10月20日至23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托所作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》。內(nèi)蒙古大學(xué)師生熱切關(guān)注全會(huì)盛況，熱議全會(huì)精神，積極開(kāi)展交流，暢談自己的心得體會(huì)，迅速掀起了學(xué)習(xí)熱潮。大家紛紛表示，要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，凝心聚力，接續(xù)奮斗，為加速推進(jìn)特色鮮明一流大學(xué)建設(shè)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

熱議展望

內(nèi)大師生暢談體會(huì)共話擔(dān)當(dāng)

深入學(xué)習(xí)激發(fā)了廣泛共鳴，全會(huì)精神在內(nèi)蒙古大學(xué)師生中持續(xù)引發(fā)熱烈反響。大家結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作和科研實(shí)際，紛紛暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，表達(dá)在新征程上展現(xiàn)新作為的信心與決心。

黨委書(shū)記 成濤

全會(huì)擘畫(huà)了加快高水平科技自立自強(qiáng)、引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的宏偉藍(lán)圖，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。作為自治區(qū)高等教育的排頭兵，內(nèi)蒙古大學(xué)將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，牢記習(xí)近平總書(shū)記考察學(xué)校時(shí)的殷殷囑托，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，錨定建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，高質(zhì)量做好學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展。堅(jiān)持以國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，以強(qiáng)化有組織科研推進(jìn)科學(xué)研究自主創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)賦能高端人才引育，以深化機(jī)制改革助力科技成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)將人才優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新動(dòng)能，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng) 武利民

高水平科技自立自強(qiáng)是引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心引擎，人才則是驅(qū)動(dòng)這一進(jìn)程的第一資源。近年來(lái)，內(nèi)蒙古大學(xué)堅(jiān)持“內(nèi)培外引”并重，自2022年以來(lái)，累計(jì)引進(jìn)670位優(yōu)秀博士和博士后，專任教師隊(duì)伍規(guī)模已達(dá)1744人，博士化率提升至86.7%，國(guó)家級(jí)高層次人才增至55人。這支在規(guī)模與質(zhì)量上同步提升的人才隊(duì)伍，正日益成為學(xué)校增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力、攻克關(guān)鍵核心技術(shù)、服務(wù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面向未來(lái)，學(xué)校將牢牢把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇，聚焦教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展，激發(fā)人才創(chuàng)新潛能，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展與強(qiáng)國(guó)建設(shè)同頻共振。

教務(wù)處處長(zhǎng) 朱保華

黨的二十屆四中全會(huì)勝利召開(kāi)，為我們擘畫(huà)了全面建成中國(guó)式現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)宏偉藍(lán)圖，也為新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向。作為一名高校教務(wù)工作者，深感責(zé)任重大，工作中要將全會(huì)精神融入教學(xué)管理實(shí)際，緊密對(duì)接國(guó)家和自治區(qū)需求，以承擔(dān)綜合改革試點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)審核評(píng)估整改為抓手，著力探索拔尖創(chuàng)新和交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)有效路徑；持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善人才培養(yǎng)方案，深化產(chǎn)教融合科教融匯，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行，推進(jìn)人工智能賦能教育教學(xué)改革和教學(xué)管理數(shù)智化，不斷提升人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的適配度。

科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng) 劉全生

黨的二十屆四中全會(huì)為國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展和科技自立自強(qiáng)指明了方向。學(xué)校將以此為契機(jī)，有機(jī)統(tǒng)籌國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域需求與學(xué)?？蒲辛α?，開(kāi)展有組織科研，推動(dòng)創(chuàng)新資源向新質(zhì)生產(chǎn)力集聚，力爭(zhēng)產(chǎn)出標(biāo)志性成果，提升區(qū)域創(chuàng)新能力。同時(shí)，完善概念驗(yàn)證、技術(shù)轉(zhuǎn)移與大學(xué)科技園“三維一體”服務(wù)體系，深化與龍頭企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建“基礎(chǔ)科研—應(yīng)用開(kāi)發(fā)—產(chǎn)品轉(zhuǎn)化”貫通機(jī)制，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，為實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展探索新路徑，更好服務(wù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記 傅鎖根

黨的二十屆四中全會(huì)立足強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對(duì)未來(lái)五年發(fā)展作出頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略擘畫(huà)。全會(huì)明確“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須遵循的“六個(gè)堅(jiān)持”重要原則，排在首位的就是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。推動(dòng)“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本保證，我要秉持“黨旗所指就是辦學(xué)所向”，深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神的核心要義，第一時(shí)間將全會(huì)精神融入到思政課教學(xué)中，傳遞到廣大青年學(xué)生心中，推動(dòng)全會(huì)精神落地見(jiàn)效、入腦入心，為“十五五”期間繼續(xù)書(shū)寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章貢獻(xiàn)馬院人的智慧和力量。

計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）執(zhí)行院長(zhǎng)

黃寶琦

黨的二十屆四中全會(huì)系統(tǒng)擘畫(huà)了“十五五”時(shí)期發(fā)展藍(lán)圖，為我們指明了前進(jìn)方向。作為計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）的執(zhí)行院長(zhǎng)，我將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生緊密圍繞網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能、大數(shù)據(jù)、綠色算力、低空技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域的重大需求，科學(xué)編制和實(shí)施好學(xué)院“十五五”規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)科布局，凝練科研方向，積極主動(dòng)對(duì)接行業(yè)企業(yè)，深化產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，著力加強(qiáng)有組織科研，聯(lián)合優(yōu)勢(shì)力量在關(guān)鍵核心技術(shù)上尋求突破，力爭(zhēng)在自治區(qū)能源、生態(tài)、邊防、文旅等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)出一批具有重要影響力的原創(chuàng)性、標(biāo)志性成果，助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

法學(xué)院副院長(zhǎng) 馬波

黨的二十屆四中全會(huì)精神明確 “統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)與法治中國(guó)建設(shè)”是法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的核心。未來(lái)，法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)需聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的需求，優(yōu)化課程體系，提升數(shù)字化教學(xué)水平。圍繞國(guó)家涉外法治建設(shè)，依托涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地(培育)，構(gòu)建“強(qiáng)理念教育、強(qiáng)國(guó)別研究、強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)”的涉外法治人才培養(yǎng)模式。深化校地合作協(xié)同機(jī)制，探索多元化實(shí)踐教學(xué)模式，使實(shí)踐教育入課堂、入頭腦，不斷提升實(shí)踐教育教學(xué)水平。在黨的二十屆四中全會(huì)精神指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足國(guó)家和地區(qū)發(fā)展需求，全面落實(shí)全會(huì)精神。

生命科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記 季曉嵐

學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神后，我深感責(zé)任重大、使命光榮。 作為學(xué)院黨委副書(shū)記，我們將把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)緊密結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)定“四個(gè)自信”、筑牢理想信念，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走。同時(shí)，以更高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)黨的建設(shè)、提升治理效能、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，激勵(lì)師生面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、區(qū)域發(fā)展需要與科技前沿，勇攀科研高峰、勇闖創(chuàng)新新路。我們將凝心聚力、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全院師生為筑牢祖國(guó)北疆生態(tài)安全屏障、助力高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)內(nèi)大生科人的智慧與力量，為建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)不懈奮斗！

化學(xué)化工學(xué)院教授陳樹(shù)峰

作為一名高校教師同時(shí)又是九三學(xué)社社員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共二十屆四中全會(huì)精神。全會(huì)錨定高質(zhì)量發(fā)展主題，明確教育科技人才協(xié)同推進(jìn)、高水平科技自立自強(qiáng)等戰(zhàn)略部署。我將把全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研的內(nèi)生動(dòng)力，聚焦學(xué)科前沿，緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記交給內(nèi)蒙古的建設(shè)“兩個(gè)屏障”、“兩個(gè)基地”、“一個(gè)橋頭堡”的任務(wù)，在基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新領(lǐng)域深耕細(xì)作，助力高水平科技自立自強(qiáng)。以“為黨育人、為國(guó)育才”為己任，在教書(shū)育人中傳遞教育家精神、厚植家國(guó)情懷，在參政議政中履職盡責(zé)，用實(shí)干擔(dān)當(dāng)為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。

歷史與旅游文化學(xué)院教授 李玉偉

黨的二十屆四中全會(huì)對(duì)我國(guó)文化建設(shè)作出重要部署，全會(huì)提出：“要弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力繁榮文化事業(yè)，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升中華文明傳播力影響力。”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，是構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)的理論基石。作為新時(shí)代的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)文化使命。要推動(dòng)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究緊密結(jié)合中國(guó)具體實(shí)際，構(gòu)建具有鮮明中國(guó)特色和時(shí)代內(nèi)涵的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入源源不斷的文化動(dòng)能。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院青年教師 尹保利

作為一名高校數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神后深受鼓舞。全會(huì)將“加快高水平科技自立自強(qiáng)”置于突出位置，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)研究的基石和科技創(chuàng)新的先導(dǎo)，我深感責(zé)任重大。我將立足本職崗位，潛心教書(shū)育人，致力于基礎(chǔ)理論探索與交叉應(yīng)用研究，引導(dǎo)學(xué)生勇闖基礎(chǔ)研究“無(wú)人區(qū)”，甘坐“冷板凳”，努力為實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的源頭突破貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)力量，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化夯實(shí)根基。

生態(tài)與環(huán)境學(xué)院2023級(jí)博士研究生

霍會(huì)玲

黨的二十屆四中全會(huì)部署“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，明確“協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)”，使我這名研究全球演變與環(huán)境變化的博士生深感使命在肩。我的研究通過(guò)解讀地球歷史的“地質(zhì)檔案”，深刻理解氣候系統(tǒng)的演變規(guī)律，為科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)氣候變化、服務(wù)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略提供理論支撐。我將以全會(huì)精神為指引，深耕基礎(chǔ)研究，致力于從地球漫長(zhǎng)歷史發(fā)展中汲取智慧，為應(yīng)對(duì)全球環(huán)境挑戰(zhàn)、筑牢生態(tài)安全屏障踐行自己的青春使命與擔(dān)當(dāng)。

公共管理學(xué)院碩士研究生 康玉婷

作為一名學(xué)生黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的二十屆四中全會(huì)精神，內(nèi)心倍感振奮。近幾年來(lái)，親眼見(jiàn)證內(nèi)蒙古“數(shù)字草原”的發(fā)展，公共服務(wù)更加便捷高效，治理體系更加智能透明，這讓我深切體會(huì)到國(guó)家治理現(xiàn)代化帶來(lái)的真實(shí)變化。全會(huì)公報(bào)中提出要完善國(guó)家治理體系、提升基層治理效能，這與我所學(xué)的公共管理專業(yè)密切相關(guān)，也讓我更加堅(jiān)定了專業(yè)學(xué)習(xí)的方向。未來(lái)，我希望以數(shù)字賦能思維投身公共服務(wù)改革研究，把課堂知識(shí)融入社會(huì)實(shí)踐，用青春和智慧助力內(nèi)蒙古在國(guó)家治理現(xiàn)代化的征程中貢獻(xiàn)更強(qiáng)的“草原力量”，讓公共服務(wù)更加溫暖、更有溫度。

民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院本科生

于鎮(zhèn)維

黨的二十屆四中全會(huì)繪就的“十五五”發(fā)展藍(lán)圖進(jìn)一步激發(fā)了青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們通過(guò)專題學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、小組討論等多種形式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，凝聚起將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的青春共識(shí)。作為一名大學(xué)生黨員，我將以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展同向同行，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，在知行合一中踐行初心使命！

實(shí)干篤行

貢獻(xiàn)內(nèi)大智慧力量

內(nèi)蒙古大學(xué)將始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承"求真務(wù)實(shí)"的校訓(xùn)，繼承"崇尚真知、追求卓越"的優(yōu)良傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為加速推進(jìn)特色鮮明一流大學(xué)建設(shè)和教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)篤行實(shí)干、團(tuán)結(jié)奮斗！

01

02

03

編輯 ：甄雨曦 張丹陽(yáng)

校對(duì) ：趙亞靜

責(zé)編 ：張振宇 張書(shū)寧

初審 ：白云波 武濤 伊如樂(lè)

復(fù)審 ：李文娟

終審 ：阿茹娜