▼歲月芳華（小說連載20-23）

作者/朱軍彪（四川）

【作家/詩人風(fēng)采】

★朱軍彪，四川省資中縣人，中學(xué)高級(jí)教師，資中縣作家協(xié)會(huì)會(huì)員，內(nèi)江重龍散曲社會(huì)員，內(nèi)江市詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，資中縣書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。有多篇作品發(fā)表于省內(nèi)刊物。

【作家/詩人作品】

歲月芳華（小說連載20-23）

朱軍彪（四川）

二十

五月的太陽已經(jīng)有些毒了，資江師范校園的操場(chǎng)上，一群年輕人正揮汗如雨地跳著、轉(zhuǎn)著，汗水滴在黃泥地上，立刻洇開一個(gè)個(gè)深色的圓。

袁正華又一次沒跟上節(jié)拍。官芝琳喊了停，聲音已經(jīng)有些啞：“再來一遍，從第三個(gè)八拍開始?！彼税杨~上的汗，馬尾辮黏在頸子上，白襯衫后背透出一片深色。

這是他們第十三天排練《黃河源》。縣委宣傳部親自點(diǎn)的將，慶七?一演出要上縣電視臺(tái)的。任務(wù)落在二年級(jí)五個(gè)班，官芝琳領(lǐng)著從五個(gè)班精挑細(xì)選出來的人，組建了一支舞蹈隊(duì)，一天要練上三四個(gè)鐘頭。音樂一遍遍響起來，黃河的咆哮聲在操場(chǎng)上空回蕩，孩子們的手臂起起落落，像是要掬起一捧黃河水。

鄧登的腿都在打顫。他個(gè)頭高，轉(zhuǎn)圈時(shí)總是不穩(wěn)當(dāng)。蘭累斌的汗順著下巴頦往下滴，在水泥地面上砸出一個(gè)小小的坑。袁正華覺得自己的衣裳能擰出水來，每做一個(gè)抬臂的動(dòng)作，都像是舉著千斤重?fù)?dān)。

“停！”官芝琳又喊，“袁正華，手臂再高些，要表現(xiàn)出黃河的磅礴氣勢(shì)！”

袁正華咬咬牙，沒說話。他想起自己家里那二畝薄田，爸媽頂著太陽鋤地的樣子。這跳舞的苦，比起爹娘的苦，算得了什么？可是身子不聽使喚，像是灌了鉛。

太陽偏西的時(shí)候，官芝琳終于說休息一刻鐘。孩子們呼啦一下散開，東倒西歪地坐在臺(tái)階上。袁正華覺得自己的骨頭都要散架了，一屁股坐下去，再也不想起來。

官芝琳也坐下來，就坐在他們中間?！疤迷絹碓胶昧?，”她說，聲音溫和了許多，“七?一那天，全縣的人都會(huì)看見咱們呢?！?/p>

沒人應(yīng)聲，只有粗重的喘息。

“再練半個(gè)鐘頭，成不？”官芝琳試探著問。

鄧登先哀嚎起來：“官老師，真跳不動(dòng)了，腿都不是自己的了?！?/p>

官芝琳就笑起來，伸手去拉他：“起來起來，黃河的水手哪能這么容易就喊累？”

鄧登被硬拽起來，露出底下坐過的地方——汗水浸濕了水泥地，圓圓的一圈，在夕陽下閃著光。

“喲，鄧登留下個(gè)大蘋果！”官芝琳打趣道。

大家勉強(qiáng)笑了幾聲。袁正華也被拉起來，他扭頭一看，自己坐過的地方也有個(gè)汗印子，不那么圓，還拖了個(gè)小尾巴。

“我的也有一個(gè)，”袁正華突然來了精神，“而且還帶把兒，不信你們看！”

一時(shí)間，所有人都湊過來看。果真，那汗印子活像個(gè)帶把兒的蘋果，憨態(tài)可掬地印在那里。

不知誰先笑出了聲，接著所有人都爆笑起來。蘭累斌笑得直捶地，鄧登笑得岔了氣，官芝琳笑得眼淚都出來了。袁正華看著大家，也摸著后腦勺嘿嘿地笑。那一刻，所有的疲憊仿佛都隨著這笑聲飛走了，飛過操場(chǎng)，飛過校園，飛向遠(yuǎn)處那滔滔的沱江。

笑了好一陣，官芝琳抹著眼角說：“好了好了，有這份勁頭，咱們?cè)倬毎胄r(shí)！”

這回沒人抱怨了。音樂再次響起，黃河的波濤聲洶涌而來?；锇閭兲饋?，手臂舉得更高，腳步踩得更穩(wěn)。夕陽西下，火燒云投在校園里，像是給校園蓋上了一枚青春的印章。

袁正華覺得渾身又有了力氣。他想起黃河源頭的故事，想起千百年來在這片土地上勞作的人們。他跳得格外起勁，每一個(gè)動(dòng)作都做得十足十。汗還在流，但此刻的汗水中，似乎有了別樣的滋味。

等到終于結(jié)束訓(xùn)練，官芝琳說：“明天提早半小時(shí)，放學(xué)后就來?！?/p>

孩子們應(yīng)著，三三兩兩地散了。袁正華最后離開，他回頭看了一眼操場(chǎng)。那些汗水的印子已經(jīng)干了，但他知道，明天又會(huì)有的。就像黃河水，永遠(yuǎn)奔流不息。

他忽然覺得，這些日子的苦和累，或許也會(huì)像黃河水一樣，最終匯入記憶的大海，成為平凡世界里不平凡的一筆。這么想著，他的腳步輕快起來，向著校門外走去。遠(yuǎn)處的山巒被夕陽鍍上了一層金邊，像是另一個(gè)世界的門楣。

二十一

六月中旬的校園，已被一種臨戰(zhàn)前的肅穆氣氛所籠罩。丘陵的風(fēng)裹挾著暑熱，穿過白楊樹的葉子，吹進(jìn)敞開的窗扉，卻吹不散教室里凝滯的沉重。這是一個(gè)屬于復(fù)習(xí)、背誦和無聲競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)節(jié)，就連平日里最活躍的學(xué)生，也收斂了心性，將頭埋進(jìn)了書本。

晚自習(xí)時(shí)，袁正華去三樓的盡頭上廁所，走在三樓走廊上，腳步放得很輕。他不是怕驚擾誰，實(shí)在是心頭壓著的事情太多，像是一塊塊黃土高原的塬上土，沉甸甸地墜著他的腳步。復(fù)習(xí)的時(shí)間被舞蹈排練和記者站的事務(wù)切割得支離破碎，他只得從睡眠里摳，從飯食里搶，恨不得把一分鐘掰成兩瓣來用。

走廊盡頭是一排教室。他透過一扇扇門上的玻璃窗望進(jìn)去，景象竟是那般一致，那般肅然。93?3班，93?2班，93?1班，乃至92?5班，一盞盞白熾燈下，是一顆顆低垂的頭顱。沒有人交頭接耳，更沒有人心猿意馬?？諝饫镏挥屑垙埛瓌?dòng)的窸窣聲，和一種近乎凝滯的、思想高度運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)特有的嗡鳴。

他看見一個(gè)女生，眉頭緊鎖，右手的手指無意識(shí)地、輕輕地叩擊著自己的太陽穴，嘴唇無聲地翕動(dòng)，仿佛要將那些艱澀的定理和冗長(zhǎng)的條文，通過這輕微的震動(dòng)，硬生生地敲進(jìn)記憶的最深處。

她的目光偶然與窗外袁正華的視線相遇，卻只是漠然一瞥，旋即又回到書本上，仿佛他不過是一縷無關(guān)緊要的風(fēng)，一塊沉默的墻皮。她的整個(gè)世界，此刻只剩下眼前方寸之間的白紙黑字。

這景象讓袁正華心里驀地一緊。他想起自己那些還未記牢的公式，那些還未溫習(xí)的筆記，一種混雜著焦慮與慚愧的情緒，像潮水般漫上他的心田。是啊，若是考不及格，該是何等丟臉！雖說校園里流傳著“61分浪費(fèi)，60分萬歲，59分慚愧”的俏皮話，可那區(qū)區(qū)及格的60分，對(duì)于像他這樣被諸多事務(wù)分了心的人來說，又何嘗不是一座需要奮力攀爬的小土丘？

從廁所回來，這思緒愈發(fā)沉重地盤踞在他的腦海。他低垂著頭，目光落在自己緩慢移動(dòng)的腳尖上，整個(gè)人沉浸在對(duì)學(xué)業(yè)的憂思和對(duì)時(shí)間的懊惱之中，全然忘卻了身外的世界。他的步子不由自主地拖沓起來，深一腳，淺一腳，身子微微左右搖晃，失了重心一般。那姿態(tài)，既有幾分像是灌多了劣質(zhì)薯干酒的醉漢，步履蹣跚；又活似田埂上那只總是慢吞吞、搖搖擺擺踱步的白鵝，帶著一種與周圍緊張氣氛格格不入的笨拙與茫然。

他這怪異的情狀，起初并未引人注意。直到班長(zhǎng)陳希強(qiáng)，一個(gè)眼尖心細(xì)的人，從書堆里抬起眼，瞥見了這緩慢移動(dòng)的“奇觀”。他碰了碰身旁同桌的胳膊，嘴角忍俊不禁地向上彎起。這一指一看，便如石子投入平靜的湖面，漣漪迅速蕩開。短短幾秒內(nèi)，滿教室復(fù)習(xí)得頭昏腦漲的男女同窗，仿佛找到了一個(gè)共同的宣泄口，目光齊刷刷地投向了門口那渾然不覺的表演者。

袁正華依舊沉浸在他的世界里，歪歪扭扭地走向自己的座位。他正思忖著某個(gè)難記的歷史年份，忽然，一聲清脆的“撲哧”笑聲，像一顆石子擊破了寂靜的湖面，猛地響起。這笑聲仿佛是一個(gè)信號(hào)，緊接著，壓抑已久的、轟雷般的笑聲瞬間爆發(fā)出來，充滿了整個(gè)教室，幾乎要掀翻屋頂。

袁正華被這突如其來的聲浪驚醒，恍若夢(mèng)中初回。他愕然地抬起頭，茫然四顧，只見一張張笑得前仰后合的臉。他惶惑地、用帶著濃重鄉(xiāng)音的話問身旁的同桌：“啷子了？你們笑啥子嘛？笑啥子嘛？”

同桌一邊抹著笑出來的眼淚花子，一邊喘著氣答道：“笑你哩！正華，你剛才走路那模樣，活像個(gè)……像個(gè)想不開的企鵝嘛！”

袁正華愣在原地，半晌，回味過來，那張被復(fù)習(xí)煎熬得有些憔悴的臉，先是愕然，繼而泛起一絲窘迫的紅暈，最終，他自己也忍不住撓著頭，“嘿嘿”地笑了起來。緊張備考的空氣里，因這一個(gè)小小的插曲，陡然注入了一絲活泛的生氣。

二十二

參賽隊(duì)伍提前三個(gè)小時(shí)就來到了資江縣木偶戲劇場(chǎng)，開始化妝，做一些準(zhǔn)備工作。當(dāng)演出正式開始時(shí)，聚光燈“唰”地亮起，將深紅色的絲絨幕布染成流淌的鎏金。

臺(tái)下的交頭接聲、節(jié)目單的翻動(dòng)聲，頃刻間消失了。資江縣木偶戲劇場(chǎng)座無虛席，連兩側(cè)過道都站滿了人，無數(shù)目光聚焦在那方即將展開黃河壯闊的舞臺(tái)?？諝饫锔?dòng)著一種沉甸甸的期待。

官芝琳站在側(cè)幕的陰影里，能聽見自己心臟“怦怦”撞擊胸腔的聲音，像一面急促的小鼓。她深吸一口氣，那空氣里混合著老舊劇場(chǎng)特有的木料、灰塵和油漆的味道，還有前排觀眾懷里瓜子淡淡的焦香。

她悄悄探出指尖，撥開一道幕布縫隙——臺(tái)下黑壓壓一片，只有某些偶爾抬起的眼鏡片，反射著舞臺(tái)上零星的光點(diǎn)，如同暗夜里寂寥的星?？h委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)就坐在第三排正中央，身影在昏暗里凝成一個(gè)沉穩(wěn)的輪廓。她的手心有些汗?jié)瘛?/p>

“同學(xué)們，別緊張，就像我們平時(shí)排練一樣?！彼剡^頭，聲音壓得極低，卻帶著不容置疑的堅(jiān)定。

音樂，就在這時(shí)，毫無預(yù)兆地轟然響起。

不是操場(chǎng)錄音機(jī)里的單薄，而是劇場(chǎng)音響全力迸發(fā)出的、渾厚磅礴的交響。低音部如悶雷滾過天際，定音鼓敲擊著大地的心跳，剎那間，整個(gè)劇場(chǎng)被黃河的“咆哮”淹沒了。那聲音不再是回蕩在操場(chǎng)上空，而是從四面八方涌來，貼著描金繪彩的穹頂盤旋，撞擊著四壁，沉沉地壓在每個(gè)觀眾的胸口。

燈光驟變！幽藍(lán)與渾黃的光束交織傾瀉，如冰川融水與黃土泥沙交匯奔流。

舞臺(tái)上，二十個(gè)孩子的手臂猛然揚(yáng)起！

不再是操場(chǎng)上略顯凌亂的起落，而是經(jīng)過千錘百煉后，整齊劃一、充滿力度的舞動(dòng)。他們的身體是浪濤，手臂是奔涌的支流。俯身時(shí)，似河水撞擊礁石，激起千堆雪；躍起時(shí)，如濁浪排空，欲與天公試比高。

臉上不再是練習(xí)時(shí)的疲憊或嬉笑，而是全然投入的、近乎神圣的表情。他們的眼神晶亮，緊緊追隨著音樂的節(jié)奏，每一個(gè)延伸的指尖，每一次腰肢的扭轉(zhuǎn)，都仿佛真的在觸摸那條孕育了民族的母親河。

官芝琳緊盯著舞臺(tái)中央那個(gè)領(lǐng)舞的男孩——袁正華。他的動(dòng)作格外舒展而充滿力量，一個(gè)連續(xù)的旋轉(zhuǎn)，雙臂大幅度地環(huán)繞，仿佛要將整條黃河攬入懷中。

他微微仰著頭，燈光在他汗?jié)竦念~頭上閃爍，那神情，不像一個(gè)十七八歲的年輕人，倒像一個(gè)真正在風(fēng)浪中搏擊的船工，虔誠(chéng)而勇毅。官芝琳的心跳漸漸與音樂的節(jié)拍重合，她知道，同學(xué)們感受到了，他們不是在表演，他們就是在“成為”黃河。

觀眾席靜得能聽到音響里細(xì)微的電流嘶聲。一位坐在前排、頭發(fā)花白的老者，微微張著嘴，身體不自覺地前傾，手中的節(jié)目單被攥得變了形。他身旁的婦人，眼角似乎有淚光一閃，悄悄用手指揩去了。更多的人，是屏息凝神的沉浸。

當(dāng)舞蹈進(jìn)入高潮段落，音樂以排山倒海之勢(shì)再現(xiàn)黃河主題，所有孩子的手臂匯成一道奔流不息的巨浪，從舞臺(tái)這端洶涌澎湃地推向那端時(shí)，臺(tái)下終于抑制不住地爆發(fā)出第一聲喝彩：“好！”

這一聲，如同點(diǎn)燃了引線。掌聲瞬間炸開，雷鳴般滾過劇場(chǎng)的每一個(gè)角落。掌聲不再是禮節(jié)性的，而是帶著溫度，帶著激動(dòng)，帶著被喚醒的共鳴。

幕布在持續(xù)不息、一浪高過一浪的掌聲中，緩緩閉合。

同學(xué)們還保持著最后的造型，胸膛劇烈起伏，亮晶晶的眼睛里閃爍著難以置信的興奮和成功后的狂喜。他們互相看著，想笑，又想哭。

官芝琳從側(cè)幕快步走出，迎上從舞臺(tái)上奔涌下來的同學(xué)們。她什么也說不出來，只是張開雙臂，將沖在最前面的幾個(gè)緊緊摟住。她能感覺到他們的身體還在因激動(dòng)和用力而微微顫抖。

“官指導(dǎo)，我們……成功了？”袁正華喘著氣，仰起汗涔涔的臉問，眼睛里像落滿了星河。

官芝琳重重點(diǎn)頭，喉嚨哽咽著，只用力拍了拍他的肩膀。她抬起頭，望向那深紅色的、隔絕了臺(tái)前喧囂的厚重幕布，耳邊依然回蕩著黃河的咆哮與觀眾的掌聲。那聲音，交織在一起，仿佛一曲嶄新的、更加雄壯的樂章，在這小小的縣城劇場(chǎng)里，久久回蕩，永不落幕。

二十三

期末考試那天，六月的暑氣正盛，蟬鳴撕扯著凝重的空氣。袁正華走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，手心沁著薄汗，卻不是因?yàn)榫o張，而是一種積蓄已久的力量亟待釋放。

試卷發(fā)下的剎那，教室里只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲。袁正華深吸一口氣，翻開語文試卷，目光迅速掃過文言文閱讀——正是他昨夜熄燈后還打著手電筒在被窩里復(fù)習(xí)的那篇。他心頭一熱，筆走龍蛇，那些在舞蹈排練間隙反復(fù)默誦的注釋，在采訪趕稿途中仍不忘咀嚼的虛詞用法，此刻都化作行云流水的墨跡。

數(shù)學(xué)卷上的函數(shù)題像一道險(xiǎn)峻的關(guān)隘。他卡住了，額角滲出細(xì)密的汗珠。就在這焦灼的時(shí)刻，腦海里突然閃過舞蹈老師的話：“記住節(jié)奏，再復(fù)雜的動(dòng)作也要分解成小節(jié)?！彼o下心來，將題目一步步拆解，每一個(gè)已知條件都像舞蹈動(dòng)作般在草稿紙上重新編排。當(dāng)最終求出解時(shí)，他幾乎能聽見心里某個(gè)緊繃的弦輕輕松開的聲響。

最艱難的是物理考試。一道關(guān)于電路的綜合題橫在最后，分值很大。他想起昨天這個(gè)時(shí)候，他還在記者站忙著校對(duì)稿子，只能利用零星時(shí)間翻看筆記。此刻，他閉目凝神，那些曾經(jīng)支離破碎的知識(shí)點(diǎn)開始自動(dòng)拼接——就像排練群舞時(shí)，每個(gè)人都要找準(zhǔn)自己的位置。突然，他睜開眼，筆尖在電路圖上畫下關(guān)鍵的一筆，整個(gè)電路頓時(shí)豁然開朗。

每考完一科，他都迅速將其放下，如同舞者完成一個(gè)動(dòng)作后立即準(zhǔn)備下一個(gè)姿態(tài)。他不會(huì)在考后與人議論答案，而是獨(dú)自走到走廊盡頭，望著遠(yuǎn)處在熱浪中微微晃動(dòng)的白楊樹梢，讓思緒暫時(shí)放空。

成績(jī)公布那天，陽光格外明亮。袁正華站在成績(jī)單前，目光從最上端緩緩下移——第25名。這個(gè)數(shù)字讓他怔了片刻，隨即一股熱流從心底涌起。他想起入學(xué)時(shí)那個(gè)排在38名的自己，想起那些在舞蹈室揮汗如雨的傍晚，在廣播站熬夜寫稿的深夜，還有無數(shù)個(gè)從睡眠中搶奪來的晨讀時(shí)光。

他沒有像其他進(jìn)步顯著的同學(xué)那樣歡呼，只是默默轉(zhuǎn)身，走到教學(xué)樓后的梧桐樹下。夏風(fēng)拂過，樹葉嘩嘩作響，像在為他鼓掌。他仰起頭，任由陽光透過枝葉的縫隙灑在臉上——沒有一科需要補(bǔ)考，名次前進(jìn)了整整13名。這個(gè)成績(jī)單，不僅記錄了他的分?jǐn)?shù)，更見證了他如何在多重角色間尋找平衡，在有限的時(shí)間里挖掘出無限的潛能。

他知道，這不僅僅是一場(chǎng)考試的勝利，更是對(duì)每一個(gè)在舞蹈房里邊壓腿邊背單詞的清晨的回報(bào)，對(duì)每一個(gè)在廣播站工作結(jié)束后直接奔向自習(xí)室的夜晚的肯定。這一刻，所有的疲憊都化作了梧桐樹下的微笑，那么輕，又那么重。

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