11月2日，安陽師范學(xué)院傳媒學(xué)院《紀錄片創(chuàng)作》省級課程思政示范課程團隊的百余名師生，在學(xué)院黨委副書記陳妍、副院長王家東的帶領(lǐng)下，前往安陽縣多個鄉(xiāng)村振興示范點，開展了一場深度融合專業(yè)實踐與思政教育的調(diào)研采風(fēng)活動。此次活動不僅是將紀錄片課堂延伸到田野的“行走的思政課”，更是傳媒學(xué)院深化“影視傳媒類專業(yè)校企協(xié)同育人模式建構(gòu)與實踐”的重要一環(huán)，旨在通過校地合作、產(chǎn)教融合，共同培養(yǎng)具有社會責(zé)任感與專業(yè)實踐能力的高素質(zhì)傳媒人才。

采風(fēng)團隊首站抵達白璧鎮(zhèn)西裴小鎮(zhèn)。在駐村第一書記的詳細介紹下，師生們走訪了村史館、彩陶體驗館與仰韶文化街，深入了解其鄉(xiāng)村發(fā)展模式及其數(shù)字化運營實踐。這一過程，不僅是對鄉(xiāng)村振興案例的實地調(diào)研，更是將地方發(fā)展需求與影視創(chuàng)作教學(xué)相結(jié)合，探索校企(地)協(xié)同育人的生動體現(xiàn)。

在崔家橋鎮(zhèn)雙塔村的“雙塔學(xué)堂”，師生們考察了這一集教學(xué)、餐飲、會議、住宿于一體的鄉(xiāng)村振興教育培訓(xùn)基地。其創(chuàng)新的運營模式與集體經(jīng)濟增收實效，為師生提供了豐富的創(chuàng)作素材，也為探索“項目驅(qū)動式”教學(xué)、將真實鄉(xiāng)村項目引入課堂奠定了實踐基礎(chǔ)。

隨后，團隊來到位于瓦店鄉(xiāng)廣潤坡的安陽縣高標準農(nóng)田示范區(qū)。面對精準作業(yè)的智能噴灌系統(tǒng)與數(shù)字管控平臺，同學(xué)們深刻感受到科技對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的重塑。這種將行業(yè)前沿動態(tài)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，有效拓展了學(xué)生的專業(yè)視野，是協(xié)同育人中對接產(chǎn)業(yè)前沿需求的具體實踐。

在采風(fēng)的最后一站——擁有五百余年歷史的瓦店鄉(xiāng)杜莊村，師生們用鏡頭記錄古村落保護與文旅融合發(fā)展的新貌。該村在探索農(nóng)文旅融合路徑中產(chǎn)生的影像記錄與傳播需求，恰恰為校企(地)協(xié)同開發(fā)實踐教學(xué)項目、實現(xiàn)資源共享與共贏提供了潛在的合作契機。

近年來，安陽師范學(xué)院傳媒學(xué)院積極響應(yīng)國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的號召，持續(xù)推進“影視傳媒類專業(yè)校企協(xié)同育人模式建構(gòu)與實踐”。本次安陽縣采風(fēng)活動，正是該模式的一次系統(tǒng)性落地。學(xué)院通過主動對接地方發(fā)展脈絡(luò)，將鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為專業(yè)教學(xué)的課堂，把地方的文化資源、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展需求，轉(zhuǎn)化為紀錄片創(chuàng)作的選題庫和項目源。未來，傳媒學(xué)院將繼續(xù)以此類實踐活動為契機，進一步拓寬校企(地)合作渠道，完善協(xié)同育人機制。

供稿：安陽師范學(xué)院 董路營 張敏