近日，福建省教育廳公布了福建省大學(xué)生創(chuàng)新大賽(2025)獲獎名單。在這場全省256所學(xué)校、30.3萬個項目、近115萬名師生參與的激烈競爭中，廈門南洋學(xué)院參賽團隊成績斐然，取得歷史性突破，一舉斬獲5項大獎。“初源科技”“漫甘茶業(yè)”參賽項目勇奪賽事金獎，實現(xiàn)了該校首次省賽雙項金獎的目標(biāo)；“翼展宏圖”“茶油飄香”2個項目獲銀獎，“妙指生花”參賽項目獲銅獎，刷新了學(xué)校自2015年參賽以來的獲獎紀(jì)錄。

此次大賽由多部門共同主辦，自2025年5月啟動后，各賽道項目緊密貼合經(jīng)濟社會各領(lǐng)域現(xiàn)實需求，涉及大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、低空技術(shù)、生物技術(shù)等前沿領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了高校在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)方面的成果。廈門南洋學(xué)院在這場創(chuàng)新賽事中的出色表現(xiàn)，不僅直觀展現(xiàn)了其辦學(xué)實力與創(chuàng)新教育成果，更是其在“三創(chuàng)”教育(創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造)與產(chǎn)教融合道路上不斷探索、奮勇前行的有力證明。

金獎項目“初源科技—無人機自動飛行巡檢領(lǐng)航者”現(xiàn)場團隊合影。

金獎項目“漫甘茶業(yè)—四百年紅茶制作非遺技藝傳承的現(xiàn)代化創(chuàng)新”團隊合影。

“專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，課程融入崗位需求”，廈門南洋學(xué)院始終貫徹“三全育人”教育理念，即全員育人、全程育人、全方位育人，積極推動學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”融入人才培養(yǎng)全過程。大一開設(shè)《生涯規(guī)劃》課程，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和職業(yè)生涯目標(biāo)；大二第一學(xué)期開設(shè)《創(chuàng)業(yè)教育》，指導(dǎo)學(xué)生建立項目團隊對接企業(yè)需求，第二學(xué)期開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》，鼓勵學(xué)生參與競賽或創(chuàng)業(yè)實踐開設(shè)；大三組織學(xué)生參與勤工助學(xué)、創(chuàng)業(yè)實踐、企業(yè)實習(xí)等多種形式，幫助學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)就業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，構(gòu)建了重實踐、重創(chuàng)新、重就業(yè)的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)能干事、會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)技能人才。廈門南洋學(xué)院創(chuàng)辦人、南洋教育投資董事長魯加升表示，“這種培養(yǎng)模式，證明我們的育人方向是對的。職業(yè)教育不僅要教學(xué)生‘會做事’，更要培養(yǎng)他們‘敢創(chuàng)新’的底氣?！?/p>

廈門南洋學(xué)院參賽團隊合影。

此外，廈門南洋學(xué)院一直致力于培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的青年教師隊伍，他們有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，以推進鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強國、民族復(fù)興偉業(yè)為己任，用實際行動踐行教育工作者的初心與使命，努力培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“我們要把‘項目驅(qū)動、實戰(zhàn)育人’的模式推廣到更多領(lǐng)域，培養(yǎng)既懂技術(shù)、又善經(jīng)營、更具有社會社會責(zé)任感的復(fù)合型人才?！苯皙勴椖俊俺踉纯萍肌獰o人機自動飛行巡檢領(lǐng)航者”指導(dǎo)教師林莉說道?！俺踉纯萍肌表椖渴潜緦酶呗殑?chuàng)業(yè)組的第一名。她表示，廈門南洋學(xué)院“3+3創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式及“政—校—企—村”四位一體實踐模式，培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)技術(shù)和社會素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

林莉指導(dǎo)學(xué)生討論修改參賽項目。

目前，廈門南洋學(xué)院依托福建省無人機協(xié)會，通過提供低空經(jīng)濟全產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃、農(nóng)產(chǎn)品電商直播、新媒體運營、一村一品農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計等多種方式服務(wù)全省9個縣市，17個鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興增添活力，助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢想生根發(fā)芽。林莉與“漫甘茶業(yè)——四百年紅茶制作非遺技藝傳承的現(xiàn)代化創(chuàng)新”項目指導(dǎo)教師江冰心，二人也憑借本次省賽優(yōu)異表現(xiàn)獲得了省賽“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”稱號。

技術(shù)技能人才是職業(yè)教育的培養(yǎng)對象和目標(biāo)，也是推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的重要主體。作為本屆廈門地區(qū)唯一獲金獎的民辦職業(yè)院校，廈門南洋學(xué)院在產(chǎn)教融合，賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展方面總結(jié)了一些成功經(jīng)驗。

該校聚焦高端化、智能化、綠色化產(chǎn)業(yè)，以培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的技術(shù)技能人才為目標(biāo)，多措并舉推進國際化辦學(xué)。

立足學(xué)校特色，深耕特種機器人與無人機應(yīng)用領(lǐng)域。2017年7月，與特種機器人龍頭企業(yè)中信重工開誠智能裝備有限公司及其最大的生產(chǎn)培訓(xùn)基地徐州鑫科機器人有限公司合作，投資3000萬元建設(shè)國內(nèi)首個特種機器人職業(yè)教育基地；2019年4月獲批建設(shè)以特種機器人教研中心為基礎(chǔ)的“互聯(lián)網(wǎng)+智能制造”福建省應(yīng)用技術(shù)工程中心；2025年7月，聯(lián)合數(shù)十家院校企業(yè)成立全國特種機器人行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國無人機應(yīng)用行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

注重產(chǎn)創(chuàng)融合，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。2015年9月成立南洋創(chuàng)客家園，設(shè)立了100萬元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，支持和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持；2016年經(jīng)廈門市科學(xué)技術(shù)局認(rèn)定為廈門市級眾創(chuàng)空間，2018年由福建省科學(xué)技術(shù)廳升級為省級眾創(chuàng)空間；2019年12月取得“福建省首批產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐基地”立項。

值得一提的是，該校還以市場需求為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)設(shè)置，與政府企業(yè)三方協(xié)同形成“政策牽引—市場驅(qū)動—教育響應(yīng)”良性循環(huán)，通過構(gòu)建開放、協(xié)同、共享的育人機制，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供有力的智力支持和人才支撐。

廈門南洋學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院、三創(chuàng)學(xué)院院長林莉表示，學(xué)校將以辦學(xué)25周年為新起點，持續(xù)推進“創(chuàng)新育人升級計劃”，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新項目從“競賽獲獎”向“市場落地”轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)更多懂技術(shù)、會創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的南洋學(xué)子，為福建民辦職業(yè)教育發(fā)展、地方產(chǎn)業(yè)升級貢獻更多力量。(文/楊玥 圖/黃泰翔)