10月25日，在第86屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)期間，由科大訊飛主辦，青島西海岸新區(qū)雙語(yǔ)小學(xué)、奮進(jìn)路初級(jí)中學(xué)承辦的山東省智慧教育校園行活動(dòng)順利舉行。本次活動(dòng)以“推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)”為主題，吸引全國(guó)500余名教育工作者走進(jìn)校園，實(shí)地觀摩智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景，深入探討AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐路徑。

青島西海岸新區(qū)雙語(yǔ)小學(xué)：以大數(shù)據(jù)為翼，筑和悅智慧校園

走進(jìn)雙語(yǔ)小學(xué)，智慧體育課的生動(dòng)場(chǎng)景率先映入眼簾。學(xué)生進(jìn)行跳繩訓(xùn)練時(shí)，智能設(shè)備即刻捕捉運(yùn)動(dòng)軌跡，自動(dòng)分析起跳頻率并同步監(jiān)測(cè)學(xué)生心率變化，快速生成個(gè)性化報(bào)告，幫助教師精準(zhǔn)診斷學(xué)生運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)指導(dǎo)。

移步向前，朗讀亭內(nèi)傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。學(xué)校通過(guò)朗讀亭與小程序的聯(lián)動(dòng)，打造了“互聯(lián)網(wǎng)+悅讀”空間，讓學(xué)生可在課外碎片化時(shí)間開(kāi)展朗讀訓(xùn)練，系統(tǒng)還能從流利度、情感表達(dá)等維度測(cè)評(píng)并推薦素材，有效拓展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

聚焦學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)校構(gòu)建了獨(dú)具特色的“六愛(ài)三雅”德育課程，通過(guò)師評(píng)、生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的多元評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生在課堂、校園、家庭的優(yōu)秀表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為積分，并支持在“智慧評(píng)價(jià)誠(chéng)信超市”自主兌換學(xué)習(xí)用品，真正實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促育、以評(píng)導(dǎo)行”。

在雙語(yǔ)小學(xué)，人文關(guān)懷深度融入了校園生活場(chǎng)景，創(chuàng)新打造的和悅智慧餐廳管理“七步曲”能夠?yàn)槿?800余名學(xué)生提供科學(xué)化的餐飲服務(wù)。

大數(shù)據(jù)中心內(nèi)，屏幕上實(shí)時(shí)跳動(dòng)的教學(xué)數(shù)據(jù)勾勒出精準(zhǔn)育人的脈絡(luò)。為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)，學(xué)校依托大數(shù)據(jù)教育洞察研發(fā)了課堂教學(xué)數(shù)據(jù)分析模型、教師特質(zhì)數(shù)據(jù)分析模型及學(xué)生學(xué)習(xí)力模型，從課堂效率、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展三個(gè)維度為教學(xué)精準(zhǔn)“把脈開(kāi)方”。5G全息智慧課堂更讓優(yōu)質(zhì)資源突破空間壁壘，主校區(qū)教師的全息影像與跨校區(qū)學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)名師資源共享，為教育均衡發(fā)展提供技術(shù)解法。

此外，圍繞五育融合發(fā)展導(dǎo)向，雙語(yǔ)小學(xué)還從多維度搭建素養(yǎng)培育平臺(tái)：在創(chuàng)新能力培養(yǎng)上，通過(guò)開(kāi)設(shè)多樣化科創(chuàng)課程與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索興趣、挖掘創(chuàng)造潛能；同時(shí)引入科大訊飛人工智能通識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)操中理解AI原理，在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中錘煉創(chuàng)新思維。在實(shí)踐育人層面，學(xué)校建成和悅氣象站這一科學(xué)實(shí)踐基地，學(xué)生既能在災(zāi)害模擬場(chǎng)景中掌握防災(zāi)自救技能，也能通過(guò)“小小氣象員”職業(yè)體驗(yàn)明晰成長(zhǎng)方向。在心理健康領(lǐng)域，學(xué)校依托智慧心育構(gòu)建“心育護(hù)航四步曲”，將心理學(xué)專業(yè)方法與大數(shù)據(jù)技術(shù)深度融合，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)干預(yù)學(xué)生心理狀態(tài)，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供全方位保障。多維度的育人場(chǎng)景與技術(shù)賦能的深度結(jié)合，讓五育融合的素養(yǎng)培育目標(biāo)真正落地見(jiàn)效。

青島西海岸新區(qū)奮進(jìn)路初級(jí)中學(xué)：數(shù)字化賦能特色教學(xué)創(chuàng)新 打造智慧學(xué)校新樣態(tài)

作為青島市智慧校園建設(shè)應(yīng)用特色學(xué)校，奮進(jìn)路初級(jí)中學(xué)借助智慧課堂、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)、人工智能通識(shí)教育等應(yīng)用，持續(xù)探索數(shù)字賦能循證教學(xué)與課堂重構(gòu)，構(gòu)建差異化、數(shù)字化教學(xué)體系。

學(xué)校首先展示了數(shù)字化教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐：語(yǔ)文教師利用星火教師助手快速生成教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)創(chuàng)意靈感；英語(yǔ)課堂通過(guò)智慧課堂創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話，依據(jù)系統(tǒng)的即時(shí)反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整課堂節(jié)奏；學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，知識(shí)圖譜動(dòng)態(tài)診斷學(xué)情，智能推薦分層學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)更具方向。

圍繞教研提質(zhì)，老師向觀摩團(tuán)介紹了AI課堂實(shí)錄與分析系統(tǒng)的應(yīng)用成效。該系統(tǒng)通過(guò)多模態(tài)識(shí)別技術(shù)解析師生互動(dòng)頻率、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)等數(shù)據(jù)，構(gòu)建“課堂觀測(cè)-行為解碼-策略驗(yàn)證”的循證教研范式，生成的可視化報(bào)告能精準(zhǔn)定位課堂問(wèn)題，推動(dòng)教研從“經(jīng)驗(yàn)判斷”轉(zhuǎn)向“科學(xué)實(shí)證”。教育大數(shù)據(jù)洞察則助力學(xué)校綜合管理實(shí)現(xiàn)精細(xì)化：從考勤統(tǒng)計(jì)到資源調(diào)配，從學(xué)情分析到質(zhì)量評(píng)估，全流程數(shù)據(jù)閉環(huán)為管理者提供決策支撐，助力教育治理效能提升。

作業(yè)批改區(qū)域引來(lái)不少觀摩人員的駐足。據(jù)介紹，星火智能批閱機(jī)在幾分鐘內(nèi)即可完成八年級(jí)全量試卷掃描，并輸出帶批改痕跡的答卷，系統(tǒng)自動(dòng)沉淀學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、生成學(xué)情報(bào)告，針對(duì)共性錯(cuò)題推送專題資源、個(gè)性薄弱點(diǎn)定制練習(xí)方案，形成“練習(xí)-批改-鞏固”的自主學(xué)習(xí)閉環(huán)。

走進(jìn)人工智能實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們正在通過(guò)編程控制小飛機(jī)器人，結(jié)合語(yǔ)音交互與自然語(yǔ)言處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)古典詩(shī)詞的對(duì)話交流。指導(dǎo)教師表示，學(xué)校通過(guò)遴選具備創(chuàng)客、編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師定向培養(yǎng)，搭配智能教具，在傳授技術(shù)的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文化理解力與跨學(xué)科創(chuàng)新能力。

活動(dòng)尾聲，學(xué)校帶來(lái)了一堂地理學(xué)科的AIGC融合公開(kāi)課，呈現(xiàn)智能技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。隨后，高級(jí)教師、青島西海岸新區(qū)教育和體育科學(xué)研究院智慧教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人任萌作《人工智能深度賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展》主題匯報(bào)。任萌指出，自2019年啟動(dòng)“因材施教”人工智能+教育創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目，新區(qū)已逐步構(gòu)建起覆蓋環(huán)境、資源、治理、素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新的“五化”智慧生態(tài)，培育出雙語(yǔ)小學(xué)、奮進(jìn)路中學(xué)等一批示范校。面向未來(lái)，新區(qū)將以三年行動(dòng)計(jì)劃為藍(lán)圖，重點(diǎn)推進(jìn)六大專項(xiàng)行動(dòng)，著力在教師數(shù)字素養(yǎng)提升、個(gè)性化學(xué)習(xí)生態(tài)構(gòu)建、數(shù)智教育環(huán)境升級(jí)、協(xié)同育人體系完善等關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

此次校園行活動(dòng)通過(guò)場(chǎng)景觀摩與經(jīng)驗(yàn)分享，讓全國(guó)教育工作者直觀感受AI賦能教育的實(shí)踐力量，更為各地推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型搭建了經(jīng)驗(yàn)共享平臺(tái)，提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐樣本。