齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 尚青龍

10月23日上午，青島市召開(kāi)“擘畫(huà)教育新藍(lán)圖 奠基城市新未來(lái)——職業(yè)教育和數(shù)字教育三年行動(dòng)計(jì)劃”新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布會(huì)介紹了《青島市職業(yè)教育高地建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年）》。未來(lái)三年，青島市職業(yè)教育高地建設(shè)將通過(guò)推進(jìn)十大工程，明確“職教體系更加完善”“空間布局更具特色”等十大工作目標(biāo)，確保到2027年基本形成“一體兩翼雙引擎”的青島特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

現(xiàn)代職業(yè)教育體系完善工程

構(gòu)建以中職為基礎(chǔ)、高職為主體、職業(yè)本科為引領(lǐng)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。做精中職教育，提升教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量和育人質(zhì)量，做好專業(yè)整合和優(yōu)化調(diào)整。做強(qiáng)高等職業(yè)教育，探索推進(jìn)高職管理體制改革，加強(qiáng)在青高職專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌，強(qiáng)化中職與高職專業(yè)銜接，探索中高職一體辦學(xué)。到2027年，全市高職在校生規(guī)模超過(guò)13萬(wàn)人；推動(dòng)有條件的高職院校盡快達(dá)到職業(yè)本科設(shè)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

職業(yè)教育空間布局優(yōu)化工程

根據(jù)城市發(fā)展空間布局，加快在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)布局職業(yè)院校，加強(qiáng)全市職業(yè)教育資源一盤(pán)棋統(tǒng)籌。到2027年，青島職教園全面投入使用，成為全省一流、全國(guó)知名的特色職教園區(qū)，每個(gè)舉辦職業(yè)教育的區(qū)（市）均打造1個(gè)職教園區(qū)。

職業(yè)教育專業(yè)精準(zhǔn)匹配工程

立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)布局。建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的匹配度。到2027年，實(shí)現(xiàn)全市職業(yè)教育專業(yè)全面統(tǒng)籌；建設(shè)省高水平專業(yè)（群）、特色化專業(yè)（群）不少于30個(gè)，建強(qiáng)國(guó)家“雙高”“雙優(yōu)”院校。

職普融通聯(lián)合育人工程

以為學(xué)生提供多樣化選擇、適合的賽道為根本遵循，完善高中階段教育資源的統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，探索“高中階段綜合育人共同體”等融合發(fā)展模式，深化職普資源互通、課程共建、師資共享。到2027年，全市普通中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)職業(yè)啟蒙和勞動(dòng)教育課程；全市公辦中職學(xué)校100%開(kāi)展高中階段聯(lián)合育人；建成3個(gè)以上的“高中階段綜合育人共同體”。

產(chǎn)教融合校企共生工程

持續(xù)推進(jìn)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)，打造一批體現(xiàn)青島特色的產(chǎn)教融合型企業(yè)，全市每個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)均成立示范性市域產(chǎn)教聯(lián)合體。校企合作打造場(chǎng)景真實(shí)、開(kāi)放共享的產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，建設(shè)數(shù)字遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等。到2027年，創(chuàng)建7個(gè)以上省級(jí)產(chǎn)教聯(lián)合體，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)現(xiàn)突破；建成10個(gè)以上市級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。

五年制高職提質(zhì)升級(jí)工程

以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)與升學(xué)為導(dǎo)向，推動(dòng)建立以中職學(xué)校為實(shí)施主體、以高職院校為引領(lǐng)的貫通培養(yǎng)體系。健全生均經(jīng)費(fèi)財(cái)政保障機(jī)制、師資保障機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和流程再造，深化崗課賽證融通，聚力培養(yǎng)“留得住、用得上”的高素質(zhì)技能人才。到2027年，實(shí)現(xiàn)初中后五年制高職年招生規(guī)模1萬(wàn)人以上；開(kāi)發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)不低于100個(gè)。

混合所有制辦學(xué)活力提升工程

充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與職業(yè)教育的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合精準(zhǔn)育人。吸引社會(huì)資本積極參與試點(diǎn)，合作舉辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，增強(qiáng)職業(yè)教育“自我造血”功能。到2027年，支持一批公辦職業(yè)院校開(kāi)展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)；每年開(kāi)展校企委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)1萬(wàn)人以上。

職教出海國(guó)際合作工程

立足青島沿海開(kāi)放城市優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，加大與上合組織、日韓、東南亞三個(gè)方向國(guó)際職教合作，賦能“海外青島”建設(shè)和企業(yè)國(guó)際產(chǎn)能布局。擴(kuò)大職業(yè)教育來(lái)青留學(xué)和培訓(xùn)規(guī)模，培育一批具有青島特色的國(guó)際貫通班、中外合作辦學(xué)班等項(xiàng)目。到2027年，建成20個(gè)以上海外“班·墨學(xué)院”和10所高水平國(guó)際化職業(yè)學(xué)校，建好1個(gè)具有國(guó)際影響力的職業(yè)教育國(guó)際客廳。

教育教學(xué)質(zhì)量躍升工程

主動(dòng)適應(yīng)中職生源數(shù)量質(zhì)量變化趨勢(shì)，助力學(xué)生重塑良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革，加強(qiáng)青島特色骨干專業(yè)群、核心課程、優(yōu)質(zhì)新形態(tài)教材、高水平雙師型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。做好各級(jí)各類技能大賽工作，加強(qiáng)職教高考輔導(dǎo)與教研指導(dǎo)。強(qiáng)化職業(yè)院校人工智能通識(shí)教育，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。到2027年，推出青島職教十大優(yōu)秀教學(xué)方法，推出10個(gè)“三教”改革典型案例，10門(mén)中高職貫通精品課程；持續(xù)保持職業(yè)院校技能大賽全國(guó)全省前列，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)新突破。

高技能人才德技并修工程

堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，培育德智體美勞全面發(fā)展的高技能人才，學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)精神”（勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神）。堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，中職側(cè)重基礎(chǔ)技術(shù)技能培養(yǎng)，高職重點(diǎn)培養(yǎng)“懂技術(shù)、能管理、會(huì)創(chuàng)新”的復(fù)合型技術(shù)人才。堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)，將數(shù)字化技術(shù)手段應(yīng)用到職業(yè)教育全過(guò)程。到2027年，全市高技能人才占技能人才比例達(dá)到35%以上。

未來(lái)三年，青島市職業(yè)教育高地建設(shè)的主要目標(biāo)是：按照“打造職教高地，推動(dòng)全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)走在全國(guó)第一方陣”的目標(biāo)定位，明確“職教體系更加完善”“空間布局更具特色”等十大工作目標(biāo)，確保到2027年基本形成“一體兩翼雙引擎”的青島特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系（一體：職業(yè)本科為引領(lǐng)+高職為主體+中職為基礎(chǔ)；兩翼：職普融通+產(chǎn)教融合；雙引擎：數(shù)字化+國(guó)際化）。

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