中國(guó)通訊社青海訊（記者 保積來(lái) 通訊員 馬洪軍 賀玉才）青海省海北州祁連縣把做好到村任職大學(xué)生日常管理作為村干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚焦平臺(tái)搭建、實(shí)踐鍛煉和關(guān)心關(guān)愛(ài)，不斷優(yōu)化大學(xué)生“成長(zhǎng)路徑”，努力鍛造一支有信念、有擔(dān)當(dāng)、有能力、有激情的大學(xué)生隊(duì)伍，為接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供了人才支撐。

聚焦平臺(tái)歷練，備好成長(zhǎng)“磨刀石”

堅(jiān)持把基層一線作為提升大學(xué)生能力素質(zhì)的“練兵場(chǎng)”，嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)生到村任職工作要求，安排選派的45名大學(xué)生分別到村黨組織書(shū)記、副書(shū)記或村級(jí)助理員崗位上接受鍛煉、增長(zhǎng)才干，為大學(xué)生提供素質(zhì)提升、施展才華的“一線平臺(tái)”。按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨組織將大學(xué)生納入村干部隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)籌管理，將大學(xué)生黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接到村，組織大學(xué)生積極參加所在村的“三會(huì)一課”、主題黨日等黨內(nèi)組織生活，讓大學(xué)生工作在村、學(xué)習(xí)在村、生活在村，促使大學(xué)生能夠沉下身子來(lái)做村干部、當(dāng)村里人，扎扎實(shí)實(shí)“墩苗”歷練。

聚焦基層鍛煉，搭好成長(zhǎng)“進(jìn)步梯”

注重在實(shí)踐中提升能力素質(zhì)，要求大學(xué)生結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與到所在村產(chǎn)業(yè)培育、畜牧養(yǎng)殖、生態(tài)環(huán)保等重點(diǎn)工作中，通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化能力。同時(shí)，認(rèn)真組織大學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展國(guó)情調(diào)研、村情要素調(diào)研等工作，制作到村任職大學(xué)生民情日志本，45名大學(xué)生采取“解剖麻雀”的方式，累計(jì)對(duì)45個(gè)村的5100余戶群眾進(jìn)行了走訪，在進(jìn)家門中察實(shí)情、在講政策時(shí)聽(tīng)民聲，了解到群眾想什么、難什么、盼什么，不斷積累第一手鮮活資料，同步對(duì)村情村況進(jìn)行梳理提煉，切實(shí)提升了大學(xué)生分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。一年來(lái)，累計(jì)參與政策宣講163場(chǎng)次，矛盾糾紛調(diào)解138起。

聚焦嚴(yán)管厚愛(ài)，用好成長(zhǎng)“指南針”

嚴(yán)格落實(shí)《青海省到村任職大學(xué)生管理辦法（試行）》，實(shí)施組織部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織三重管理制度，建立“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委+村黨組織+退休老支書(shū)”“三位一體”結(jié)對(duì)幫帶機(jī)制，通過(guò)思想解惑、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、生活關(guān)懷，幫助大學(xué)生盡快熟悉工作環(huán)境，確?！傲舻米　薄案傻煤谩保皶r(shí)協(xié)調(diào)財(cái)政部門按照區(qū)域劃分1000元/月、1200元/月、1400元/月、1600元/月四個(gè)檔次給予補(bǔ)助，以真情實(shí)意、真金白銀助力大學(xué)生安心扎根基層、助力鄉(xiāng)村振興，充分激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，采取日?？己伺c年終考核相結(jié)合的方式，對(duì)大學(xué)生到村任職工作進(jìn)行綜合性考量，助推大學(xué)生到村任職工作提質(zhì)增效。