“先呼救！再求助！簡單操作！等大人！” 9月30日西安市未央?yún)^(qū)百花小學(xué)的操場響起一陣陣清脆而堅定的口號聲。

為增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提升應(yīng)對突發(fā)意外傷害的自救互救能力，學(xué)校開展了一場以“安全‘童’行，守護(hù)生命”為主題的情景式安全演練活動，全校師生共同參與。

與傳統(tǒng)的講座或疏散演練不同，本次活動創(chuàng)新采用了“情景劇+專業(yè)講解”的模式，將生活中可能遇到的危險場景“搬”到了學(xué)生面前?；顒右潦?，保健醫(yī)閆老師用親切的語言調(diào)動起全體同學(xué)的熱情，大家齊聲喊出安全口訣，為演練拉開了序幕。

情景一：

午餐異物卡喉，海姆立克化險為夷

第一個情景模擬是午托用餐時的突發(fā)狀況。一名同學(xué)因說笑不慎被食物卡住喉嚨，表情痛苦。

身旁的同學(xué)迅速識別險情，并按照演練流程，果斷大聲呼救、尋求老師幫助。關(guān)鍵時刻，保健醫(yī)迅速趕到，一邊清晰講解，一邊熟練演示了挽救生命的“海姆立克急救法”。

通過“剪刀、石頭、布”這一口訣，同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)了在黃金救援時間內(nèi)應(yīng)對氣道異物的正確方法。

保健醫(yī)還特別提醒大家，進(jìn)食時切忌打鬧，遇險要第一時間向大人求救。

情景二：

課間腳踝扭傷，踩踏自救與急救雙管齊下

第二個情景轉(zhuǎn)向大課間下樓時：一名同學(xué)模擬不慎扭傷腳踝倒地。

閆老師借此機(jī)會，重點(diǎn)講解了如何防止踩踏事件的發(fā)生。她教同學(xué)們：發(fā)現(xiàn)前方有人摔倒時，應(yīng)立刻伸直胳膊，推開手掌，向后示意，并大喊“停止下樓、停止下樓”的警示方法。

接下來，通過示范講解遭遇擁擠時的標(biāo)準(zhǔn)自救姿勢：側(cè)臥蜷縮、雙手護(hù)頭、膝部貼緊，為胸部保留呼吸空間。這一實用技能讓同學(xué)們收獲滿滿。

隨后，保健醫(yī)為患者抬高傷肢，用冰袋“進(jìn)行冰敷，并科普了扭傷后“不揉搓、不熱敷”的科學(xué)處理原則。

演練結(jié)束后，楊文主任對活動進(jìn)行了總結(jié)，再次強(qiáng)化了安全口訣。同學(xué)們回答聲音洪亮，自信滿滿地展現(xiàn)了他們收獲的知識。

本次活動不僅是一堂生動有趣的安全教育課，更是在孩子們心中播下了一顆“知危險、會避險”的種子。它也是一座橋梁，連接了“知道”與“做到”，讓孩子們在面對突發(fā)情況時，能從本能的驚慌轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇缘膽?yīng)對。

該校通過這種寓教于樂、實操性強(qiáng)的演練，切實將“生命至上，安全第一”的理念落到實處。未來，該校將持續(xù)守護(hù)花朵健康，為孩子們構(gòu)筑起一道堅實有力的安全屏障！

（閆 佩）