金秋赴蓉學先進 激活教學新動能——廣元市實驗小學教育集團赴成都研習 “人工智能 + 教育” 實踐

為深入學習先進理念，提升教師“人工智能+教學”與智慧教育實踐本領，加強校際間教育教學經(jīng)驗交流，10月28日至29日，廣元市實驗小學教育集團12名教師在周莉瓊校長帶領下，赴蓉參與四川省基礎教育“網(wǎng)鏈共享計劃”·成都市“人工智能+教學”應用場景建設推進會及青羊區(qū)“人工智能+教育”主題研討活動，并走進成都教科院附屬學校開展交流學習，汲取教育實踐經(jīng)驗。

28日上午，集團帶隊干部在成都市石室成飛中學主會場，通過多場高屋建瓴的主旨報告，對人工智能與教育的融合有了更深刻的認知。中國教育科學研究院黨委書記、院長李永智以《教育會怎么樣，我們該怎么辦？》為題，直擊時代命題，引發(fā)在場教育工作者對未來教育發(fā)展的深度思考；成都市實驗小學校長李蓓分享《現(xiàn)在即未來——成都市實驗小學“人工智能+教育”的思考與實踐》，帶來了名校在該領域的寶貴探索經(jīng)驗；成都市第七中學黨委書記易國棟的《人機協(xié)同，智慧共生——成都七中AI賦能教育教學的思考與實踐》，展現(xiàn)了高中階段AI賦能教學的前沿成果；神州天立投資集團有限公司、四川啟鳴達人科技有限公司董事長羅實從企業(yè)視角，分享《AI技術深耕教育場景的研發(fā)實施與行業(yè)實踐探索》；希沃副總裁、廣東省杏壇智慧教育創(chuàng)新研究院院長魏振水結(jié)合實踐，暢談《數(shù)字化賦能教學變革的實踐與思考》；華東師范大學教育信息技術學系主任顧小清則剖析了《人工智能作為高質(zhì)量學習成長新引擎的前景與挑戰(zhàn)》，為大家厘清了機遇與方向。

主旨報告后，中國教科院數(shù)字教育研究所所長曹培杰主持了“智能時代的課程邏輯演化與教學場景創(chuàng)新” 主題圓桌論壇。李鐵安、田俊華、黃慧英、韓萌、田間、王東、譚威等來自科研機構、高校、中小學及企業(yè)的嘉賓，圍繞核心議題各抒己見，從不同維度碰撞思想火花，為智能時代的教學創(chuàng)新提供了多元思路。

當日下午，集團參培教師前往小學分會場——成都市實驗小學，參與“智教現(xiàn)場”觀摩活動，近距離感受AI賦能下的課堂魅力。成都市實驗小學張?zhí)m老師執(zhí)教《古詩三首》之《示兒》《題臨安邸》，將傳統(tǒng)詩詞教學與智能技術巧妙融合，讓經(jīng)典傳承煥發(fā)新活力；泡桐樹小學鄧利萍老師帶來《確定位置》一課，借助智能工具優(yōu)化教學流程，有效提升了課堂教學效率與學生參與度。課后，青羊區(qū)教科院小學語文教研員黃鶯、省教科院小學數(shù)學教研員尤一和中國教育科學研究院高等教育研究所副研究員翁秋怡分別進行精彩點評，深入淺出地剖析了兩堂課的亮點與創(chuàng)新點，讓在場教師對“人工智能+語文”“人工智能+數(shù)學”的課堂實施路徑有了更清晰的認知。

29日上午，參培教師團隊走進成都教科院附屬學校，在小學部汪曉燕校長和教務處鄧志偉主任的陪同引領下，參觀了學校的特色育人空間和校園文化建設，深入了解學校辦學理念與辦學特色，真切感受到“相同的愛給不同的你”這一辦學理念落地生根的溫暖質(zhì)感與實踐力量。

在隨后的交流環(huán)節(jié)中，成都教科院附屬學校學生發(fā)展中心張娟副主任以《遇見最好的一年級》為題，詳細講解學校一年級適應課程的建構與實施，通過搭建家長、教師、學生“三位一體”適應體系，助力孩子平穩(wěn)銜接小學生活。教務處王琳副主任圍繞“‘三新’背景下的課堂改革與綜合素質(zhì)評價實踐”，分享了學校在學科學習習慣培養(yǎng)方面的實操性舉措；學校小學語文教研組蔣覓組長以“為團隊前行關注當下，讓個體生命向遠生長”為主題，介紹團隊組織共建、文化共享、研修共進、特色共創(chuàng)與迭代共贏的發(fā)展路徑及“童心遠”課程建設成果，為相關實踐提供了切實參考。

參培教師紛紛表示，此次赴蓉培訓收獲頗豐，不僅拓寬了教育視野，更明晰了“人工智能+教學”的實踐方向。下一步，廣元市實驗小學教育集團將以此次培訓為契機，認真梳理學習成果，積極推動培訓所得轉(zhuǎn)化為教學實踐，持續(xù)深耕“人工智能+教育”領域，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，為集團教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能！

供 稿：郭小林

編 輯：董 彬

初 審：董 彬

復 審：郭小林

終 審：羅德勇