10月30日，重慶工商大學學生李某匿名指控老師胡某“刻薄媚男”一事引發(fā)廣泛關(guān)注，盡管李某后續(xù)兩次公開道歉，但老師強硬回應：“不接受道歉，準備起訴！”

匿名發(fā)帖的學生李某是法學院大一學生，她在帖子中稱，胡老師在課堂上抽背提問時，對男生態(tài)度溫和，卻對她嚴厲批評了近20分鐘，讓她感到難堪。她不僅在朋友圈發(fā)布了多條針對胡老師的不當言論，當晚，還通過平臺匿名發(fā)布了指控老師“刻薄媚男”帖子。

胡老師發(fā)現(xiàn)后，將帖子截圖轉(zhuǎn)發(fā)到班級微信群，并直接點名李某。要求李某提供證據(jù)證明指控，否則將起訴其侵犯名譽權(quán)。她在群聊中強調(diào)，“你要對自己說出的每句話負責?！?/p>

10月30日，李某在群聊中緊急道歉。她解釋，自己因抽背未做好準備，情緒失控才發(fā)布了不實言論，并提到自己患有注意力缺陷障礙（ADHD），并非主觀走神。胡老師在微信群中回復稱“不接受道歉”。她表示堅持通過法律途徑解決，并計劃將此案作為一堂“侵權(quán)與誹謗的法律界限”實踐課。

隨后，李某再次通過社交平臺發(fā)文致歉，稱給老師貼“媚男”便簽，而且夸大了老師批評自己20分鐘的情況，向胡老師真誠道歉，也懇請大家能給自己一個改過自新的機會。

師生矛盾就要鬧上法庭，這起事件迅速引發(fā)網(wǎng)友廣泛討論。有部分胡老師曾經(jīng)帶過的學生出來為她發(fā)聲：“大學蹭過胡老師的課，是非常認真負責老師”“每個同學的案例分析都會看，非常盡職盡責”，還有網(wǎng)友稱：“想要聽這種好老師的課只能在大學校園了，出了校園就是按小時收費?！?/p>

很多網(wǎng)友表示支持胡老師維權(quán)，認為“學生只是害怕了，不是真正悔改”；“如果老師不起訴，這個學生不會有半點感激”。也有網(wǎng)友稱：“對老師不滿可以私下討論，發(fā)到社交平臺就太過分了”“希望不要發(fā)酵成網(wǎng)暴。”

這場師生矛盾究竟該如何收場？目前，重慶工商大學方面，黨政辦公室和黨委宣傳部工作人員均表示已獲悉此事，正在處理中。校方未透露具體進展，但強調(diào)會依法依規(guī)協(xié)調(diào)。

希望此事能引起校方對師生溝通機制的關(guān)注，如果學生有正規(guī)渠道反饋問題，校內(nèi)有良好的師生矛盾調(diào)解途徑，也許不至于對簿公堂。

文章綜合自封面，新黃河，網(wǎng)友評論等

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