山東
中考分流，絕對是一項偉大的政策。
中考分流看上去很不公平，但其實非常公平。
一定要拿成績來說話。
看看下圖當中的兩份成績單，你就知道為啥要中考分流了，不是所有的人都適合上高中。
有很多人說，上了高中以后，可以給很多孩子一個逆襲的機會。
但是你看看這是這些孩子們在高中的成績單，這還是經(jīng)過了中考分流之后的學生在高中考試的成績單，尚且如此之差
如果是那些連高中都沒有考上的孩子，他們的成績，我們更加難以想象會差到什么程度
孔子當年說有教無類，所有的人都應(yīng)該接受教育，但是讀書這條路，在經(jīng)過了9年義務(wù)教育之后，也不是所有的人都適合上高中。
因為孔子也曾經(jīng)說過因材施教。
考上高中的孩子，也就意味著他們有上高中的能力，有接觸高中知識的能力，有在高考當中獲得一鳴驚人機會的能力，但是那些沒有考上高中的孩子，也就意味著他們可能不具備這方面的能力和水平。
中考分流，就是讓不同的孩子去到不同的學校去上學
中考已經(jīng)證明，有些孩子在學習上面沒有天賦，轉(zhuǎn)而去學一門技術(shù)，其實是一項不錯的選擇。
也是國家給這些孩子找的一條出路。
而對于那些相對成績不錯的孩子，高中再進行一次篩選，篩選出更優(yōu)秀的人才進入985211。然后其余的孩子進入到一般本科。
今天我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，沒考上高中，在技校學了知識的一般混的都不差，考上985 211的那些學生，一般混的也不差
就是苦了那些考上普通二本的那些學生
他們上了初中，上了高中考了本科，他們比上不足比下有余，正好卡在中間，上不去也下不來，就業(yè)也最為尷尬
從這個層面上來講，中考分流，高考再進行一次篩選，基本上就已經(jīng)把你在社會當中的位置給你限定了
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