中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃璐璐）10月24日，在第86屆中國教育裝備展示會期間，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會承辦的“教育智能體賦能教育變革創(chuàng)新應(yīng)用研討會”在青島世博城國際會議中心舉辦。

教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富，山東省教育關(guān)心下一代工作委員會副主任劉俊才分別發(fā)表致辭。

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院院長、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院特聘專家施建國以“宇樹機(jī)器人致敬李小龍”的案例，開啟了主題為“教育智能體的技術(shù)開發(fā)與生態(tài)化應(yīng)用”的主旨報(bào)告，從智能體的由來、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用案例介紹了當(dāng)前教育智能體的研發(fā)與應(yīng)用情況。他表示，未來智能體需圍繞教學(xué)輔助、學(xué)習(xí)支持、教師發(fā)展和創(chuàng)新管理四個(gè)方面進(jìn)一步深入研發(fā)、探索應(yīng)用。

在互動課堂展示環(huán)節(jié)，江蘇南京市曉莊小學(xué)教科室主任劉珍妮以學(xué)校課堂教學(xué)“用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系”為例，展示了人工智能與教學(xué)評價(jià)有機(jī)結(jié)合的應(yīng)用。

“將教學(xué)情景搬進(jìn)展會是一次創(chuàng)新，這體現(xiàn)了對人工智能推動課堂教學(xué)變革有一定的信心?！苯K省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心黨總支書記、主任，江蘇省教育裝備行業(yè)協(xié)會會長沈本領(lǐng)在專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)表示，這節(jié)課雖然設(shè)施設(shè)備很簡單，但實(shí)現(xiàn)了無感捕捉教學(xué)信息，背后更是給教師配備了一個(gè)長期診斷課堂的助手，利于教師的專業(yè)快速發(fā)展?！拔磥?，多模態(tài)數(shù)據(jù)的融合，從聲音語言到肢體語言，再到學(xué)生作業(yè)，多元數(shù)據(jù)通過技術(shù)融合、梳理和應(yīng)用，需要促發(fā)課堂的生成，這才是真正賦能師生發(fā)展?！鄙虮绢I(lǐng)說。

隨后，與會企業(yè)的專家分別圍繞人工智能賦能教育變革創(chuàng)新分享了案例。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會未來教育裝備分會理事長葉寶凌作了會議總結(jié)。

作者：黃璐璐