前言

一條好好的生命，就這樣說沒就沒了.......

11月5日，各大官媒在互聯(lián)網(wǎng)上，報道了這樣一個讓人心痛的案例，一個年僅19的大二女學(xué)生竟然在學(xué)校身亡了。

當(dāng)這個消息曝光之后，就引起了不少網(wǎng)友的激烈討論，可家屬的一句話，直接將學(xué)校推到了風(fēng)口浪尖。

原來在警方尚未公布明確調(diào)查結(jié)果的時候，校方就已迅速拿出了60000，想花錢了事，而且家屬竟然全網(wǎng)維權(quán)無果.....

19歲女大在校身亡

根據(jù)官媒報道顯示，這個女孩叫做張琳，是鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生，今年19歲，長得非常漂亮。

但就是這樣一個年輕的女孩，竟然放棄了自己的生命，在學(xué)校發(fā)生了意外，而且截至到目前還是死因不明。

當(dāng)這個消息曝光之后，網(wǎng)友就炸鍋了，一時間各種猜測就開始蜂擁而至，其中說法最多的就是，學(xué)校責(zé)任大。

畢竟死因不明先拿錢這一舉動，直接讓網(wǎng)友炸鍋開了鍋，而且家屬的全網(wǎng)維權(quán)，也是讓人看了之后覺得疑點重重。

據(jù)了解，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，作為一所涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科的應(yīng)用技術(shù)型本科院校，其校園環(huán)境向來是招生宣傳的亮點之一。

特別是那片成為事發(fā)地的校內(nèi)人工湖，本應(yīng)是學(xué)子們課余散步、舒緩心情的景觀，最后成了張琳的死亡地。

相信很多人的心中，學(xué)校就像是孩子的“保護傘”，不少家長都希望自己的孩子有一個好前程，但現(xiàn)實往往比理想骨感。

根據(jù)官方的通報是，10月28日零點左右，校方通知家長張琳“不見了的”電話，如同一道驚雷，劃破了夜晚的寧靜。

直到6小時之后，學(xué)校的保安就在校內(nèi)湖泊里面發(fā)現(xiàn)了異常，這才發(fā)現(xiàn)，原來張琳早就沒有了呼吸。

后來學(xué)校就立即報警處理，在當(dāng)天8點的時候，遺體在打撈上來，從“失蹤”到“確認(rèn)死亡”，短短數(shù)小時間，一個家庭的世界徹底崩塌。

當(dāng)張琳的父母接到電話時，整個世界都感覺崩塌了，怎么也沒有想到自己一個好好的女兒，就這樣說不在就不在了。

更重要的是，這件事情最令人窒息之處，就在于發(fā)生前竟然毫無征兆，而且死因不明，學(xué)校就想花錢了事。

根據(jù)張琳父親的回憶顯示，他與女兒的最后一次聯(lián)系停留在10月25日夜晚，通話內(nèi)容一如往常，聊的是生活瑣事，并未察覺任何異常。

甚至在其出事前一天，張琳還在社交媒體上與高中同學(xué)進行了正?；樱@種“一切如?！钡谋硐?，與其最終的命運形成了尖銳而殘酷的對比。

后來校方再次給家長打去了電話，讓他們盡快趕到殯儀館，難以想象那種白發(fā)人送黑發(fā)人的場景。

當(dāng)時張琳的母親，在看到她的遺體之后，就直接“哭暈過好幾次”，而且事件發(fā)生后，責(zé)任的界定與善后處理成為焦點.....

家屬發(fā)文控訴，學(xué)校拒絕擔(dān)責(zé)

根據(jù)張琳父母在互聯(lián)網(wǎng)上的賬號顯示，原來這件事情是發(fā)生在27日，直到28號早上才通知家屬，孩子已經(jīng)不行了。

等到他們趕到現(xiàn)場的時候，看到的只有一具冰冷的尸體，而且到現(xiàn)在為止，校方并沒有什么動作。

也就是說，從張琳出事到事發(fā)，中間間隔了一天的時間，而且學(xué)校在1天之后才告訴家長，結(jié)果人也沒了。

根據(jù)張琳家屬的說法是，她生前雖然很內(nèi)向，但也是一個非常開朗的人，現(xiàn)在人沒了，怎么著也要一個說法。

后來在面對記者采訪的時候，張琳的父親發(fā)聲了，只不過這里面的內(nèi)容引起了很多網(wǎng)友的猜測，一時間各種陰謀論蜂擁而至。

根據(jù)張琳父親的說法是，現(xiàn)在校方的態(tài)度是不想承擔(dān)這件事情的責(zé)任，最后還拿出了60000元的慰問金了事。

面對這樣的方案，家屬直接拒絕了，畢竟現(xiàn)在關(guān)于張琳的死因根本不明確，而且家屬的訴求明確：需要查明女兒死亡的真相，而非簡單地用經(jīng)濟補償來平息事端。

在這里給大家做一個簡單的科普，“慰問金”與“賠償金”雖一詞之差，性質(zhì)卻截然不同，慰問金通?；谌说乐髁x關(guān)懷，并不直接等同于承認(rèn)法律責(zé)任。

校方此舉，是出于息事寧人的常規(guī)操作，還是暗示了對自身管理責(zé)任某種程度的認(rèn)知，我們不得而知。

但若最終調(diào)查排除刑事案件可能，并認(rèn)定學(xué)校在安全管理上存在過失，如監(jiān)控盲區(qū)、巡邏不及時、警示不足等，則涉及的是法定賠償，其數(shù)額將依據(jù)過錯程度而定。

反之若證實為個人原因?qū)е碌囊馔馍踔磷詺?，且學(xué)校已盡到合理安全保障義務(wù)，則校方責(zé)任相對有限。

當(dāng)然了，現(xiàn)在警方對于這個案件的細(xì)節(jié)尚未公開，一切結(jié)論都為時過早，只不過校方的舉動卻引起了很大的爭議。

后來張琳的父母就開始在網(wǎng)上維權(quán)，評論區(qū)也是兩極分化，有人認(rèn)為把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該擔(dān)責(zé)。

但也有不少網(wǎng)友認(rèn)為，人是學(xué)校殺的？否則為什么要擔(dān)責(zé)？如果是跳河死了，難道也要水利局擔(dān)責(zé)？

一時間公說公有理婆說婆有理，但隨著事情鬧得沸沸揚揚之后，一些知情人站出來發(fā)聲了，或許這才是誘因。

根據(jù)知情人的透露，張琳是一個醫(yī)學(xué)生，學(xué)醫(yī)的應(yīng)該都知道，這個學(xué)科的壓力非常大，必須的苦心鉆研。

而且在事發(fā)的前一天，張琳還通過自己的抖音賬號向好友訴苦，更是聲稱自己的心情非常不好，但至于原因并沒有告知。

或許張琳是遇到的什么難事，最后導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，可惜的是，這樣一個年輕的生命就這樣說沒就沒了。

就像張琳父親采訪中所說的那樣，自己一共有三個孩子，這個是老大，自己辛苦養(yǎng)了二十多年，說沒就沒了。

如今輿論還在持續(xù)發(fā)酵中，對于學(xué)校提出的方案雙方還在爭執(zhí)，目前學(xué)校也明確表示，正在與家屬協(xié)商。

至于最后的結(jié)果如何，我們還是蹲個后續(xù)吧，只不過這里面有太多的疑點，學(xué)校的監(jiān)控在哪？到底是什么原因溺亡呢？

對此，你們怎么看呢？

參考信源：

鄭州19歲大二女生校園湖內(nèi)溺亡，校方回應(yīng)---2025-11-05 ---極目新聞