為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)與教育教學(xué)質(zhì)量提升，蘇州市姑蘇區(qū)教體文旅委下屬蘇州市平潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校近期開(kāi)展了教學(xué)“七認(rèn)真”檢查工作。

學(xué)校教導(dǎo)處組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)開(kāi)展集中檢查。組長(zhǎng)們以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的專業(yè)態(tài)度，對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行細(xì)致檢查。過(guò)程中，他們對(duì)備課的規(guī)范性、作業(yè)的批改等方面進(jìn)行了認(rèn)真檢查。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向教師反饋，以推動(dòng)教學(xué)工作持續(xù)優(yōu)化。

通過(guò)檢查，看到教師們備課認(rèn)真細(xì)致。大家深入研讀新課標(biāo)，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，能結(jié)合班級(jí)學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度。備課內(nèi)容邏輯清晰、銜接自然，二次備課與課后反思立足教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)出對(duì)課堂的深度思考。青年教師的手寫備課，字跡工整規(guī)范，能根據(jù)班級(jí)學(xué)情進(jìn)行二次備課，盡顯認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。
作業(yè)作為課堂教學(xué)的延伸，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)與批改上十分用心。大家緊扣“雙減”要求，精研作業(yè)設(shè)計(jì)，力求減量增質(zhì)，讓作業(yè)真正成為助力學(xué)生知識(shí)鞏固與能力提升的重要載體。

此次教學(xué) “七認(rèn)真” 檢查，以細(xì)致檢查夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，從備課的精心設(shè)計(jì)到作業(yè)的細(xì)致批改，既規(guī)范了教學(xué)過(guò)程、凸顯了教學(xué)亮點(diǎn)，也為后續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。