來源：廈門市社科聯(lián)、社科院《廈門發(fā)展壯大3D打印制造產(chǎn)業(yè)集群研究》課題組

桌面3D打印與國潮數(shù)字消費(fèi)教育調(diào)研報(bào)告：技術(shù)融合與文化傳承的新范式

1 政策背景與行業(yè)變革

桌面級(jí)3D打印技術(shù)正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。2025年9月，商務(wù)部等8部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展數(shù)字消費(fèi)共創(chuàng)數(shù)字時(shí)代美好生活的指導(dǎo)意見》，首次將桌面級(jí)3D打印設(shè)備列為重點(diǎn)發(fā)展的人工智能終端產(chǎn)品，與人工智能手機(jī)、電腦、智能機(jī)器人、可穿戴設(shè)備等共同被視為激發(fā)新消費(fèi)潛力的關(guān)鍵領(lǐng)域。這一政策標(biāo)志著官方對(duì)3D打印認(rèn)知的重要轉(zhuǎn)變——從過去的工業(yè)制造專業(yè)領(lǐng)域，正式邁向消費(fèi)級(jí)市場。

這一政策背景下，3D打印行業(yè)的定位發(fā)生了根本性變化?！吨笇?dǎo)意見》明確提出"鼓勵(lì)企業(yè)加速研發(fā)創(chuàng)新，增加人工智能終端產(chǎn)品有效供給，釋放人工智能手機(jī)、電腦、智能機(jī)器人、可穿戴設(shè)備、桌面級(jí)3D打印設(shè)備等新產(chǎn)品消費(fèi)潛力"。這一表述為3D打印行業(yè)從專業(yè)領(lǐng)域向消費(fèi)市場拓展提供了政策指引和支持，將促進(jìn)3D打印技術(shù)更快融入日常生活，推動(dòng)數(shù)字消費(fèi)邁向新高度。

與此同時(shí)，政策還特別提出要培育建設(shè)新消費(fèi)品牌，推動(dòng)"數(shù)字國潮"等品牌創(chuàng)新發(fā)展。這為3D打印企業(yè)與傳統(tǒng)文化元素結(jié)合，開發(fā)具有中國特色的消費(fèi)級(jí)3D打印產(chǎn)品和內(nèi)容提供了明確的方向指引。在政策與市場的雙輪驅(qū)動(dòng)下，3D打印企業(yè)可以借助"數(shù)字國潮"的東風(fēng)，開發(fā)融入中國傳統(tǒng)文化元素的產(chǎn)品和服務(wù)，培育具有中國特色的3D打印品牌。

行業(yè)的積極響應(yīng)已經(jīng)顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2025年618大促期間，消費(fèi)級(jí)3D打印代表企業(yè)拓竹科技全渠道銷量同比增長627%，呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長態(tài)勢。同時(shí)，海關(guān)總署數(shù)據(jù)顯示，2024年中國3D打印機(jī)出口數(shù)量達(dá)到380萬臺(tái)，出口金額為11.47億美元，同比增長31.09%，顯示出國內(nèi)外市場對(duì)消費(fèi)級(jí)3D打印設(shè)備的強(qiáng)勁需求。這種增長態(tài)勢充分體現(xiàn)了3D打印技術(shù)從"小眾工具"向"大眾生產(chǎn)方式"轉(zhuǎn)型的趨勢，也為國潮數(shù)字消費(fèi)教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2 技術(shù)融合與產(chǎn)品創(chuàng)新

2.1 國潮文化IP的3D打印創(chuàng)新產(chǎn)品

隨著桌面級(jí)3D打印技術(shù)的普及和國潮文化的興起，市場上涌現(xiàn)出一系列將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技完美融合的創(chuàng)新產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅體現(xiàn)了文化自信，也展示了技術(shù)賦能下傳統(tǒng)文化元素的現(xiàn)代表達(dá)。其中廈門斯瑪特研發(fā)的陶泥3D打印機(jī)處于國際領(lǐng)先水平。

2.2 教育領(lǐng)域的技術(shù)融合實(shí)踐

3D打印與國潮文化的融合不僅在商業(yè)產(chǎn)品領(lǐng)域取得成果，在教育領(lǐng)域也展現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用前景。

3 教育應(yīng)用與人才培養(yǎng)

3.1 教育實(shí)踐模式創(chuàng)新

隨著3D打印技術(shù)與國潮文化的深度融合，相關(guān)教育應(yīng)用也在全國各地蓬勃開展。這些教育實(shí)踐不僅培養(yǎng)了學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力，也加強(qiáng)了他們的文化認(rèn)同感，為數(shù)字消費(fèi)時(shí)代培養(yǎng)了復(fù)合型人才。

3.2 教育平臺(tái)與生態(tài)建設(shè)

教育應(yīng)用的深入離不開平臺(tái)與生態(tài)系統(tǒng)的支持。在3D打印國潮數(shù)字消費(fèi)教育領(lǐng)域，平臺(tái)生態(tài)建設(shè)正成為推動(dòng)技術(shù)普及和文化傳播的重要力量。

消費(fèi)級(jí)3D打印企業(yè)拓竹科技搭建的Maker World生態(tài)平臺(tái)，是3D打印教育生態(tài)建設(shè)的典范。該平臺(tái)為用戶提供海量免費(fèi)模型，支持一鍵打印，大大降低了3D打印的使用門檻。平臺(tái)還增強(qiáng)了玩家互動(dòng)性及用戶使用粘性，形成了從設(shè)計(jì)、分享到打印的完整生態(tài)閉環(huán)。這種平臺(tái)不僅促進(jìn)了3D打印技術(shù)的普及，也為國潮文化的數(shù)字化傳播提供了創(chuàng)新途徑。

與此同時(shí)，各類行業(yè)大會(huì)和展覽活動(dòng)也成為3D打印國潮教育的重要平臺(tái)。2025中國消費(fèi)名品大會(huì)谷子經(jīng)濟(jì)暨國風(fēng)國潮創(chuàng)新發(fā)展分論壇圍繞3D打印技術(shù)如何為"谷子經(jīng)濟(jì)"注入新動(dòng)能展開討論，強(qiáng)調(diào)了3D打印技術(shù)與國潮文化的深度融合，通過數(shù)字化建模與3D打印工藝，打造"科技創(chuàng)新+文化賦能+消費(fèi)升級(jí)"的沉浸式體驗(yàn)。這類活動(dòng)通過案例展示，分享3D打印在潮玩手辦定制、非遺文化IP活化、個(gè)性化文創(chuàng)衍生品開發(fā)等場景中的創(chuàng)新應(yīng)用，生動(dòng)展現(xiàn)了3D技術(shù)如何將"小眾創(chuàng)意"轉(zhuǎn)化為"大眾消費(fèi)"。

4 消費(fèi)趨勢與市場表現(xiàn)

4.1 國潮3D打印消費(fèi)市場概況

國潮文化與3D打印技術(shù)的融合不僅是一種文化現(xiàn)象，更已成為一種蓬勃發(fā)展的消費(fèi)趨勢。2025全國文玩大會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，這一傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的領(lǐng)域正展現(xiàn)出強(qiáng)大的市場吸引力和增長潛力。

· 消費(fèi)規(guī)模：2025全國文玩大會(huì)匯聚了106家頭部喜馬拉雅和新文玩品牌，線上線下交易額累計(jì)突破5000萬元，現(xiàn)場接待觀眾超22萬人次。這一數(shù)據(jù)表明，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)品已形成相當(dāng)規(guī)模的消費(fèi)市場。

· 消費(fèi)群體結(jié)構(gòu)：本次大會(huì)的數(shù)據(jù)揭示了一個(gè)重要趨勢——35歲以下年輕觀眾占比超過53%，這意味著傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)主體已經(jīng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。Z世代已成為國潮文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)主力，他們的審美偏好和消費(fèi)習(xí)慣正在重塑文玩行業(yè)的產(chǎn)業(yè)邏輯。

· 消費(fèi)主體多元化：另一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是女性玩家比例的顯著提升。傳統(tǒng)上文玩行業(yè)以男性為主導(dǎo)，而本次大會(huì)數(shù)據(jù)顯示女性參與者大幅增加。這表明文玩消費(fèi)正在從投資導(dǎo)向轉(zhuǎn)向?qū)徝缹?dǎo)向，從重收藏轉(zhuǎn)向重體驗(yàn)，這種轉(zhuǎn)變極大地拓展了市場的邊界和深度。

4.2 消費(fèi)者行為與營銷模式創(chuàng)新

國潮3D打印消費(fèi)市場的蓬勃發(fā)展，不僅體現(xiàn)在銷售數(shù)據(jù)上，也反映在消費(fèi)者行為模式和營銷方式的創(chuàng)新上。

· 社交化消費(fèi)：年輕人不再將文玩視為單純的收藏品，而是作為社交資本和身份認(rèn)同的載體。通過小紅書、抖音等平臺(tái)的分享行為，文玩消費(fèi)被賦予了強(qiáng)烈的社交屬性，這種社交賦能反過來又促進(jìn)了消費(fèi)行為的擴(kuò)散。數(shù)據(jù)顯示，全國文玩大會(huì)期間，小紅書平臺(tái)相關(guān)話題總計(jì)獲得超30.7萬瀏覽量和4720余次討論，充分體現(xiàn)了社交傳播對(duì)消費(fèi)的拉動(dòng)作用。

· 體驗(yàn)式消費(fèi)：2025全國文玩大會(huì)在體驗(yàn)設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)了多個(gè)維度的創(chuàng)新突破。"開市大吉·金石為開""慧眼識(shí)珍·估值千金"等主題日活動(dòng)，不僅僅是簡單的互動(dòng)環(huán)節(jié)，而是構(gòu)建了一個(gè)完整的文化體驗(yàn)價(jià)值鏈。每日18：30-20：30的"品牌黃金時(shí)段"設(shè)計(jì)，打破了傳統(tǒng)展會(huì)"早九晚五"的時(shí)間限制，創(chuàng)造了更加符合年輕人作息習(xí)慣的消費(fèi)場景。這種時(shí)間重構(gòu)背后，是對(duì)新一代消費(fèi)者行為習(xí)慣的深度洞察。

· 內(nèi)容營銷驅(qū)動(dòng)：在2025全國文玩大會(huì)上，30余位文玩垂直領(lǐng)域頭部創(chuàng)作者組成的內(nèi)容矩陣，通過探店直播、盲盒開箱等形式，將專業(yè)的文玩知識(shí)轉(zhuǎn)化為年輕人喜聞樂見的內(nèi)容產(chǎn)品。這種"專業(yè)內(nèi)容+流量平臺(tái)"的模式，有效解決了文玩行業(yè)長期存在的信息不對(duì)稱問題，降低了新用戶的入門門檻。抖音平臺(tái)提供的億級(jí)流量支持，不僅是一個(gè)簡單的曝光資源，更構(gòu)建了一套完整的數(shù)字營銷生態(tài)系統(tǒng)。

5 挑戰(zhàn)與未來發(fā)展建議

5.1 當(dāng)前面臨的主要挑戰(zhàn)

盡管桌面3D打印與國潮數(shù)字消費(fèi)教育的融合展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，但在其發(fā)展過程中仍面臨一系列挑戰(zhàn)，需要行業(yè)、教育機(jī)構(gòu)和政策制定者共同關(guān)注。

· 技術(shù)與質(zhì)量的平衡：目前部分消費(fèi)級(jí)3D打印產(chǎn)品在追求造型創(chuàng)新的同時(shí)，仍存在質(zhì)量穩(wěn)定性不足的問題。有用戶反饋，部分低價(jià)3D打印模型因支撐不足，長期開合易松動(dòng)；純樹脂款雖通透驚艷，但陽光直射可能泛黃。這類質(zhì)量問題不僅影響用戶體驗(yàn)，也阻礙了國潮文創(chuàng)產(chǎn)品的長期收藏價(jià)值。此外，3D打印產(chǎn)品的表面處理和后處理工藝仍需提升，以達(dá)到更高品質(zhì)的視覺效果和觸感。

· 設(shè)計(jì)創(chuàng)新與文化傳承的把握：在將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合的過程中，如何準(zhǔn)確把握文化精髓而非簡單符號(hào)堆砌，成為行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。部分產(chǎn)品對(duì)傳統(tǒng)文化符號(hào)的應(yīng)用仍停留在表面，缺乏對(duì)文化內(nèi)涵的深入理解和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。如何在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，避免傳統(tǒng)文化被過度商業(yè)化、淺薄化，是設(shè)計(jì)者和教育者需要深思的問題。

· 技術(shù)普及與教育均衡：雖然3D打印技術(shù)正在快速普及，但在不同地區(qū)的教育資源分配仍不均衡。一線城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校更容易接觸到先進(jìn)的3D打印設(shè)備和課程，而偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生則難以享受到同樣的教育資源。這種數(shù)字鴻溝可能導(dǎo)致科技創(chuàng)新教育的不平等，影響國潮文化在全國范圍的傳播和創(chuàng)新。

· 產(chǎn)業(yè)鏈與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：國潮3D打印產(chǎn)業(yè)尚未形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈和標(biāo)準(zhǔn)化體系。從設(shè)計(jì)、材料、打印到后處理，各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范仍有待完善。缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，消費(fèi)者信任度難以全面提升，制約了行業(yè)的健康發(fā)展。

5.2 未來發(fā)展建議

基于對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)的分析，針對(duì)桌面3D打印與國潮數(shù)字消費(fèi)教育的未來發(fā)展，提出以下建議：

· 政策引導(dǎo)與產(chǎn)業(yè)扶持：建議相關(guān)部門進(jìn)一步細(xì)化對(duì)3D打印與國潮文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的支持政策，在《關(guān)于大力發(fā)展數(shù)字消費(fèi)共創(chuàng)數(shù)字時(shí)代美好生活的指導(dǎo)意見》基礎(chǔ)上，出臺(tái)專項(xiàng)扶持計(jì)劃。通過設(shè)立產(chǎn)業(yè)基金、稅收優(yōu)惠等措施，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，培育具有中國特色的3D打印國潮品牌。同時(shí)，支持符合條件的企業(yè)認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)，享受相關(guān)政策傾斜和資金支持。

· 技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新應(yīng)用：鼓勵(lì)3D打印企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、高校合作，強(qiáng)化基礎(chǔ)技術(shù)研發(fā)，支持建立產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)合體，提升科研成果轉(zhuǎn)化效能。重點(diǎn)突破材料科學(xué)、精度控制、表面處理等技術(shù)瓶頸，開發(fā)更符合國潮文創(chuàng)產(chǎn)品需求的專用材料和處理工藝。同時(shí)，推動(dòng)3D打印與AIGC、VR/AR等技術(shù)的深度融合，拓展國潮文化的表達(dá)方式和體驗(yàn)形式。

· 教育體系與課程建設(shè)：建議將3D打印國潮數(shù)字消費(fèi)教育納入STEAM教育體系，開發(fā)針對(duì)不同年齡段的課程資源和教材。通過課后服務(wù)、夏令營、工作坊等形式，擴(kuò)大覆蓋面，彌補(bǔ)地域間的教育差距。同時(shí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教育工作者的技術(shù)和美學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

· 商業(yè)生態(tài)與平臺(tái)經(jīng)濟(jì)：支持垂直產(chǎn)業(yè)電商發(fā)展，拓展專業(yè)領(lǐng)域消費(fèi)渠道。鼓勵(lì)構(gòu)建更多像"Maker World"那樣的開源共享平臺(tái)，降低創(chuàng)新門檻，匯聚創(chuàng)意資源。同時(shí)，推動(dòng)3D打印與國潮文創(chuàng)的跨界合作，與文博機(jī)構(gòu)、非遺傳承人、設(shè)計(jì)師等建立合作機(jī)制，打造具有中國文化深度和創(chuàng)新性的產(chǎn)品體系。

結(jié)論

桌面3D打印與國潮數(shù)字消費(fèi)教育的融合，代表了科技創(chuàng)新與文化傳承的新型范式。在這一融合領(lǐng)域中，技術(shù)不再是冷冰冰的工具，文化也不再是停滯不前的遺產(chǎn)，而是相互賦能、共同進(jìn)化的有機(jī)整體。政策支持、市場需求、技術(shù)成熟和人才培養(yǎng)四重因素共同推動(dòng)了這一領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，使其成為引領(lǐng)數(shù)字消費(fèi)和教育創(chuàng)新的重要力量。

隨著國家政策對(duì)桌面級(jí)3D打印的明確支持，以及Z世代對(duì)國潮文化日益增長的熱情，這一領(lǐng)域正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。3D打印技術(shù)通過降低創(chuàng)造門檻，使更多人可以參與到文化創(chuàng)新中來；而國潮文化則為3D打印提供了豐富的內(nèi)容資源和情感連接，使其不再是冰冷的技術(shù)，而是有溫度的文化表達(dá)載體。

未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育模式的創(chuàng)新，桌面3D打印與國潮數(shù)字消費(fèi)教育的深度融合將持續(xù)拓展其廣度和深度，為中國特色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和教育改革注入新的活力。這一融合不僅有助于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，也將為全球數(shù)字消費(fèi)教育提供中國方案和中國智慧。