開欄語

2025年10月1日是中華人民共和國 76 周年華誕?；赝?76 載歲月，祖國實現了從百廢待興到萬象更新的壯闊跨越；而在這波瀾壯闊的征程中，每一代人的成長軌跡，都與祖國命運緊緊相連。

無論是見證歲月變遷的長者、堅守崗位的奮斗者，還是逐夢前行的青年，他們的故事里都藏著深深的家國印記，更鐫刻著時代的溫度。為此，本報特推出“我和祖國共成長”系列報道，讓我們以文字為筆、以記憶為墨，共同翻開這承載心聲與榮光的篇章。

愿每一個“我”的故事，都能成為祖國76年輝煌歷程中閃亮的一筆；愿我們始終與祖國并肩同行，在新的征程上續(xù)寫更多精彩與榮光。

全國技術能手 蔣先偉

以技立身 以教報國

從一名渴望學技的技師學院學生，到安徽六安技師學院骨干教師，再到手握“全國技術能手”證書、享受國務院政府特殊津貼的技能專家，蔣先偉的成長軌跡，正是祖國職業(yè)教育蓬勃發(fā)展、技能事業(yè)不斷進步的生動縮影。他親歷了學校從簡陋校區(qū)到現代化校園的蛻變，見證了數控技術從手動編程到自動化、智能化的跨越，也感受到了國家對技能人才從“重視不足”到“高度認可”的轉變。

從技校門生到校園園丁的蛻變

蔣先偉與數控技術的結緣，始于高中時偶然看到一則數控技術介紹的電視畫面。2007年，他從普通高中轉學至六安技師學院（原六安高級技工學校）高中數控班，成為一名技工學校學生。

彼時的老校區(qū)局促簡陋，學校占地約幾十畝，教學樓與實訓車間相鄰，8人一間的宿舍夏天全靠風扇降溫。實訓設備數量少，有時候需要幾人一組輪流操作?！拜喌阶约簳r，要默念操作步驟生怕浪費時間。”蔣先偉卻格外珍惜機會：理論課筆記本記滿編程技巧，實訓課最早到、最晚走，反復練習到零件誤差控制在毫米之間。

2009年畢業(yè)，他進入企業(yè)頂崗實習，卻因學校購買一批數控設備、急需實習指導教師，被留校任教。第一次講課，他緊張得忘詞。為講好實操課，他把編程步驟拆成通俗流程，自制零件模型；學生操作時，他蹲在機床旁糾正姿勢：“0.1毫米偏差都可能讓零件報廢。”

如今他的辦公室里，書架上20多本數控前沿書籍滿是折痕，墻上都是學生們獲獎合影：“這是中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽數控車項目優(yōu)勝獎獲獎選手陳傳誼，現在他也留校當了實訓老師……”提及學生，他滿是驕傲。

與職業(yè)教育共赴時代新程

18年間，蔣先偉親歷職業(yè)教育“蝶變”：2010年學校搬至200畝新校區(qū)，建設世界技能大賽集訓基地；2022年900畝第二校區(qū)投用，建成13000平方米智能制造系實訓中心。“這不僅是硬件升級，更是國家對職業(yè)教育的重視?！?021年蔣先偉技能大師工作室被評為省級技能大師工作室，他作為核心成員，牽頭走訪企業(yè)，將最新工藝轉化為教學案例。

在國家大力推進制造業(yè)轉型升級過程中，數控技術正朝著高速高精、智能化方向發(fā)展。蔣先偉所帶的班級里，有幾名學生對智能化控制操作興趣濃厚，但學校相關教學資源相對有限。為了不讓學生錯過技術發(fā)展的機遇，蔣先偉主動搜集相關前沿技術、研究案例，再結合自己的學習成果，并利用學校有限的設備，帶領學生開展模擬實訓。

在他的努力下，學生后來不僅順利掌握了智能制造操作技能，還在職業(yè)技能大賽中斬獲佳績。有的學生更是憑借過硬的技術，進入了江浙一帶的重點制造企業(yè)，成為技術骨干。看著學生們的成長，蔣先偉心中滿是欣慰，他深知，自己的每一份付出，都在為國家制造業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

以技報國書寫育人答卷

隨著數字經濟的蓬勃發(fā)展，人工智能、大數據等新技術與制造業(yè)深度融合，蔣先偉敏銳地意識到，傳統(tǒng)的教學數控模式已經無法滿足時代需求。他還帶領教學團隊，對數控專業(yè)課程體系進行重構，增加了智能控制等新興課程，培養(yǎng)出一批既懂傳統(tǒng)數控技術，又掌握智能制造控制技能的復合型人才。這些學生畢業(yè)后，深受企業(yè)青睞，很多人迅速成長為企業(yè)的技術中堅力量，為數字經濟的發(fā)展注入了新鮮血液。

近年來，國家開展大規(guī)模職業(yè)技能提升行動，他主動請纓，擔任企業(yè)職工技能培訓講師，深入當地多家制造企業(yè)，為一線工人開展數控技術新技能培訓。在培訓過程中，他結合企業(yè)培訓實際需求，量身定制培訓方案，幫助工人們掌握新技術、新工藝，指導企業(yè)進行技能提升和工藝改進，提高生產效率和產品質量。

蔣先偉的人生軌跡，如同一部微縮的職業(yè)教育發(fā)展史。在這個波瀾壯闊的時代，蔣先偉他以技立身、以教報國，始終保持著昂揚的奮斗姿態(tài)。他說：“祖國的發(fā)展日新月異，我要不斷學習新知識、掌握新技能，繼續(xù)站好三尺講臺，培養(yǎng)更多適應時代發(fā)展的高技能人才，讓他們在祖國的建設中發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮著更大的社會價值?！?/p>

來源：六安新周報融媒體記者 吳姍姍 胡鑫