強(qiáng)英中在貿(mào)易和教育領(lǐng)域的合作，對(duì)于應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)至關(guān)重要。培生很高興能夠攜手中國(guó)合作伙伴，共同打造創(chuàng)新路徑，幫助中國(guó)學(xué)習(xí)者在快速變化的世界中取得成功?！?/p>

深耕中國(guó)市場(chǎng)，持續(xù)參與教育變革

數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展既帶來(lái)挑戰(zhàn)，也孕育新機(jī)遇。過(guò)去二十年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新日新月異，同時(shí)面臨人口結(jié)構(gòu)變化。因此，中國(guó)制定了培養(yǎng)高技能人才的規(guī)劃，致力于培養(yǎng)面向未來(lái)的復(fù)合型技能人才。

正因如此，培生正在推進(jìn)技能解決方案的整合，將技術(shù)、職業(yè)測(cè)評(píng)、資質(zhì)認(rèn)證與語(yǔ)言學(xué)習(xí)相結(jié)合，以幫助學(xué)習(xí)者掌握并能全方位展示其語(yǔ)言能力與職業(yè)技能。正如莎朗·海格所言：“未來(lái)的教育不僅僅是獲得一紙文憑，而是持續(xù)的、終身的技能迭代?！?/p>

“我們希望通過(guò)這樣的合作，賦能中國(guó)人才抓住中國(guó)和全球的新經(jīng)濟(jì)機(jī)遇。” 莎朗·海格強(qiáng)調(diào)。

擁抱智能時(shí)代，探索教育未來(lái)形態(tài)

人工智能正在全球范圍內(nèi)深刻重塑教育生態(tài)。莎朗·海格強(qiáng)調(diào)：“AI提升了教育的可及性、改善了學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也不斷提升評(píng)估的準(zhǔn)確性與安全性?！?/p>

在實(shí)踐層面，培生積極探索AI的應(yīng)用，包括率先在高風(fēng)險(xiǎn)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)評(píng)中引入人工智能，使PTE考試成為更快速、安全、可靠的英語(yǔ)評(píng)估工具。培生還通過(guò)AI技術(shù)的融入，升級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用“朗文家”，依托培生全球英語(yǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（GSE）和AI技術(shù)，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)路徑，提升學(xué)習(xí)效率。

同時(shí)，作為世界數(shù)字教育聯(lián)盟的創(chuàng)始成員，培生參與推動(dòng)了《關(guān)于構(gòu)建國(guó)際數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架的倡議》和《教育大模型總體參考框架》的制定。這些研究成果旨在構(gòu)建國(guó)際接軌的標(biāo)準(zhǔn)，讓未來(lái)的人才能夠在全球市場(chǎng)上流動(dòng)與合作。

此次隨團(tuán)訪華，是培生履行其推動(dòng)教育創(chuàng)新與數(shù)字化轉(zhuǎn)型長(zhǎng)期承諾的具體行動(dòng)。未來(lái)，培生將一如既往，聚焦于通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與技能提升，賦能兩國(guó)人才適應(yīng)未來(lái)需求，為可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供支持。