以史為鑒，以志為引，沿著歷史脈絡(luò)，講述方志好課。9月29日，由成都市教育局、成都市地志辦指導(dǎo)，成都方志館與成都市教育科學(xué)研究院共同主辦的“識(shí)方志·鑒成都——第二屆蓉城方志好課”展評(píng)活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在成都七中英才學(xué)校舉行，為這場(chǎng)聚焦課堂教學(xué)、賡續(xù)地方文脈的活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)。

▲第二屆“蓉城方志好課”展評(píng)活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式

聚焦現(xiàn)場(chǎng)：

為方志好課頒獎(jiǎng)，為蓉城教師喝彩！

頒獎(jiǎng)儀式在第二屆“蓉城方志好課”展評(píng)活動(dòng)回顧視頻中拉開序幕。視頻簡要回顧第二屆“蓉城方志好課”展評(píng)活動(dòng)的精彩瞬間。一個(gè)個(gè)鏡頭記錄下了方志好課講師深耕課堂的執(zhí)著與研磨教學(xué)的智慧。

▲成都七中英才學(xué)校副校長張小艷致辭

頒獎(jiǎng)儀式上，成都七中英才學(xué)校副校長張小艷致辭，成都市教育局辦公室二級(jí)調(diào)研員周宏宣讀獲獎(jiǎng)名單。

▲成都市教育局辦公室二級(jí)調(diào)研員周宏宣讀獲獎(jiǎng)名單

現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)第二屆蓉城方志好課一、二、三等獎(jiǎng)，并為方志好課導(dǎo)師頒發(fā)聘書。

▲頒發(fā)方志好課導(dǎo)師聘書

一等獎(jiǎng)代表、成都市草堂小學(xué)張藝瀟老師發(fā)表參賽感言，表示獲獎(jiǎng)對(duì)她而言是一份“責(zé)任”，未來她將擔(dān)當(dāng)方志與課堂的“聯(lián)結(jié)者”。一方面，借力方志，從“蜀錦之問”延伸到“成都街巷之問”，讓更多家鄉(xiāng)的歷史文化借助方志走進(jìn)課堂。另一方面，將與草堂小學(xué)更多老師攜手，共同探索“方志+學(xué)科”的教學(xué)新思路，讓方志中承載的“本土記憶”，成為學(xué)生成長過程中生動(dòng)的養(yǎng)分。

▲成都市草堂小學(xué)張藝瀟老師發(fā)表參賽感言

在方志好課展講環(huán)節(jié)，一等獎(jiǎng)代表、成都七中英才學(xué)校王靈艷老師與同學(xué)們進(jìn)行獲獎(jiǎng)?wù)n程《匯百流，遂成都——方志里的“湖廣填四川”》創(chuàng)作分享，引導(dǎo)大家自主思考?xì)v史的發(fā)展變化，探究歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，在場(chǎng)觀眾意猶未盡，臺(tái)下響起熱烈掌聲。

▲成都七中英才學(xué)校王靈艷老師及學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作分享

當(dāng)日，由市地志辦、成華區(qū)地志辦、成都七中英才學(xué)校聯(lián)合打造的“方志文化閱讀空間”，在成都七中英才學(xué)校掛牌成立，這是方志文化與教學(xué)場(chǎng)景深度融合又一次有益嘗試，為方志開發(fā)利用與校園文化建設(shè)雙向賦能開啟新路徑。

▲“方志文化閱讀空間”揭牌儀式

活動(dòng)回顧：

征集115堂課程

超80萬人線上關(guān)注與投票！

為進(jìn)一步加強(qiáng)地方志資源開發(fā)利用，推進(jìn)方志文化進(jìn)校園，今年5月，第二屆“蓉城方志好課”展評(píng)活動(dòng)啟動(dòng)?；顒?dòng)以成都優(yōu)秀地域文化資源為核心，推出兼具知識(shí)性、教育性與地方特色的系列課程，傳播成都?xì)v史、地理、文化、風(fēng)俗等知識(shí)，發(fā)揮地方志文化在立德樹人中的重要作用，助力地方文化保護(hù)與傳承。

活動(dòng)得到各區(qū)（市）縣廣大教師積極響應(yīng)，參與范圍覆蓋小學(xué)、初中、高中多個(gè)學(xué)段，征集115堂課程。經(jīng)區(qū)（市）縣教科院（教研室、教培中心）初評(píng)，教育專家、方志文化專家、媒體代表復(fù)評(píng)以及超80萬人次關(guān)注與投票的網(wǎng)絡(luò)投票，歷時(shí)兩個(gè)多月，最終評(píng)選一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師代表還一同走進(jìn)成都方志館，共話方志教育創(chuàng)新路徑。

亮點(diǎn)紛呈：

成立導(dǎo)師團(tuán)，豐富線上傳播學(xué)習(xí)渠道！

和首屆“蓉城方志好課”展評(píng)活動(dòng)相比，本屆活動(dòng)參與人數(shù)更多、影響范圍更廣，參評(píng)課程方志味、歷史感、文化范、專題化更加突顯。此外，本屆活動(dòng)首次成立“蓉城方志好課”導(dǎo)師團(tuán)，導(dǎo)師團(tuán)與獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行“云端對(duì)話”，為獲獎(jiǎng)?wù)n程提出寶貴意見建議，助力提升課程質(zhì)量。

本屆活動(dòng)50堂方志好課將被納入全市“志說天府”城市共享課程，精品課程上傳成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、成都方志課程資源庫進(jìn)行線上展播，同時(shí)在成都市情網(wǎng)設(shè)立“蓉城方志好課”資源庫，供社會(huì)公眾免費(fèi)觀看學(xué)習(xí)，讓學(xué)校師生、社會(huì)公眾更好了解方志文化、蓉城歷史。

頒獎(jiǎng)儀式的落幕，為本屆“蓉城方志好課”畫上圓滿句號(hào)，但方志教育的薪火傳遞、地方文脈的賡續(xù)傳承永遠(yuǎn)在路上。未來，方志工作機(jī)構(gòu)繼續(xù)攜手教育部門，發(fā)動(dòng)組織廣大蓉城教師以方志資源賦能教育創(chuàng)新，探索文脈賡續(xù)新路徑，培育學(xué)生對(duì)地方文化的認(rèn)知視角和價(jià)值觀念，建立學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的歷史認(rèn)同感和文化歸屬感，為巴蜀文脈傳承發(fā)展賦予新生機(jī)、注入新動(dòng)能。