有杭州老師，已經(jīng)開始反對春秋假

今天看了一個自稱杭州的老師發(fā)的信息。

主要的內(nèi)容，就是對于春秋假的設(shè)置感覺不太合理。

而且這個老師在這篇文章當(dāng)中，直接說明了，

從國家經(jīng)濟發(fā)展的角度來講，中小學(xué)春秋假絕對是一件好事情，但對于學(xué)生和家長來講，不見的是一件好事。

因為春秋假會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，會影響學(xué)習(xí)強度，而且可能還會延長在校學(xué)習(xí)的時間，才能真正的補充好應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。

基于春秋假的設(shè)置，很早以來就充滿一些爭議。

爭議的內(nèi)容跟這個老師所表達(dá)的也差不多，主要還是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間。

其實要我來說，因為畢竟浙江全省都已經(jīng)同步實施了，只要全省統(tǒng)一，在同樣的條件下都放假，而且中高考也同樣參與競爭，所以這并沒有什么太大的問題。

而要如果說有一些地方實行了春秋假，有的地方?jīng)]有實行春秋假，這樣可能就會帶來一定程度的不公平。

現(xiàn)在這種情況下，全省保持步調(diào)一致，就應(yīng)該沒有什么問題。

至于說影響學(xué)生學(xué)習(xí)問題，那其實這個老師過于擔(dān)心了。

一者，對于這些學(xué)生來講，春秋假很有可能會實現(xiàn)磨刀不誤砍柴工的效果。學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器，放春秋假，學(xué)生的成績可能會更好。

第二，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要的是提高學(xué)習(xí)效率，不是延長學(xué)習(xí)時間。

第三，全省步調(diào)一致，所以也不存在什么公平不公平的問題。

浙江全省都實施了中小學(xué)春秋假，實際上絕對是一件好的事情，其他的省份不要再觀望了，也要開始準(zhǔn)備試試吧。