北京
“想回寢室睡個(gè)午覺(jué)，得先寫(xiě)申請(qǐng)等學(xué)?！们椤俊焙贾菁议L(zhǎng)反映的高中生午休困境，配上教育局的回復(fù)，越品越不是滋味。教育部發(fā)“睡眠令”是為了讓孩子睡好，不是讓“趴著硬熬”變成標(biāo)配——1.6米以上的高中生蜷在課桌上午休，頸椎承壓、手腳發(fā)麻是常態(tài)，這哪是“保障休息”，分明是在透支健康。
教育局說(shuō)“未強(qiáng)制”，可“統(tǒng)一在教室午休”的潛規(guī)則下，“書(shū)面申請(qǐng)”成了走形式的門(mén)檻。難道回寢室睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，成了需要“特殊情況”才能解鎖的待遇？隔壁學(xué)校能讓學(xué)生自愿選，杭師大附中卻以“效率”為由堵死路，本質(zhì)是把管理便利放在了學(xué)生健康前面。
教育管理該算大賬，不是小賬。少糾結(jié)“上下樓費(fèi)時(shí)間”，多想想青少年身體發(fā)育的剛需；別把“酌情考慮”當(dāng)免責(zé)金牌，該把“午休自由”還給學(xué)生。畢竟，讓孩子挺直腰桿睡個(gè)午覺(jué)，比任何“統(tǒng)一管理”的政績(jī)都重要
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