又到一年申請(qǐng)季。

近年來(lái)，美國(guó)名校的錄取門(mén)檻持續(xù)提高，很多熱門(mén)院校的國(guó)際生錄取率已跌破5%。

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不少留學(xué)家庭開(kāi)始轉(zhuǎn)換思路，將目光投向美國(guó)社區(qū)大學(xué)（Community College），希望通過(guò)這種”彎道超車(chē)”，同時(shí)更具性?xún)r(jià)比的方式實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的目標(biāo)。

過(guò)去，部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)社區(qū)大學(xué)存在一定誤區(qū)，認(rèn)為是不是相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的“專(zhuān)科”呀？

實(shí)際上，兩者無(wú)論在課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)上都有本質(zhì)區(qū)別：

國(guó)內(nèi)大專(zhuān)側(cè)重職業(yè)技能培訓(xùn)，以直接就業(yè)為導(dǎo)向；而美國(guó)社區(qū)大學(xué)更核心的功能和目標(biāo)在于轉(zhuǎn)學(xué)銜接，為學(xué)生提供更加靈活多樣的升學(xué)機(jī)會(huì)。

社區(qū)大學(xué)的歷史可追溯至一百多年前。

當(dāng)時(shí)美國(guó)在考察歐洲一些精英大學(xué)的本科教育特色后認(rèn)為，將大學(xué)前兩年的基礎(chǔ)課程放在專(zhuān)門(mén)的學(xué)院完成，更有利于學(xué)生成長(zhǎng)?；谶@一理念，1901年，全美第一所社區(qū)大學(xué)喬利埃特初級(jí)學(xué)院正式成立。

自此，社區(qū)大學(xué)逐漸發(fā)展成為美國(guó)教育體系中非常重要的組成部分。

許多美國(guó)知名人士，比如演員摩根·弗里曼（Morgan Freeman），Costco聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官詹姆斯·辛尼格（James Sinegal）等都曾就讀于社區(qū)大學(xué)。

為什么社區(qū)大學(xué)被視為

通往美國(guó)名校的黃金跳板

• 課程設(shè)置同步，轉(zhuǎn)學(xué)保障優(yōu)勢(shì)

可能很多中國(guó)家長(zhǎng)一提到美國(guó)留學(xué)，就會(huì)想到哈耶普斯麻等頂尖名校，但實(shí)際上，能夠進(jìn)入常春藤這類(lèi)大學(xué)的學(xué)生僅占美國(guó)大學(xué)生總數(shù)的3%左右。

目前，全美共有1000多所社區(qū)大學(xué)，每年約有40%-50%的高中畢業(yè)生會(huì)選擇先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)完成前兩年學(xué)習(xí)，之后再轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)攻讀學(xué)士學(xué)位。

社區(qū)大學(xué)提供和四年制大學(xué)完全相同的通識(shí)教育課程。

學(xué)生憑借所修課程的學(xué)分和成績(jī)，即可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入排名靠前的四年制大學(xué)繼續(xù)深造，畢業(yè)后所獲文憑與直讀學(xué)生完全一致。

這意味著，在不額外耗費(fèi)時(shí)間的前提下，給了學(xué)生更多準(zhǔn)備和沖刺名校的機(jī)會(huì)。

此外，轉(zhuǎn)學(xué)生與新生屬于不同的申請(qǐng)池，僅從申請(qǐng)人數(shù)來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)壓力就小得多。

值得一提的是，很多社區(qū)大學(xué)與州內(nèi)乃至全美范圍內(nèi)的知名院校簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議（比如加州TAG、華盛頓州DTA等）。只要學(xué)生完成規(guī)定課程且平均GPA達(dá)到要求，就可以提前鎖定錄取名額。

對(duì)于一些申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的熱門(mén)院校，咱們直接就是一個(gè)彎道超車(chē)！

• 小班授課，平穩(wěn)度過(guò)適應(yīng)期

社區(qū)大學(xué)實(shí)行小班制教學(xué)，課堂人數(shù)通常不超過(guò)30人，并且由教授直接授課。這種教學(xué)模式與四年制大學(xué)形成了鮮明對(duì)比。

在美國(guó)，特別是公立大校，大一大二的課堂規(guī)模常常達(dá)到300至500人，學(xué)生很難獲得與教授直接交流的機(jī)會(huì)，更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與批判性思維能力。

中國(guó)學(xué)生性格普遍內(nèi)向，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力時(shí)往往不習(xí)慣主動(dòng)求助、選擇獨(dú)自承受，但這也進(jìn)一步加大了適應(yīng)難度，一不小心就容易“開(kāi)局崩”。

正因如此，社區(qū)大學(xué)的小班制教學(xué)成為中國(guó)學(xué)生的一大優(yōu)勢(shì)。

教授和學(xué)生之間有更深層的交流，無(wú)論是課堂內(nèi)容還是未來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)劃，都能給予每位學(xué)生更充分的關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)。

• 超高性?xún)r(jià)比，美本成本省一半

重點(diǎn)來(lái)了！美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)年年猛漲，本科四年的教育成本動(dòng)輒400-500萬(wàn)人民幣，而社區(qū)大學(xué)一年總花費(fèi)可能只有其他大學(xué)的一半甚至更低。

以華盛頓州的Shoreline College為例：

2024-25學(xué)年國(guó)際生一年總花費(fèi)約17萬(wàn)人民幣，遠(yuǎn)低于同區(qū)域的華盛頓大學(xué)（約48萬(wàn)/年）；如果按照“2+2”模式完成本科學(xué)位，累計(jì)可節(jié)省約61萬(wàn)人民幣。

隔壁加州更不用說(shuō)，當(dāng)?shù)厣畛杀揪洼^高，加之未來(lái)學(xué)費(fèi)大概率還將上漲，選擇“2+2”模式最終節(jié)省的費(fèi)用可能近100萬(wàn)。

社區(qū)大學(xué)+四年制大學(xué)的“2+2”路徑，不僅能讓孩子有更多時(shí)間適應(yīng)美國(guó)的教育體系和生活環(huán)境，也能很大程度緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

說(shuō)到底，教育規(guī)劃不是獨(dú)木橋，更重要的是選擇適合自己的方向。

社區(qū)大學(xué)就像是一個(gè)美國(guó)“名校申請(qǐng)buff包”，但能不能用好，還得看個(gè)人的規(guī)劃與執(zhí)行。

北京時(shí)間10月12日（周日）晚20點(diǎn)，我們特別邀請(qǐng)到美國(guó)Shoreline College的招生負(fù)責(zé)人閔老師以及學(xué)術(shù)總監(jiān)馬老師，為大家詳細(xì)解讀社區(qū)大學(xué)的申請(qǐng)路徑與規(guī)劃秘籍。

Shoreline College提供“高本聯(lián)讀High School Completion Program”項(xiàng)目，是美國(guó)華盛頓州一項(xiàng)特有的教育創(chuàng)新。

該項(xiàng)目允許本土學(xué)生和留學(xué)生在華盛頓州的社區(qū)學(xué)院完成副學(xué)士學(xué)位（即本科大一、大二課程）的同時(shí)，獲得華盛頓州的高中畢業(yè)證書(shū)。

這意味著，學(xué)生有機(jī)會(huì)在四年內(nèi)完成高中和本科的全部學(xué)業(yè)——通常為兩年社區(qū)加兩年四年制大學(xué)的模式。非常適合不打算在國(guó)內(nèi)參加高考，或本科留學(xué)預(yù)算有限的同學(xué)們。

更多詳情解讀鎖定直播：

美國(guó)ShoreLine College

16歲讀大一

4年完成高中+本科學(xué)業(yè)

• 地理位置：

  華盛頓州，Shoreline

• 招生政策：

  直錄，雙錄（本校語(yǔ)言中心）

• 提供課程：

  英語(yǔ)語(yǔ)言預(yù)科（ESL），高本聯(lián)讀High School Completion Program項(xiàng)目，2+2轉(zhuǎn)升四年制大學(xué)，職業(yè)技術(shù)類(lèi)證書(shū)課程

• 學(xué)校特色：

  1）距離西雅圖市中心約10公里，距華盛頓大學(xué)主校區(qū)僅約15分鐘車(chē)程；

  2）提供學(xué)生公寓，住宿便利；

  3）周邊自然環(huán)境優(yōu)美，且聚集了一大批跨國(guó)公司的總部；美國(guó)前總統(tǒng)卡特和克林頓都曾蒞臨雪蘭視察，微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨也曾訪問(wèn)雪蘭并提供捐助；

  
  

  4）與29所大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議，包括華盛頓大學(xué)、普渡大學(xué)、加州大學(xué)河濱分校等；符合最低轉(zhuǎn)學(xué)要求的學(xué)生可100%保證錄取，并在入學(xué)時(shí)即可獲得合作院校的條件錄取通知書(shū)，便于簽證階段說(shuō)明學(xué)習(xí)計(jì)劃；

  5）全年滾動(dòng)招生且不強(qiáng)制要求語(yǔ)言成績(jī)；

  6）開(kāi)設(shè)90多個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋廣泛學(xué)科方向。

• 適合學(xué)生人群：

  1）國(guó)內(nèi)高中生，不計(jì)劃參加高考或未獲得高中畢業(yè)證，無(wú)法直接申請(qǐng)本科；

  2）臨時(shí)決定申請(qǐng)美本留學(xué)的普高生，希望通過(guò)社區(qū)大學(xué)過(guò)渡，提升英語(yǔ)水平與學(xué)術(shù)能力，再通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美國(guó)更好的大學(xué)；

  3）本科申請(qǐng)結(jié)果不理想，希望借助轉(zhuǎn)學(xué)路徑進(jìn)入更理想的院校；

  4）留學(xué)預(yù)算有限，希望以更省時(shí)、省錢(qián)的路徑完成本科學(xué)業(yè)。

當(dāng)然，每個(gè)孩子的情況不同。

我們經(jīng)常跟咨詢(xún)的學(xué)生和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，申請(qǐng)不應(yīng)該是“復(fù)制”別人的路，而要結(jié)合自身情況和未來(lái)規(guī)劃找到最適合自己的路徑。

想要詳細(xì)了解美國(guó)Shoreline College，“2+2”的模式適不適合自身情況？未來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)如何規(guī)劃？

10月12日鎖定直播間