文/蘭媽談育兒

醫(yī)院里，一個16歲男孩，正低著頭打游戲，半小時，一小時，從來就沒有抬頭看一眼

直到，奶奶輸液的藥不知道什么時候沒有了，輸液管里也回了很多血，同病房的其他陪護人看到才提醒著說：“這孩子怎么看的，你奶奶藥早都打完了，都不知道看一眼，一天到晚就知道玩游戲”

一瞬間，熟睡的奶奶被驚醒

護士姐姐趕到后，看到那一幕也跟著批評男孩不負責

可奶奶卻只是淡淡地說了一句“小孩子貪玩，忘記了”

隨后一段時間，手機沒電了，奶奶看著男孩著急的模樣，又開始滿屋借充電器，就為了孩子能一直玩上手機

而私底下，大家也都給這位奶奶起了一個綽號：“護犢子”

是呀，孩子身上的所有問題，實際上所投射的恰恰就是家長身上問題

如果孩子剛開始沉迷手機就能幫其養(yǎng)成一個良好的時間觀念，那孩子又怎會把手機當成唯一呢

還認識一位媽媽，她在教育方面總是能給人眼前一亮的驚喜感

特別是面對孩子沉迷游戲的叛逆階段，其他家長都焦躁的恨不得天天把孩子揍一頓，每天關(guān)于“不能玩手機”的嘮叨也是掛在嘴邊叮嚀

這位媽媽呢，就不同了，她并沒有像其他家長那樣批評孩子貪玩手機，更沒有大道理連篇地數(shù)列玩手機的弊端

只聽到，她在透過兒子身上問題時，只是輕言細語地叮囑著說：“孩子，你可以玩游戲，壓力大的時候也可以幫你緩解焦慮，可是咱可不能被游戲給設(shè)計了呀”

此話一出，兒子立馬滿臉疑問，也豎起耳朵對媽媽說：“怎么會，游戲怎么可能會把我給設(shè)計了呢”

媽媽不緊不慢地解釋說：

“那你知道為什么游戲一玩就舍不得放下了嗎？就是因為游戲設(shè)計師能洞悉人的心理弱點，專門利用你的好勝心，給你不斷闖關(guān)獲取獎勵的誘惑，以至于讓你在虛擬的成就感中不斷上癮，直到你浪費了時間，影響了成績，不服老師，也不服家長的管教，成為一個誰管你、你就看誰不順眼的紈绔子弟”
“所以呀，游戲可以玩，但一定要保持理智：我隨時可以玩你，但你休想控制我的思想，我也隨時都可以關(guān)機讓你消失…”

果然，在媽媽”與眾不同”的調(diào)解方式下，兒子時刻都保持高度自律感，說好了玩30分鐘手機，哪怕當時正處于激烈的戰(zhàn)斗中，他也能做到拿得起放得下，手機說放就放、游戲說不玩也就不玩了

這其實就是所謂的勝負心激發(fā)，孩子的人性弱點既然是“怕輸”，那就讓孩子把玩游戲當成一種挑戰(zhàn)目標

第一次，說好了玩30分鐘，到點就放下手機了，那種“我贏了，手機控制不了我”的成就感，就好比是打怪獸贏得了豐厚獎勵一般

等到了第二次、第三次之后，游戲也就慢慢沒有那么重要了

當然了，為了阻止孩子被游戲“設(shè)計”這件事發(fā)揮出更好的實用價值，我們在叮囑孩子的同時，還需要配合一些小策略

比如，以下幾個小細節(jié)處理，就可以讓孩子慢慢就淡化了對游戲的沉迷與執(zhí)著

01

舍得“用”孩子

孩子有事情可做，自然就沒空想游戲了

以前，總是聽人說：“等你有了自己的孩子了，就能明白為人父母的不容易

可當我真正成為一名媽媽時，我反而更不明白他們了，為人父母的心情，基本上就一愿平安健康、再愿幸福安樂了

而蘭媽身邊太多的爸爸媽媽們，要么拿“以前沒讀出來的書”來要求自己的兒女金榜題名，要么就是天天盯著孩子看，不是批評習(xí)慣不好、就是吐槽能力不足

然而，當機會來了，擺在孩子跟前時，可能又會誅人心地反問一句“你行嗎”、“還是算了吧，別闖禍了”

蘭媽身邊就有一個男孩，從小留守在家，爸爸媽媽常年外出打工，家里面只留了一個連名字都不會寫的文盲奶奶

為了讓兒子將來能有出息，媽媽每個月都給兒子報名了昂貴的輔導(dǎo)班，每年光補課費用就高達2萬多，這對于普通家庭來說，還是一筆不小的壓力負擔

本以為有錢、有專業(yè)的老師去教課，一切都是高枕無憂了

沒想到，孩子讀初一后徹底放飛自我了，課不上、書不讀，回家后作業(yè)也根本就不寫

奶奶在家管不住，學(xué)校老師天天給媽媽打電話

有那么好幾次，媽媽甚至都開始說喪氣話：“不管他了，愛學(xué)不學(xué)，反正以后受罪的是他，也不是我們”

事實上，媽媽嘴上說著氣話，行動上又各種哄著兒子學(xué)習(xí)，一邊崩潰暴躁，一邊又不得不耐著性子哄孩子

看到那一幕，蘭媽只覺得累，再看，又覺得更累了

事實上，當代年輕父母養(yǎng)孩子之所以會感覺到累，主要原因就在于“舍不得”用孩子，孩子只需要管好學(xué)習(xí)，其它的所有事情都和孩子無關(guān)，也不會讓孩子碰一下

就像有些小朋友小的時候喜歡洗碗、洗衣服、掃地，很多孩子就會覺得“你需要把學(xué)習(xí)搞好就行了，其它事情和你都沒關(guān)系”，還有些家長會直接批評說：“我看你就是想偷懶玩水，天天不好好學(xué)習(xí)”

于是，本來就枯燥的學(xué)習(xí)，再加上平白無故的批評打擊，就會讓孩子的心態(tài)更加崩潰，孩子內(nèi)心也會產(chǎn)生“學(xué)習(xí)學(xué)不好，現(xiàn)在連干家務(wù)也干不好”的自卑心理

所以，好的教育引導(dǎo)就是：沒事，學(xué)習(xí)學(xué)不好，孩子干活干得棒呀，總有一項是他們發(fā)光發(fā)彩的地方

特別是孩子厭倦學(xué)習(xí)、沉迷手機游戲的時候，沒事就多喊孩子幫忙干干活，適當再給孩子一些承諾和好處吸引他們參與體力勞作

時間久了，當孩子有事情可做，有比玩游戲還有意義的事情可做時，游戲自然就會沒有時間去思考了

02

懂得“夸”孩子

贊美越細節(jié)越好，孩子聽了成就感爆棚

有人說，教育的最高境界就是把孩子培養(yǎng)成幸福的普通人，那些過目不忘、成績出色的風(fēng)云人物，不過是人群里基因出色的小概率，對于大多數(shù)人來說，普通才是常態(tài)

如果我們能悟懂這一點，那孩子的成長就會變得簡單多了

放學(xué)路上，經(jīng)?？吹揭粚τH子關(guān)系特別好的母女，每次媽媽接到女兒時，女兒都會親昵地挽著她胳膊，她也會很自然地把手搭在女兒的肩膀上

一路上，兩個人回家也是有說有笑，相處得跟哥們閨蜜一樣自然又親切

一次偶然的機會，我和女孩聊幾句才發(fā)現(xiàn)，她對自己媽媽的評價也特別高，不管是性格脾氣上、還是形象外貌上，女兒對媽媽的評價永遠都是“最好”、“優(yōu)秀”、“很棒”的字眼

有一次，我問她“為什么那么樂觀，什么時候看到都是樂呵呵的陽光燦爛”

女孩卻對我說：

“因為我家里有個陽光般的媽媽，不管我做了什么事情她都不會批評罵我，總是會找到我優(yōu)點進行鼓勵，最后才引出缺點讓我思考，這種漸變性的溝通方式也讓我感覺不到自己身上有缺點就會自卑、不悅”

是呀，缺點都是家長眼中形成的打擊結(jié)果

我們家長要做的，更應(yīng)該是善于發(fā)現(xiàn)，特別是孩子身上有缺點的時候心態(tài)最為敏感，此時多進行細節(jié)方面的認可和鼓勵，孩子才能發(fā)揮出你意想不到的改變與驚喜

比如，孩子整日沉迷手機游戲時，你把批評、嘮叨、還有打壓的話，統(tǒng)統(tǒng)都改成“家里有兒子（女兒）到底是不一樣的，他們那么貪玩，喜歡手機，可是一看到我需要幫助的時候都會扔下手機，跑來給我?guī)兔Γ喟粞健?/p>

如此，等到你再對孩子說“能不能幫我…”時，孩子在細節(jié)感贊美下就會成就感爆棚，也不會只抱著手機說“關(guān)我什么事”的態(tài)度了

03

善于對孩子“示弱”

孩子擁有強者心態(tài)，游戲的執(zhí)念就會消失

所有的擺爛、頹廢、還有叛逆，本質(zhì)上都不過是孩子自卑過后的心理狀態(tài)，他們不知道怎么辦，更弱小的渴望得到一絲回應(yīng)和認可

此時，游戲恰恰就成為了孩子的救贖，哪怕是虛擬世界，他們也心甘情愿深陷其中不愿意清醒，而游戲中的每一次闖關(guān)，也會帶給孩子前所未有的成就與虛榮感

有一個男孩，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，媽媽知道后費盡腦汁讓孩子戒癮，可試過很多方法都沒有效果，孩子還反而擺爛地說：“反正你也看不起我，我就這樣了，你愛怎么說就怎么說吧”

就那樣，當親子關(guān)系僵持一段時間，母子倆誰也不肯認輸，誰也不肯先低頭時，媽媽才漸漸意識到：和孩子講話一定要講究方式

也就是從那以后，媽媽不再天天對兒子說：“天天玩手機，都玩廢了”的話

而是換一種高級的“聊天”方式對丈夫說：“哎呀，老公，快看，咱家是不是祖墳冒青煙了，瞧瞧你兒子多優(yōu)秀呀，難度那么大的游戲說闖關(guān)就闖關(guān)，就這智商，將來都可以當游戲設(shè)計師了”

一番話下來，兒子也一反常態(tài)地停下手中的游戲，抬頭看了看媽媽，然后說了句“真的嗎，我真的可以嗎”

媽媽一聽，立馬拍拍兒子的肩膀說：

“當然可以了，不過，游戲設(shè)計師也是屬于一種高級的心理老師，要不然怎么會能洞悉人心，設(shè)計出環(huán)環(huán)相扣，把人迷戀住的游戲呢，就是因為他們抓住了人性的虛榮和好勝弱點，如果你想當游戲設(shè)計師，那必須要先成為一名合格的心理老師，自己不會被游戲控制住，才能成為一名合格的設(shè)計師呀”

這就是所謂的強者思維，告訴孩子“你可以”、“沒問題的”，再給孩子灌輸更多遠大的理想和目標，等到孩子擁有強者思維了，他們就會朝著這個強者思維的路去努力前進，直到讓自己成長得更優(yōu)秀

所以，時間從來不會說謊，和孩子講話的時候也永遠不要妄想幾句大道理的話，就可以改變孩子的態(tài)度

否則，這和游戲的設(shè)計心理有什么區(qū)別呢？游戲至少還有很多誘惑在吸引著孩子，父母的大道理有什么呢？有的只不過是一次次讓孩子厭惡的反感罷了

我們家長要做的，也是想辦法超越游戲，成為比游戲還有吸引力的興趣

比如，孩子需要的是認可和成就感，那我們就做一個對孩子“示弱”的家長，孩子不會時我們比孩子還不會，讓孩子成為我們的精神向?qū)?、行動上的指?dǎo)老師，并時不時地多說一些“請求孩子幫忙”的話

直到孩子真正擁有強者心態(tài)了，強者思維就會讓他們對未來有著更多的強者規(guī)劃，而不是讓一部冰冷的手機工具操控著思維、設(shè)計著心態(tài)，戒掉手機、戒掉游戲、也是美好人生的真正開始

那么，關(guān)于淡化孩子對游戲的執(zhí)著與沉迷這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區(qū)留言分享！