二本學生的口碑好像一直不好，但是這能怪他們學習不努力，高考成績不理想導致的嗎？大家一般都要承認，考上985和211的，一般也要看命，看頭腦適不適合學習。

而大部分人考上本科其實就已經(jīng)很厲害了，別看現(xiàn)在大學生遍地走，那也不意味著二本生就真的不值錢，因為二本生下面還有大專和中專。

可是仍然有一些專家不把他們放在眼里，覺得二本生的水平和素養(yǎng)，遠不及名校學生

專家怒斥二本生不尊重她，遭回懟：“你什么檔次，我們就什么臉色！”

學歷似乎永遠都存在一個鄙視鏈，就連清華和北大的學生也經(jīng)常被批評，說他們有的時候畢業(yè)了，根本就不留在國內發(fā)展，那跟忘恩負義有什么區(qū)別呢？

國家花了這么多錢培養(yǎng)他們，可是他們最后卻一溜煙的走人了，而二本的學生在這個鏈層當中，肯定也是位于比較低端的水平，以至于網(wǎng)上都把二本作為一個梗來玩起來了。

但是最近有一位女專家卻很有意思，他似乎是認真的，真覺得二本學生技不如人，他說他最近來到了一所山東的二本大學，做一個講座。

很多專家都是靠這個走走穴賺錢的，因此也不奇怪，因為這個本質就是你情我愿做生意的問題，學校請他來可能是因為他在江湖上有所謂的名號和背書，但是這并不意味著所有學生都必須認同這個專家吧。

社會上確實有很多自稱專家的人也不咋地，弄得家長們很不滿意，他們平時說出來的話就跟做夢一樣，簡直是夢到哪句說哪句，完全不符合名聲和實際。

因此到這位專家吐槽說，二本學生基本上都沒有在聽他演講的，大家都在坐著玩手機，明明他本來的心情是緊張又興奮的，說了兩句話就開始跟學生互動，可是學生完全不給女專家的面子。

甚至都叫一個男生起來回答問題了，他也是擺擺手，跟專家說我正在打游戲呢，你叫別人吧，專家立刻懵了，他覺得如果二本學生都是這個水平的話，那他真的理解不了。

專家吐槽學生不尊重，學生回懟戳中“利益本質”

自己坐了5個多小時的高鐵去這里給他們做演講，沒有功勞也有苦勞吧，可是看到他這副樣子，指責很多二本生也不樂意，大家覺得你什么貨色，我們就要擺出什么樣的臉色。

專家來是為了什么？沒有人比學生更加心知肚明了，筆者也記得自己在上大學的時候，每個周三下午是沒有課的，但是學校都會安排一些莫名其妙的講座。

況且這些講座對人生沒有任何的幫助，甚至都不是自己本專業(yè)的，可是為了上座率，還是把學生們都強行拉過去坐著了，那簡直就是一種煎熬。

弄完了之后象征性的給學生加一兩份實踐的學分，然后有什么用呢？其實到頭來對于工作、畢業(yè)都沒有絲毫的用處，所以學生又何必要給一個江湖專家臉色看，你對學生有什么實際的作用和好處嗎？

既然都沒有的話，那么專家才應該是最明白利益取向的人，學校也給了專家錢才請他來的吧，所以他確實沒有啥好吐槽的。

他在這里講一下午，坐5個多小時的車，起碼還是有回報的，但是對于學生來說，他們不玩手機，還有什么可以自我安慰的本錢，不要覺得二本學生真的好欺負。

人家也是憑借自己努力考上大學的，他們有自由去決定自己在面對這種專家的時候擺出什么樣的態(tài)度，至于尊重或不尊重，那其實是小孩子應該說的話題。

真正有實力或者利益的時候，人們當然會尊重無比的，畢竟成年人的世界里，“尊重”從來都不是單方面的要求，而是雙向的價值交換。

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