很多人以為,那些安安靜靜、聽話懂事的孩子,就是家長(zhǎng)眼里的“好苗子”。
深度觀察一番,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的孩子,也許只是習(xí)慣了順從,缺乏獨(dú)立思考的能力。
一些總愛“惹麻煩”,讓父母頭疼的孩子,反而思維活躍,展現(xiàn)出超常的智慧,是隱藏的“小天才”。
01
刨根問底,總問“為什么”。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng),是從探索未知世界開始的。
唯有那永不滿足的好奇心,才能驅(qū)動(dòng)他觀察、思考,構(gòu)建起自己的知識(shí)體系。
不斷提問,是一個(gè)孩子大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的標(biāo)志。
只不過這個(gè)過程,考驗(yàn)的是父母的耐心和智慧。
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦,從小就是一個(gè)“問題少年”。
四五歲時(shí),父親送給他一個(gè)指南針。他看到那根小小的指針,無論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng),最終都堅(jiān)定地指向北方,感到無比神奇。
他不停地追問父親:“為什么?它為什么總是指向那邊?是不是有什么看不見的東西在拉著它?”
這個(gè)問題,在他幼小的心里埋下了探索未知力量的種子,最終引領(lǐng)他走進(jìn)了物理學(xué)的殿堂。
一個(gè)孩子看似幼稚的提問,背后可能隱藏著對(duì)事物底層邏輯的探求。
與此同時(shí),保護(hù)好這份好奇心,就是保護(hù)了他未來智力發(fā)展的上限。
好奇心強(qiáng)了,這學(xué)習(xí)的動(dòng)力才更足。畢竟,所有知識(shí)的發(fā)現(xiàn),都源于一個(gè)“為什么”。
就是一時(shí)回答不上來,也不要緊。
可以和孩子一起去查資料,這個(gè)共同探索的過程,比給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案更重要。
可現(xiàn)實(shí)中很多父母被孩子問煩了,就用“你長(zhǎng)大了就知道了”來敷衍。這樣做,掐滅的是孩子思維的火花。
刨根問底和耐心引導(dǎo)一起做到,孩子的智慧之門就有了打開的鑰匙。
02
喜歡抬杠,總要講道理。
一個(gè)獨(dú)立人格的形成,從敢于表達(dá)不同意見開始的。
如果一個(gè)孩子對(duì)父母的指令言聽計(jì)從,從不反駁,那他可能只是在執(zhí)行,而沒有真正地思考。
那些敢于“抬杠”的孩子,是他的邏輯思維開始萌芽,試圖用自己理解的“道理”來和世界對(duì)話。
一個(gè)孩子有沒有主見,關(guān)鍵就看他是不是敢于在權(quán)威面前,說出自己的想法。
再說說北宋的政治家司馬光,他從小就以沉穩(wěn)和智慧著稱。
“司馬光砸缸”的故事家喻戶曉,救了伙伴的性命。事后別的孩子都跑了,只有他主動(dòng)去找大人,把事情的來龍去脈講得清清楚楚。
他沒有因?yàn)楹ε仑?zé)罰而隱瞞,也沒有因?yàn)榫攘巳硕湴?,而是用一種成年人的邏輯,來處理這件事。
這種超出年齡的理性和條理性,正是他日后能編纂《資治通鑒》這種鴻篇巨著的根基。
很多人以為,孩子頂嘴就是不孝順。
卻沒有發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的批判性思維,恰恰是在這種“頂嘴”和辯論中鍛煉出來的;要讓孩子憑空擁有獨(dú)立思考能力,是不可能的。
真正有智慧的父母,是懂得把“抬杠”看作是一次親子辯論會(huì)的人,他們鼓勵(lì)孩子表達(dá),也借機(jī)教會(huì)孩子如何更有邏輯地表達(dá)。
當(dāng)然,講道理不是胡攪蠻纏,父母要引導(dǎo)孩子,讓他的“道理”建立在事實(shí)和邏輯之上。
03
專注力差,容易喜新厭舊。
有道是,興趣是最好的老師。
很多人,看到孩子玩一個(gè)玩具沒幾分鐘就扔掉,做一件事三心二意,就急著給他貼上“沒耐心”的標(biāo)簽。
如何判斷這種行為,不能一概而論。
很多時(shí)候,不是孩子專注力差,而是他的大腦處理信息的速度太快,簡(jiǎn)單的東西已經(jīng)無法滿足他的求知欲。
一個(gè)思維敏捷的孩子,需要的是更廣闊的探索空間。
我們?cè)僬f一下文藝復(fù)興時(shí)期的巨匠達(dá)·芬奇。他被后世稱為“通才”,在繪畫、雕塑、建筑、科學(xué)等領(lǐng)域都有著非凡的成就。
然而,他也是一個(gè)典型的“喜新厭舊”者。
他的許多傳世名畫,比如《蒙娜麗莎》,都畫了很多年,中間數(shù)次被他擱置,因?yàn)樗呐d趣又被解剖學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等新事物吸引走了。
因?yàn)榕d趣廣泛,他能看到不同事物之間的聯(lián)系。
當(dāng)然,興趣廣泛不等于沒有長(zhǎng)性。父母要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子真正的天賦所在,并加以引導(dǎo)和深耕。
04
有人說:“小孩子家,懂什么道理,聽話就行了?!?/p>
但是我們要清醒地意識(shí)到,我們培養(yǎng)的是一個(gè)有獨(dú)立思想的、鮮活的人。
如果你的孩子身上,有刨根問底的執(zhí)著,有據(jù)理力爭(zhēng)的勇氣,有探索萬物的熱情,那么恭喜你,你擁有的是一個(gè)潛力無限的寶藏。
做父母的,千萬不要用成人的標(biāo)準(zhǔn),去修剪孩子的“枝丫”。
讀懂孩子“煩人”行為背后的信號(hào),因勢(shì)利導(dǎo),才是父母最大的智慧。
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