人物簡(jiǎn)介

劉起麟，草坪科學(xué)與工程2022級(jí)學(xué)生，中共預(yù)備黨員，曾任小班學(xué)習(xí)委員，院團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)人。連續(xù)三年必修、綜測(cè)和全部成績(jī)位列同年級(jí)同專業(yè)第一，推免創(chuàng)新能力成績(jī)85分，65門課程成績(jī)位于90分以上。主持完成國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和校級(jí)科研興趣項(xiàng)目各1項(xiàng)，發(fā)表4篇文章，其中一作2篇、TOP期刊2篇，最高IF＝11.3。作為核心成員（排名前五）獲得“中創(chuàng)賽”、“挑戰(zhàn)杯”省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)7次，并獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、青志賽國(guó)銀等43項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。推免期間，獲協(xié)和、上交、南大、中山等高校offer，現(xiàn)以推免綜合成績(jī)?nèi)５谝?，跨學(xué)科直博北京大學(xué)化學(xué)基因組學(xué)專業(yè)。

勤學(xué)篤行，萬里可期

時(shí)間退回到三年前，正值2022年高考前一個(gè)月，沒有過重本線的診斷性考試分?jǐn)?shù)給了劉起麟當(dāng)頭一棒，巨大的壓力和心理落差敦促他必須全身心投入學(xué)習(xí)。劉起麟開始和時(shí)間賽跑，每天不停地刷題總結(jié)，慢慢摸索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終在高考場(chǎng)上發(fā)揮出超重本線50多分的成績(jī)。但以調(diào)檔線分?jǐn)?shù)進(jìn)入川農(nóng)大的劉起麟，心里還憋著一股勁兒：要彌補(bǔ)高中的遺憾，去證明自己。

把行動(dòng)交給當(dāng)下，把結(jié)果交給時(shí)間。進(jìn)入大學(xué)劉起麟便一門心思撲在學(xué)習(xí)上，他果斷放棄了高中時(shí)期的桌游愛好，把用來娛樂的四五個(gè)小時(shí)變成了在自習(xí)室里潛心專研的時(shí)間。課堂上，劉起麟會(huì)打起十二分精神，捕捉課堂中老師講解的每一個(gè)細(xì)節(jié)；課后，他會(huì)先整理老師的PPT，查漏補(bǔ)缺課本上的筆記，再用A4紙搭建起知識(shí)框架。同時(shí)，他會(huì)站在老師的角度對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“設(shè)問”，把設(shè)想的題目整理在紙上，以便更有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

劉起麟總是提早更多時(shí)間開始復(fù)習(xí)，這是他連續(xù)6個(gè)學(xué)期必修成績(jī)位列專業(yè)第一的直接原因。這種復(fù)習(xí)策略并不是盲目地投入時(shí)間，而是有計(jì)劃地規(guī)劃每一步。復(fù)習(xí)時(shí)，劉起麟會(huì)采用框架背誦和關(guān)鍵詞背誦兩種方式，在反復(fù)背誦的過程中不斷探索知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，打破死記硬背的局限性，從而更深刻地理解知識(shí)。綿綿用力，久久為功，到正式考試前，劉起麟已經(jīng)將知識(shí)點(diǎn)背誦了20多遍，上考場(chǎng)前緊張不安的心，也在拿到試卷的那一刻落定。

“累成為生活的一種狀態(tài)，我想一切都在走上坡路?！?/strong>成功從來不是一蹴而就的奇跡，而是潛藏于日復(fù)一日不懈努力中的積累，劉起麟啟程于正確的曙光，每一步都細(xì)微而堅(jiān)韌，在時(shí)光深處積小勝為大勝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力終將鑄就通往成功的康莊大道。

深耕研途，靜待花開

“學(xué)”是嘗試每件事情的第一步。進(jìn)入大學(xué)，劉起麟就錨定目標(biāo)主動(dòng)聯(lián)系了老師，一開始也和大多數(shù)剛剛起步的“科研新人”一樣，幫師兄師姐打打下手：洗瓶子、配試劑。然而，劉起麟并未止步于此。在大一暑假期間，他充分利用時(shí)間開始了自學(xué)寫論文的過程，通過在線視頻平臺(tái)持續(xù)學(xué)習(xí)，并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)嘗試生物信息分析。

到了大二學(xué)年，劉起麟獨(dú)立完成了自己的第一篇中文論文。盡管這篇論文略顯稚嫩，但它包含了完成一篇完整論文所需的所有要素。他對(duì)科研的執(zhí)著和不懈努力得到了老師的認(rèn)可，被任命為科研興趣小組的負(fù)責(zé)人，并獲得了自己的第一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。面對(duì)撰寫論文和開展研究過程中常見的挑戰(zhàn)，劉起麟說：“很多人在這個(gè)過程中容易放棄，但我比較喜歡堅(jiān)持?！?/strong>在面對(duì)易受蟲害且生長(zhǎng)狀況不穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，劉起麟和導(dǎo)師花費(fèi)了大約半年的時(shí)間，不斷調(diào)整和優(yōu)化生長(zhǎng)條件，最終確定了固定早晨澆水并在培養(yǎng)中途添加殺菌劑的最佳培育方案。而當(dāng)開始嘗試陌生的全英文論文寫作時(shí)，語(yǔ)言障礙并未成為劉起麟前進(jìn)的絆腳石，他每天花十多個(gè)小時(shí)的時(shí)間研究并不斷修改打磨自己的論文，以求達(dá)到最佳效果。“我沒有覺得這是遇到的困難，在科學(xué)研究中不斷嘗試是一件很平常的事情?！?/strong>

因?yàn)槊恳徊蕉挤€(wěn)扎穩(wěn)打，所以每一步都邁得鏗鏘有力，“堅(jiān)持”和“不怕困難”是劉起麟科研之路行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根本。當(dāng)每一份努力都有所回報(bào)，每一份期許都如愿以償，每一個(gè)夢(mèng)想都被用心呵護(hù)，那些熬過的夜、坐過的“冷板凳”、讀過的文獻(xiàn)、做過的數(shù)據(jù)分析都在此刻匯聚成河，激蕩出屬于他的精彩篇章。

跨界尋光，步履不停

對(duì)未來多樣性的探索，不僅是對(duì)未知世界的拓展，更是對(duì)自身潛力的不斷挖掘。當(dāng)劉起麟踏入保研申請(qǐng)學(xué)校的階段時(shí)，他選擇了與眾不同的道路——申請(qǐng)了北京大學(xué)的化學(xué)基因組學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的環(huán)境科學(xué)、上海交通大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)、南京大學(xué)的地質(zhì)學(xué)以及協(xié)和醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等跨學(xué)科專業(yè)。“跨學(xué)科”無疑是一種巨大的冒險(xiǎn)，尤其在面對(duì)多個(gè)完全不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域時(shí)，備考的難度系數(shù)更是直線飆升。然而，對(duì)于劉起麟而言，參加不同學(xué)校不同專業(yè)的夏令營(yíng)是一個(gè)既具挑戰(zhàn)性又十分有趣的過程，“因?yàn)槲冶容^喜歡做研究，探究不同的領(lǐng)域?qū)ξ襾碚f有很大收獲。”

在這條不尋常的路上，努力在劉起麟身上雕刻出了時(shí)間的痕跡。憑借著肯下功夫、肯鉆研的態(tài)度，再加上大學(xué)三年高強(qiáng)度學(xué)習(xí)所提升的理解力與記憶力，他在多門筆試中名列前茅，當(dāng)面試環(huán)節(jié)面對(duì)來自更優(yōu)秀本科院校且專業(yè)更為對(duì)口的競(jìng)爭(zhēng)者，劉起麟憑借其極強(qiáng)的綜合素質(zhì)和一顆穩(wěn)定而強(qiáng)大的心臟脫穎而出。

山外有山，我外亦有我，作為草坪科學(xué)與工程專業(yè)的第一屆學(xué)生，沒有優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐范本的劉起麟，用三年的大學(xué)時(shí)光自成榜樣。從最開始為了超過別人，到最后不斷超越自己，從專業(yè)成績(jī)的微小優(yōu)勢(shì)到學(xué)習(xí)科研競(jìng)賽全方位的優(yōu)秀，從以重慶市最后一名進(jìn)入川農(nóng)，到以優(yōu)異成績(jī)保研北大。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)，人生沒有白讀的書，每一頁(yè)都有回響?；剡^頭看來時(shí)路，劉起麟想對(duì)三年前初入校園的自己，也想對(duì)每一個(gè)正在努力的人說：“不要輕易放棄，不要看低自己，請(qǐng)相信自己有能力克服遇到的所有困難。”

2026年考研報(bào)名，即將截止！

中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)

全國(guó)最美后勤人，是他！

文字 | 方卓立

圖片 | 本人提供 王鳳

編輯 | 胡琬璐

責(zé)編 | 陳雨彤

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