10月14日，馬山獨(dú)秀小學(xué)迎來(lái)了一批特殊的“建設(shè)者”。來(lái)自支付寶公益平臺(tái)的愛(ài)心網(wǎng)友探訪團(tuán)。他們與孩子們一同化身“共建伙伴”，用一場(chǎng)汗水與歡笑交織的勞動(dòng)，為這所60年的小學(xué)送上了一份美好的禮物——一座由支付寶公益愛(ài)心網(wǎng)友們捐贈(zèng)支持的嶄新壹樂(lè)園多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

初見(jiàn)：藏在鄉(xiāng)村里的

“體育達(dá)人?！?/b>

“我們有286名學(xué)生、20位老師，每周每班5節(jié)體育課，去年還拿了縣拋繡球比賽第一！”校長(zhǎng)熱情地介紹道。而今天，這份自豪也有了新的分享對(duì)象——他們既是支付寶公益平臺(tái)上的愛(ài)心捐贈(zèng)人，也是此次親自到訪的志愿共建人。漫步校園，籃球興趣小組的訓(xùn)練痕跡清晰可見(jiàn)，乒乓球臺(tái)旁還散落著孩子們沒(méi)來(lái)得及收起的球拍——2名專職體育老師、每周3次的興趣小組活動(dòng)、參與率超70%的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)……這所鄉(xiāng)村小學(xué)蓬勃的體育生命力，深深打動(dòng)了每一位曾通過(guò)屏幕捐贈(zèng)、如今終于親臨現(xiàn)場(chǎng)的愛(ài)心志愿者們。

圖：校長(zhǎng)向大家介紹學(xué)校

破冰：從線上捐款人

到線下“戰(zhàn)友”

當(dāng)破冰游戲開始，大家變成了眼前真實(shí)的伙伴?！胺殖?隊(duì)，每隊(duì)7人，大人小孩一起上！”在《小組履帶車》中，志愿者們和孩子們一起蹲在地上，小心翼翼地用報(bào)紙粘貼3米長(zhǎng)的“履帶”；《三人四足》時(shí)，綁在一起的不僅是腳踝，更是從線上支持到線下并肩的情感聯(lián)結(jié)。

“原來(lái)我的捐款，就是來(lái)幫助這樣的學(xué)校和這樣的孩子?！币晃恢驹刚咴谟螒蛑懈锌?，“親手參與的感覺(jué)，比按下確認(rèn)捐款那一刻更真實(shí)！”

五年級(jí)的小韋擦著汗說(shuō)道，“原來(lái)和大人玩游戲這么有意思！”此刻，不同顏色的絲帶不再是分組標(biāo)記，而是“戰(zhàn)友”的象征。

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履帶車

大家拼接的履帶車進(jìn)入測(cè)試階段啦

2

兩人三足

下雨也阻擋不了沖向終點(diǎn)的心

共建：把每一份愛(ài)心匯聚起來(lái)，拼成一座山邊學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

如果說(shuō)游戲拉近了距離，那接下來(lái)的共建環(huán)節(jié)，則讓每一份曾經(jīng)的捐贈(zèng)，真正“落地”為孩子們腳下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

操場(chǎng)一側(cè)，整齊堆疊著嶄新的懸浮式地板——這正是支付寶公益無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)心網(wǎng)友們的愛(ài)心捐款所共同換來(lái)的實(shí)物。“這是懸浮式地板，防滑耐用，拼的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)編號(hào)……”工人師傅的講解剛結(jié)束，愛(ài)心探訪團(tuán)的志愿者們便拿起膠錘化身“校園改造家”一起動(dòng)手拼裝。

有人負(fù)責(zé)核對(duì)編碼排序，有人俯身對(duì)齊接縫，有人握著膠錘仔細(xì)敲實(shí)每一塊連接處。一位來(lái)自深圳的網(wǎng)友邊擦汗邊說(shuō)：“我在手機(jī)上捐過(guò)很多次壹樂(lè)園項(xiàng)目，但今天親手把‘捐款’變成實(shí)物。這感覺(jué)太好了，讓我覺(jué)得今天不是來(lái)旁觀的觀察者，而是一起來(lái)建設(shè)的公益親身參與者。想到孩子們以后會(huì)在這兒打球運(yùn)動(dòng)，就覺(jué)得每一錘都特別有意義。”

從陌生到默契，從“旁觀者”到“共建者”，這片原本空蕩的水泥地，在眾人手中一寸寸“長(zhǎng)”出了色彩與溫度。

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地板拼接：工人師傅介紹安裝的注意事項(xiàng)

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捐贈(zèng)人志愿者著手拼裝運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

歡動(dòng)：在同一片場(chǎng)地上，共享運(yùn)動(dòng)的溫度

午后的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在大家親手鋪設(shè)的場(chǎng)地上舉行。拋繡球、板鞋接力、趣味籃球……孩子們?cè)谛陆ǖ膱?chǎng)地上奔跑跳躍，而網(wǎng)友們也在他們捐助并親手拼裝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，與孩子們一同競(jìng)技、歡笑、加油。

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板鞋接力賽：孩子們?cè)谝宦暵暭佑椭斜枷蚪K點(diǎn)

2

拋繡球：1分鐘拋繡球接力賽開始啦

3

趣味籃球：孩子們運(yùn)球給下一位啦

約定：從捐贈(zèng)者到見(jiàn)證人，

一起完成這場(chǎng)愛(ài)的閉環(huán)

活動(dòng)尾聲，愛(ài)心探訪團(tuán)的志愿者們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放小獎(jiǎng)品，也將那份象征著集體愛(ài)心的捐贈(zèng)牌交到校長(zhǎng)手中。

而校長(zhǎng)則回贈(zèng)了一份特別的禮物——孩子們畫的“未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”。小朋友稚嫩的畫作里，操場(chǎng)上滿是奔跑的身影，球場(chǎng)上孩子們正踢著球，滿是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)?！爸x謝你們，從今天起，獨(dú)秀小學(xué)告別了沒(méi)有現(xiàn)代化球場(chǎng)的歷史！”

截至2024年底，壹樂(lè)園運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目已覆蓋全國(guó)26個(gè)省份（自治區(qū)、直轄市），建設(shè)完成多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1,315座，游樂(lè)設(shè)施779座，受益兒童數(shù)量約113萬(wàn)人，培訓(xùn)鄉(xiāng)村體育教師及區(qū)縣教研員超2,500 人次。

此次與獨(dú)秀小學(xué)的相遇，遠(yuǎn)不止是一次探訪，更是一場(chǎng)從屏幕前的善意到親手搭建的莊重“約定”。我們見(jiàn)證了一份份愛(ài)心捐款如何轉(zhuǎn)化為孩子們腳下堅(jiān)實(shí)的球場(chǎng)，也期待未來(lái)能繼續(xù)匯聚這份力量，讓更多鄉(xiāng)村孩子在運(yùn)動(dòng)中奔跑歡笑，綻放屬于他們的光芒。

下一座“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，期待與你共同見(jiàn)證！

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