悠悠大學(xué)夢，偏偏少年行。為深化定點(diǎn)幫扶實(shí)效，9月21日至24日，南充市嘉陵一中、李渡中學(xué)87名師生走進(jìn)西華大學(xué)郫都校區(qū)，開啟為期4天的“進(jìn)高?！毖袑W(xué)之旅，在探索中解鎖知識奧秘，在體驗(yàn)中拓寬成長視野。

9月22日上午，研學(xué)歡迎儀式在辦公樓101會議室舉行。通過觀看學(xué)校宣傳片，師生們從歷史沿革、校園文化、辦學(xué)條件等方面了解了西華大學(xué)基本情況，在心中種下逐夢高校的種子。

合影

研學(xué)首站來到校史館。在講解員引導(dǎo)下，師生們駐足于校史文物、圖文展板與影像資料前，循著時(shí)間脈絡(luò)感受西華大學(xué)的發(fā)展歷程——從創(chuàng)建初期的艱辛探索，到學(xué)科建設(shè)的逐步完善，再到近年科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)領(lǐng)域的豐碩成果，半個(gè)多世紀(jì)的奮斗篇章讓同學(xué)們深刻體會到“求是、明德、卓越”校訓(xùn)背后的歷史積淀與發(fā)展力量，對“大學(xué)何為”有了更直觀的認(rèn)知。

參觀校史館

實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)術(shù)探索，成為此次研學(xué)的核心環(huán)節(jié)。作為西南地區(qū)唯一開設(shè)水力機(jī)械專業(yè)的高校，西華大學(xué)流體及動(dòng)力機(jī)械教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研人員化身“科普導(dǎo)師”，用通俗語言講解流體力學(xué)在能源、水利領(lǐng)域的應(yīng)用。師生們近距離參觀水輪機(jī)試驗(yàn)臺、風(fēng)洞試驗(yàn)臺等設(shè)備，觀察離心泵、水輪機(jī)運(yùn)行狀態(tài)，觀看流體運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)，抽象的力學(xué)知識變得直觀可感，不少同學(xué)主動(dòng)提問，探索熱情被充分激發(fā)。

參觀流體及動(dòng)力機(jī)械教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

在食品與生物工程學(xué)院，林洪斌副院長帶領(lǐng)大家以“食品安全檢測與創(chuàng)新研發(fā)”為核心，結(jié)合趣味案例講解食品微生物檢測、功能食品和藥品開發(fā)等內(nèi)容，并展示川菜特色調(diào)味品、功能性谷物發(fā)酵飲料等自研樣品。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，師生們觀看微生物檢測實(shí)驗(yàn)全過程，從取樣、加試劑到儀器讀數(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒膛c實(shí)時(shí)呈現(xiàn)的微生物影像，讓同學(xué)們切實(shí)感受到學(xué)科與生活的緊密聯(lián)系，為專業(yè)選擇打開新視野。

參觀食品與生物工程學(xué)院

在河湖污染治理與生態(tài)修復(fù)工程技術(shù)研究中心，工作人員通過實(shí)物標(biāo)本展示、水質(zhì)樣品對比及生態(tài)修復(fù)模型講解，生動(dòng)呈現(xiàn)河湖治理技術(shù)路徑與成果?，F(xiàn)場演示的微生物凈化水質(zhì)實(shí)驗(yàn)，以及中心在污染溯源、污水處理等領(lǐng)域的成功案例，讓同學(xué)們認(rèn)識到微生物學(xué)在環(huán)保和生態(tài)領(lǐng)域的重要作用。中心副主任葉姜瑜教授用生動(dòng)形象的案例給同學(xué)們介紹了微生物的廣闊生存和應(yīng)用空間，幫助他們樹立起用科學(xué)守護(hù)生態(tài)的責(zé)任意識。

參觀河湖污染治理與生態(tài)修復(fù)工程技術(shù)研究中心

在材料科學(xué)與工程學(xué)院王正云副院長帶領(lǐng)下，師生走進(jìn)“3D打印成型創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，認(rèn)識3D打印在金屬、高分子材料領(lǐng)域的應(yīng)用，并參觀航空航天構(gòu)件、醫(yī)用支架等成品。看到機(jī)械結(jié)構(gòu)在編程控制下完成精細(xì)動(dòng)作，同學(xué)們積極互動(dòng)提問。在離開實(shí)驗(yàn)室前，王正云還為大家頒發(fā)學(xué)院科普基地研學(xué)實(shí)踐證書，讓沉浸式體驗(yàn)更具意義。

參觀3D打印成型創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室

在機(jī)械工程訓(xùn)練中心，機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記李強(qiáng)帶領(lǐng)師生們參觀了制造技術(shù)VR虛擬仿真系統(tǒng)、銑床、數(shù)控車床及焊接等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。老師們還在現(xiàn)場系統(tǒng)講解了學(xué)院的發(fā)展歷程與學(xué)科設(shè)置，詳細(xì)介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備研究院的平臺架構(gòu)、資源配置及特色活動(dòng)。師生們近距離感受了農(nóng)業(yè)裝備領(lǐng)域的科技成果，直觀了解學(xué)校在服務(wù)農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展方面的實(shí)踐探索與重要貢獻(xiàn)。

參觀機(jī)械工程訓(xùn)練中心

“來西華，設(shè)計(jì)、組裝賽車，再開著自己造的賽車馳騁賽場?！痹?strong>汽車測控與安全四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，性能測試平臺、智能駕駛模擬系統(tǒng)，以及新能源汽車、自動(dòng)駕駛領(lǐng)域的研究成果，讓師生深刻體會到學(xué)?！耙詫?shí)踐育人才、以創(chuàng)新促發(fā)展”的育人特色。汽車與交通學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地的參觀讓同學(xué)們倍感振奮，賽車流線型車身、裸露機(jī)械部件吸引了注意力，車隊(duì)成員講解底盤調(diào)校、動(dòng)力改裝、空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)，并演示車載數(shù)據(jù)采集設(shè)備操作，讓大家清晰地看到“從圖紙到賽道”的創(chuàng)新閉環(huán)。

參觀汽車與交通學(xué)院

智能空地融合載具及管控教育部工程研究中心內(nèi)，航空航天學(xué)院教師以“低空農(nóng)業(yè)裝備賦能智慧農(nóng)業(yè)”為核心，介紹學(xué)校在該領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局與科研突破。同學(xué)們專注聆聽、認(rèn)真體驗(yàn)，圍繞“山區(qū)農(nóng)機(jī)輕簡化設(shè)計(jì)”“裝備適應(yīng)復(fù)雜農(nóng)田環(huán)境”等問題與老師深入交流，在互動(dòng)中感受科研成果與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)結(jié)，現(xiàn)場彌漫著濃厚的求知氛圍。

離開實(shí)驗(yàn)室，師生們走進(jìn)圖書館、體育場館和音樂與舞蹈學(xué)院，感受校園的多元魅力。圖書館內(nèi)，明亮閱覽區(qū)、豐富專業(yè)書籍與數(shù)字資源終端相得益彰，管理員演示的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索方法，讓同學(xué)們體會到濃厚治學(xué)氛圍；體育場館里，乒乓球館、啦啦操訓(xùn)練館的體育課教學(xué)現(xiàn)場活力滿滿，網(wǎng)球館、羽毛球館等多樣設(shè)施，讓同學(xué)們對未來的大學(xué)生活充滿了期待；舞蹈教室內(nèi)，鋼琴聲、舞蹈節(jié)拍交織，師生們體驗(yàn)簡單舞蹈動(dòng)作、觸摸鋼琴琴鍵，在藝術(shù)熏陶中向往大學(xué)美育課程。

參觀圖書館

參觀體育場館

參觀音樂與舞蹈學(xué)院

研學(xué)結(jié)束后，嘉陵一中高一20班安思源同學(xué)興奮地表示：“材料、食品、航空航天專業(yè)太有意思了！以前學(xué)‘科技應(yīng)用’很抽象，今天摸過3D打印零件、見過低空農(nóng)業(yè)裝備，才知道專業(yè)能造實(shí)用東西。原來大學(xué)不只是讀書，還能做這么多厲害的科研項(xiàng)目，我特別期待以后報(bào)考這類專業(yè)，也想當(dāng)一名科研人員！”

李渡中學(xué)高一10班鄭美玲同學(xué)則滿眼向往：“西華大學(xué)就是我夢想的大學(xué)！圖書館書多又安靜，體育館設(shè)施豐富，食堂干凈寬敞，校園里綠樹成蔭。要是以后能在這里上課、看書、運(yùn)動(dòng)，肯定特別開心！”

此次研學(xué)活動(dòng)，不僅是西華大學(xué)深化定點(diǎn)幫扶的具體實(shí)踐，更搭建起高校與中學(xué)聯(lián)動(dòng)的橋梁，讓嘉陵學(xué)子提前感受大學(xué)氛圍、接觸前沿知識，為他們的成長之路注入新動(dòng)力、點(diǎn)亮新方向。

內(nèi)容來源 | 鄉(xiāng)村振興辦公室

編輯 | 郭靜雯

編審 | 陳彧 雷為堯