孩子識(shí)字效果不佳，大部分是因?yàn)槿狈εd趣導(dǎo)致的不愛(ài)學(xué)習(xí)。情緒對(duì)學(xué)習(xí)起著重要的調(diào)節(jié)作用，如果不喜歡，學(xué)習(xí)就不會(huì)太積極，效果也就很難達(dá)到預(yù)期。

教孩子識(shí)字，方法不能太單一，需要加入一些游戲，讓孩子體味學(xué)習(xí)漢字、使用漢字的樂(lè)趣。不能一味“死記硬背”使蠻勁兒，園長(zhǎng)幼師通服務(wù)平臺(tái)小編整編了40個(gè)有趣的識(shí)字游戲，能把將枯燥的識(shí)字變得充滿(mǎn)探索感的游戲，快和孩子一起玩起來(lái)吧~

小班（3-4 歲）

1. 字卡抱抱

游戲準(zhǔn)備：5-6 張印有簡(jiǎn)單獨(dú)體字（如 “人、口、手、日、月”）的字卡，字卡尺寸約 15cm×10cm，顏色鮮艷。

游戲玩法：家長(zhǎng)或老師出示一張字卡，大聲讀出字音，比如 “這是‘手’”，同時(shí)伸出手做動(dòng)作。幼兒跟著讀，然后跑到字卡前抱一抱字卡，再模仿 “手” 的動(dòng)作。輪流進(jìn)行，直到所有字卡都被 “抱抱” 過(guò)。

2. 水果字寶寶

游戲準(zhǔn)備：蘋(píng)果、香蕉、橘子等常見(jiàn)水果實(shí)物，以及對(duì)應(yīng)的字卡（“果、蕉、橘”）。

游戲玩法：先出示水果，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)，再拿出對(duì)應(yīng)的字卡，告訴幼兒 “這是‘果’，蘋(píng)果是‘果’”。把字卡放在水果旁邊，幼兒拿起水果時(shí)要同時(shí)拿起字卡讀一讀，比如 “我拿的是蘋(píng)果，這個(gè)字是‘果’”。

3. 踩字過(guò)河

游戲準(zhǔn)備：8-10 張寫(xiě)有幼兒名字中單個(gè)字（如 “小、明、紅、華”）的字卡，鋪在地上當(dāng) “石頭”。

游戲玩法：告訴幼兒 “我們要過(guò)河啦，只能踩在有字的石頭上哦”。家長(zhǎng)或老師說(shuō)出一個(gè)字，幼兒找到對(duì)應(yīng)的字卡踩上去，邊踩邊讀。可以故意說(shuō)錯(cuò)，讓幼兒糾正，增加互動(dòng)趣味。

4. 動(dòng)物字卡模仿秀

游戲準(zhǔn)備：6-7 張動(dòng)物字卡（“貓、狗、雞、鴨、鳥(niǎo)”），搭配對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片。

游戲玩法：展示字卡和圖片，告訴幼兒 “這是‘貓’，小貓喵喵叫”，同時(shí)學(xué)貓叫。幼兒跟著讀字、學(xué)叫聲和動(dòng)作。然后隨機(jī)抽出字卡，幼兒看到后立刻做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物模仿秀，比如抽到 “狗” 就 “汪汪叫” 并搖手當(dāng)尾巴。

5. 字卡找朋友

游戲準(zhǔn)備：4 對(duì)相同的簡(jiǎn)單字卡（如 “大、大、小、小、多、多、少、少”）。

游戲玩法：把字卡打亂散在桌上，家長(zhǎng)和幼兒一起當(dāng) “找朋友” 的小偵探。每人每次翻一張字卡，若兩張字卡相同，就歡呼 “找到朋友啦”，并一起讀一讀這個(gè)字。直到所有字卡都找到好朋友。

6. 汽車(chē)?yán)峙?/strong>

游戲準(zhǔn)備：1 輛玩具小汽車(chē)，5 張輕一點(diǎn)的字卡（“車(chē)、上、下、左、右”），用膠帶把字卡粘在車(chē)身上。

游戲玩法：幼兒推著玩具車(chē)在地上跑，家長(zhǎng)在旁邊說(shuō) “汽車(chē)?yán)?chē)’字跑啦”。幼兒停下時(shí)，拿起車(chē)身上的字卡讀一讀，讀對(duì)后繼續(xù) “開(kāi)車(chē)”，可以交換角色，家長(zhǎng)推車(chē)幼兒讀字。

7. 顏色字寶寶躲貓貓

游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的彩紙，分別寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的顏色字（“紅、黃、藍(lán)、綠”）。

游戲玩法：把字卡藏在教室或家里的角落（如沙發(fā)上、書(shū)架旁），顏色字卡盡量藏在同色物品附近。幼兒當(dāng) “小偵探” 去找，找到后說(shuō)出 “我找到紅色的‘紅’字啦”，并舉起來(lái)給大家看。

8. 積木拼字

游戲準(zhǔn)備：4-5 塊方形積木，每塊積木上寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單筆畫(huà)（如 “一、丨、丿、乀”），以及對(duì)應(yīng)的字卡（“一、二、十”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)先出示字卡 “一”，告訴幼兒 “這是‘一’，像一條橫線”，然后用帶 “一” 筆畫(huà)的積木拼出來(lái)。幼兒模仿拼搭，邊拼邊讀。再?lài)L試拼 “二”（兩個(gè) “一”）、“十”（“一” 和 “丨”），感受字的組成。

9. 兒歌識(shí)字拍手唱

游戲準(zhǔn)備：一首簡(jiǎn)單兒歌（如《拍手歌》）的歌詞字卡（“你、我、拍、手、笑”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)邊拍手邊唱兒歌，每唱到一個(gè)目標(biāo)字就出示對(duì)應(yīng)的字卡。幼兒跟著唱，看到字卡時(shí)一起拍手讀字。熟悉后，幼兒唱到字時(shí)自己找出字卡，增加參與感。

10. 喂字寶寶吃飯

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)紙盒子做 “字寶寶的肚子”，6-8 張字卡（“米、飯、菜、水、果”），一把小勺子。

游戲玩法：告訴幼兒 “字寶寶餓啦，我們喂它們吃飯吧”。家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)字，幼兒用勺子舀起對(duì)應(yīng)的字卡 “喂” 進(jìn)盒子里，邊喂邊說(shuō) “‘米’寶寶吃飽啦”?？梢员荣愓l(shuí)喂得又快又對(duì)。

中班（4-5 歲）

11. 字卡釣魚(yú)

游戲準(zhǔn)備：10-12 張字卡（“花、草、樹(shù)、木、蟲(chóng)、魚(yú)”），每張字卡別上回形針；一根小竹竿，線端系一塊磁鐵當(dāng) “魚(yú)竿”。

游戲玩法：把字卡散在地上當(dāng) “魚(yú)”，幼兒手持 “魚(yú)竿” 去 “釣” 字卡，釣到后讀一讀。家長(zhǎng)可以規(guī)定 “今天釣帶‘草字頭’的字寶寶”，增加識(shí)字針對(duì)性，釣到符合要求的字卡得分。

12. 詞語(yǔ)接龍識(shí)字

游戲準(zhǔn)備：15 張常用雙字詞的字卡（如 “太陽(yáng)、月亮、星星、天空、白云”），拆分單字。

游戲玩法：家長(zhǎng)先拿出 “太” 字卡，說(shuō) “太陽(yáng)的‘太’”，幼兒要找出能和 “太” 組成詞的 “陽(yáng)” 字卡，接 “太陽(yáng)的‘陽(yáng)’”。接著從 “陽(yáng)” 字開(kāi)始，嘗試接下一個(gè)詞（如 “陽(yáng)光” 的 “光”），依次接龍，邊接邊讀字。

13. 字卡分類(lèi)小管家

游戲準(zhǔn)備：20 張字卡，包含動(dòng)物類(lèi)（“豬、牛、羊”）、植物類(lèi)（“桃、梨、荷”）、交通工具類(lèi)（“汽、車(chē)、船”），三個(gè)不同顏色的籃子當(dāng) “分類(lèi)箱”。

游戲玩法：幼兒當(dāng) “小管家”，把字卡按類(lèi)別放進(jìn)對(duì)應(yīng)的籃子里，放的時(shí)候要說(shuō)出 “‘豬’是動(dòng)物，放進(jìn)動(dòng)物箱”。家長(zhǎng)可以故意放錯(cuò)一張，讓幼兒糾正，鞏固對(duì)字的理解和分類(lèi)能力。

14. 拼音識(shí)字對(duì)對(duì)碰

游戲準(zhǔn)備：12-15 張字卡（“爸、媽、哥、姐、學(xué)、?！保?，以及對(duì)應(yīng)的拼音卡片（“bà、mā、gē、jiě、xué、xiào”）。

游戲玩法：把字卡和拼音卡打亂，幼兒和家長(zhǎng)各拿一半卡片。輪流出示卡片，比如家長(zhǎng)出示 “bà”，幼兒要找出 “爸” 字卡配對(duì)，說(shuō) “‘bà’對(duì)應(yīng)‘爸’”。配對(duì)成功后放在一起，最后比誰(shuí)配對(duì)得多。

15. 故事中的字寶寶

游戲準(zhǔn)備：一本幼兒繪本（如《小兔乖乖》），提前標(biāo)出故事中的高頻字（“小、兔、門(mén)、開(kāi)、來(lái)”），制作對(duì)應(yīng)的字卡。

游戲玩法：家長(zhǎng)講故事時(shí)，講到標(biāo)紅的字就停下來(lái)，出示字卡讓幼兒讀。講完后，把字卡散在桌上，幼兒回憶故事內(nèi)容，找出出現(xiàn)過(guò)的字卡，說(shuō)說(shuō)在故事里的意思，加深記憶。

16. 字卡跳房子

游戲準(zhǔn)備：在地上用粉筆畫(huà)出 “房子” 格子，每個(gè)格子寫(xiě)一個(gè)字（“前、后、左、右、上、下、東、西”），共 8-10 個(gè)格子。

游戲玩法：幼兒邊跳格子邊讀格子里的字，家長(zhǎng)可以發(fā)指令 “跳到‘左’字格子”“從‘前’跳到‘后’”。熟練后增加難度，比如跳錯(cuò)字要退回重新跳，鍛煉反應(yīng)和識(shí)字能力。

17. 偏旁部首找朋友

游戲準(zhǔn)備：15 張字卡，包含相同偏旁的字（如 “氵” 旁：“江、河、湖、海”；“亻” 旁：“你、他、們”），以及偏旁卡片（“氵、亻”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)出示 “氵” 偏旁卡，說(shuō) “這是三點(diǎn)水，和水有關(guān)”，讓幼兒從字卡中找出帶 “氵” 的字，放在偏旁卡旁邊，組成 “朋友組”，并讀一讀 “江、河、湖、海都和水有關(guān)”。同理練習(xí)其他偏旁。

18. 猜字謎語(yǔ)

游戲準(zhǔn)備：10 個(gè)簡(jiǎn)單的字謎和對(duì)應(yīng)的字卡（如 “一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋 ——‘廣’”“一人一張口，下面長(zhǎng)只手 ——‘拿’”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)說(shuō)謎面，幼兒猜字，猜對(duì)后出示字卡驗(yàn)證，一起分析謎面和字的關(guān)系。幼兒熟悉后可以嘗試編簡(jiǎn)單的字謎（如 “像耳朵的字 ——‘耳’”），增加趣味性。

19. 字卡接龍走迷宮

游戲準(zhǔn)備：用粉筆在地上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單迷宮，迷宮路徑上寫(xiě) 10-12 個(gè)字（“出、入、左、右、前、進(jìn)、退、停”），終點(diǎn)放一個(gè)小獎(jiǎng)品。

游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，邊走迷宮邊讀腳下的字，讀錯(cuò)要退回重新走，順利讀完所有字到達(dá)終點(diǎn)就能獲得獎(jiǎng)品?？梢苑纸M比賽，看誰(shuí)最快走出 “識(shí)字迷宮”。

20. 看圖猜字編故事

游戲準(zhǔn)備：8-10 張帶圖畫(huà)的字卡（如 “鳥(niǎo)、飛、樹(shù)、林、山、水”），圖畫(huà)要能體現(xiàn)字的含義。

游戲玩法：家長(zhǎng)出示一張字卡（如 “鳥(niǎo)”），幼兒先猜字，再根據(jù)圖畫(huà)和字編一句故事（“小鳥(niǎo)在天上飛”）。接著用 “飛” 字卡繼續(xù)編，“飛呀飛，飛到大樹(shù)上”，依次用多個(gè)字卡串聯(lián)成小故事，鍛煉識(shí)字和表達(dá)能力。

21. 數(shù)字識(shí)字大轉(zhuǎn)盤(pán)

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)硬紙板做的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)上寫(xiě)數(shù)字字（“一、二、三…… 十”）和對(duì)應(yīng)的數(shù)量圖案（1 個(gè)蘋(píng)果、2 只鴨等）。

游戲玩法：幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針指向哪個(gè)字就讀哪個(gè)字，并數(shù)出對(duì)應(yīng)的數(shù)量。家長(zhǎng)可以提問(wèn) “比‘五’多一個(gè)的是哪個(gè)字？”，讓幼兒在轉(zhuǎn)盤(pán)上找到并讀出 “六”，加深對(duì)數(shù)字字的理解。

22. 詞語(yǔ)開(kāi)花

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)中心字卡（如 “天”），周?chē)拍芘c之組成詞語(yǔ)的字卡（“空、氣、上、下、晴、藍(lán)”）。

游戲玩法：以 “天” 為中心，幼兒找出能和它組成詞語(yǔ)的字，比如 “天” 和 “空” 組成 “天空”，邊說(shuō)邊把字卡擺成 “花朵” 形狀。家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒盡可能多組合，如 “天氣、天上、天下”，擴(kuò)展詞匯量。

23. 識(shí)字拍手傳球

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)皮球，10-12 張字卡（“朋、友、游、戲、快、樂(lè)”）。

游戲玩法：幼兒圍圈坐，邊拍手邊傳皮球，音樂(lè)停時(shí)球在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要從字卡中抽一張讀出來(lái)，讀對(duì)繼續(xù)游戲，讀錯(cuò)大家一起教他，增加合作互動(dòng)。

24. 字卡拼句子

游戲準(zhǔn)備：15-20 張常用字卡（“我、愛(ài)、爸、媽、吃、飯、上、學(xué)”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)先拼一個(gè)簡(jiǎn)單句子（如 “我愛(ài)爸爸”），邊拼邊讀。幼兒模仿拼句子，從字卡中找出字組成 “我愛(ài)吃糖”“媽媽上學(xué)”（故意出錯(cuò)讓幼兒糾正），理解字在句子中的含義。

25. 戶(hù)外識(shí)字尋寶

游戲準(zhǔn)備：15 張字卡（“石、階、草、坪、花、壇、亭、子”），提前藏在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地（石階旁、草坪上）。

游戲玩法：給幼兒一張 “尋寶圖”（標(biāo)有大概位置），幼兒分組尋寶，找到字卡后小組一起認(rèn)讀，最后比哪組找到的字卡多且讀得準(zhǔn)，獲勝組得小貼紙。

26. 象形字猜猜看

游戲準(zhǔn)備：10 張象形字卡（“日、月、山、水、火、田、禾、羊”），以及對(duì)應(yīng)的古代象形字圖片。

游戲玩法：先出示古代象形字圖片（如 “日” 像一個(gè)圓圈中間一點(diǎn)），讓幼兒猜是什么，再出示現(xiàn)代字卡，對(duì)比說(shuō) “這是‘日’，古代像太陽(yáng)，現(xiàn)在寫(xiě)成‘日’”，感受漢字的演變。

27. 識(shí)字搭積木

游戲準(zhǔn)備：20 塊長(zhǎng)方體積木，每塊寫(xiě)一個(gè)字（“高、矮、長(zhǎng)、短、大、小、方、圓”）。

游戲玩法：幼兒用積木搭 “高樓”，每放一塊積木就要讀上面的字，搭完后 “高樓” 的字連起來(lái)讀，如 “高大、長(zhǎng)短、方圓”，在搭建中鞏固識(shí)字。

28. 角色游戲識(shí)字

游戲準(zhǔn)備：“超市” 主題的字卡（“商、品、價(jià)、錢(qián)、收、銀、購(gòu)、物”），以及對(duì)應(yīng)的道具（玩具商品、價(jià)簽）。

游戲玩法：幼兒扮演售貨員和顧客，“售貨員” 要認(rèn)出商品上的字卡（如 “牛奶”）和價(jià)簽上的數(shù)字字，“顧客” 說(shuō)出要買(mǎi)的商品字，在角色扮演中自然識(shí)字。

29. 識(shí)字配對(duì)撲克牌

游戲準(zhǔn)備：自制撲克牌，每張牌上一個(gè)字，共 36 張（含 3 組相同字）。

游戲玩法：幼兒 2-3 人一組玩 “配對(duì)” 游戲，每人輪流翻牌，翻到相同的字就收走，最后牌多者勝，在競(jìng)爭(zhēng)中加深記憶。

30. 時(shí)間字寶寶

游戲準(zhǔn)備：鐘表模型，時(shí)間字卡（“早、上、中、午、下、午、晚、上”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)撥動(dòng)鐘表，說(shuō) “早上 7 點(diǎn)要上學(xué)”，出示 “早” 字卡；“晚上 8 點(diǎn)要睡覺(jué)” 出示 “晚” 字卡。幼兒根據(jù)時(shí)間找出對(duì)應(yīng)的字卡，理解時(shí)間字的含義。

大班（5-6 歲）

31. 偏旁部首組詞比賽

游戲準(zhǔn)備：多個(gè)偏旁卡片（“讠、辶、扌、宀”）和字卡（“話、說(shuō)、過(guò)、進(jìn)、打、掃、家、寶”）。

游戲玩法：幼兒分兩組，每組選一個(gè)偏旁，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用對(duì)應(yīng)的字卡組詞（如 “讠” 組 “說(shuō)話、討論”），組得多且對(duì)的組獲勝，鍛煉識(shí)字和組詞能力。

32. 成語(yǔ)識(shí)字拼圖

游戲準(zhǔn)備：4-6 個(gè)簡(jiǎn)單成語(yǔ)（如 “一心一意、馬到成功”），每個(gè)成語(yǔ)拆成 4 張字卡，拼成圖片。

游戲玩法：幼兒分組拼成語(yǔ)拼圖，拼好后讀出成語(yǔ)并解釋意思（家長(zhǎng)輔助），比哪組拼得快，理解成語(yǔ)中字的含義。

33. 識(shí)字聽(tīng)寫(xiě)大挑戰(zhàn)

游戲準(zhǔn)備：20-30 張常用字卡（“街、道、城、市、運(yùn)、動(dòng)、健、康”），一個(gè)鈴鐺。

游戲玩法：家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)字的讀音和簡(jiǎn)單意思（如 “街道的‘街’，我們走的街道”），幼兒在字卡中找出對(duì)應(yīng)的字，找對(duì)搖鈴鐺，分組比賽，看哪組正確率高。

34. 多音字辨析游戲

游戲準(zhǔn)備：多音字卡（“行、長(zhǎng)、樂(lè)、少”），以及不同讀音的組詞卡片（“行走、銀行；長(zhǎng)短、長(zhǎng)大”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)出示多音字卡 “行”，問(wèn) “讀 xíng 時(shí)可以組什么詞？” 幼兒答 “行走”，再問(wèn) “讀 háng 時(shí)呢？” 答 “銀行”，通過(guò)組詞辨析多音字，加深理解。

35. 句子改錯(cuò)小老師

游戲準(zhǔn)備：10-15 個(gè)有錯(cuò)別字的句子卡片（如 “我們?nèi)ス珗@”“他有三只腳”）、紅色彩筆（安全無(wú)毒）。

游戲玩法：幼兒當(dāng) “小老師”，找出句子中的錯(cuò)別字，用紅色彩筆圈出來(lái)，再寫(xiě)出正確的字。比如發(fā)現(xiàn) “我們” 的 “門(mén)” 錯(cuò)了，改為 “們”，并說(shuō) “‘我們’的‘們’是單人旁，因?yàn)楹腿擞嘘P(guān)”。改對(duì)一個(gè)句子得一顆星星，最后比誰(shuí)的星星多。

36. 漢字結(jié)構(gòu)搭房子

游戲準(zhǔn)備：硬紙板制作的 “漢字部件”（如 “宀、戶(hù)、方、土、寸”），以及 “屋頂”“墻壁”“地基” 等結(jié)構(gòu)標(biāo)簽。

游戲玩法：告訴幼兒 “漢字像房子一樣有結(jié)構(gòu)”，比如 “房” 字是 “戶(hù)”（墻壁）加 “方”（屋頂）。幼兒用部件拼字，邊拼邊說(shuō) “‘室’是‘宀’（屋頂）加‘至’（地基）”，理解上下、左右等漢字結(jié)構(gòu)。

37. 識(shí)字猜動(dòng)作表演

游戲準(zhǔn)備：15 張動(dòng)詞字卡（“跑、跳、飛、爬、打、拍、抱、推”）。

游戲玩法：幼兒抽一張字卡，不能說(shuō)出字，只能用動(dòng)作表演。比如抽到 “跳” 就用力蹦跳，其他幼兒猜字，猜對(duì)后一起讀字并模仿動(dòng)作?？梢苑纸M比賽，每組輪流表演，累計(jì)猜對(duì)多的組獲勝。

38. 近義詞反義詞配對(duì)

游戲準(zhǔn)備：20 張字卡，包含近義詞（“大 - 巨、快 - 速”）和反義詞（“高 - 矮、胖 - 瘦”）。

游戲玩法：把字卡打亂，幼兒兩人一組合作，找出意思相近或相反的字配對(duì)。比如 “大” 和 “巨” 是近義詞，“高” 和 “矮” 是反義詞，配對(duì)后說(shuō)出理由，“因?yàn)椤蟆汀蕖急硎竞艽蟆薄?/p>

39. 識(shí)字故事接龍

游戲準(zhǔn)備：10-12 張故事核心字卡（“國(guó)、王、勇、敢、魔、法、寶、藏”）。

游戲玩法：家長(zhǎng)先開(kāi)頭講一個(gè)故事片段（“從前有個(gè)國(guó)王”），出示 “國(guó)”“王” 字卡。幼兒接著用 “勇” 字卡編故事（“國(guó)王有個(gè)勇敢的兒子”），依次用剩下的字卡接龍，每人每次至少用一個(gè)字，最后共同完成一個(gè) “識(shí)字故事”。

40. 漢字迷宮大冒險(xiǎn)

游戲準(zhǔn)備：一張 A3 紙繪制的復(fù)雜迷宮，迷宮路徑上寫(xiě) 20-25 個(gè)漢字（“起、點(diǎn)、通、關(guān)、難、易、勝、利” 等），每個(gè)分叉路口的字有對(duì)有錯(cuò)（錯(cuò)字如 “起” 寫(xiě)成 “己”）。

游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，只有讀對(duì)并辨別出正確的字才能繼續(xù)前進(jìn)，遇到錯(cuò)字需退回重新選擇路徑。到達(dá)終點(diǎn)后，把讀過(guò)的字連成一句話（如 “起點(diǎn)通關(guān)，勝利不難”），鍛煉識(shí)字準(zhǔn)確性和專(zhuān)注力。

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