近日，董宇輝在進(jìn)博會(huì)的英語(yǔ)交流，算是把 “英語(yǔ)到底該怎么說(shuō)” 這個(gè)話題吵到了大眾面前。

一邊是曾經(jīng)的英語(yǔ)老師用英語(yǔ)和外國(guó)品牌高管順暢溝通、還送了《唐詩(shī)三百首》，一邊是 “瘋狂英語(yǔ)” 創(chuàng)始人李陽(yáng)公開(kāi)吐槽 “每句都有嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤、發(fā)音怪”，連新東方和俞敏洪都被順帶點(diǎn)評(píng)了一番。

這波爭(zhēng)議，其實(shí)說(shuō)到底就一個(gè)核心問(wèn)題：

日常交流里，英語(yǔ)的語(yǔ)法和發(fā)音，真的比 “能說(shuō)懂” 更重要嗎？

先說(shuō)說(shuō)事情的來(lái)龍去脈：

董宇輝那場(chǎng)是實(shí)時(shí)直播，和外國(guó)品牌的嘉賓聊得挺順暢，禮物也送得有文化感。

后來(lái)有人翻出視頻較真，認(rèn)為董宇輝英語(yǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤有點(diǎn)多，表達(dá)也不夠地道，但筆者發(fā)現(xiàn)那段對(duì)話中，所謂的 “嚴(yán)重錯(cuò)誤”，其實(shí)也就一個(gè)口誤：

把 child 說(shuō)成了 children。

說(shuō)真的，這種小失誤在口語(yǔ)交流里太常見(jiàn)了，而且老外當(dāng)場(chǎng)就 get 到了，表情和回應(yīng)都沒(méi)半點(diǎn)障礙，這難道不算成功的溝通嗎？

可李陽(yáng)作為公眾人物，直接在西安一場(chǎng)公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō) “每句都有嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤”，甚至扯到 “新東方英語(yǔ)不怎么樣”，就有點(diǎn)讓人摸不著頭腦了。

且不說(shuō)董宇輝早就離開(kāi)新東方，現(xiàn)在也不是英語(yǔ)老師，他當(dāng)天的核心目的是和嘉賓溝通，不是上英語(yǔ)示范課；退一步說(shuō)，就算有不地道的地方，也遠(yuǎn)沒(méi)到 “嚴(yán)重錯(cuò)誤” 的程度吧？

其實(shí)大家糾結(jié)的，本質(zhì)是對(duì) “英語(yǔ)好” 的定義不一樣。

李陽(yáng)可能還停留在 “語(yǔ)法零錯(cuò)誤、發(fā)音純 native” 的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)里，但日常交流和英語(yǔ)課堂根本不是一回事?。?/p>

考試要考語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)性，正式演講要講究發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可平時(shí)和人聊天、談事情，核心是 “讓對(duì)方明白你的意思”，不是 “展示你語(yǔ)法多牛”。

就像網(wǎng)友說(shuō)的：

“又不是在考四六級(jí)，糾結(jié)那點(diǎn)語(yǔ)法干嘛？董宇輝把想表達(dá)的都說(shuō)明白了，老外也聽(tīng)懂了，這就夠了?！?/p>

英語(yǔ)本來(lái)就是個(gè)溝通工具，工具的核心價(jià)值是能用、好用，而不是必須 “長(zhǎng)得完美”。

你想想，咱們說(shuō)中文的時(shí)候，不也經(jīng)常有口誤、語(yǔ)序顛倒嗎？難道對(duì)方就聽(tīng)不懂了？

現(xiàn)在有一種趨勢(shì)，大家對(duì) “Chinglish” 的看法也變了。

以前學(xué)英語(yǔ)，總想著要模仿老外的發(fā)音和思維，生怕帶點(diǎn) “中國(guó)味”?？涩F(xiàn)在不一樣了，咱們國(guó)家越來(lái)越國(guó)際化，越來(lái)越多的老外愿意聽(tīng)、也能聽(tīng)懂帶著中國(guó)特色的英語(yǔ)。

畢竟語(yǔ)言是活的，不是一成不變的模板，它會(huì)隨著交流場(chǎng)景融合、演變。咱們用自己的思維方式說(shuō)英語(yǔ)，哪怕帶點(diǎn) “中式邏輯”，只要不影響理解，又有什么關(guān)系呢？

說(shuō)不定哪天，“Chinglish” 就成了跨文化交流的新橋梁。

董宇輝自己也挺坦然，回應(yīng)說(shuō) “英語(yǔ)丟得太多，口語(yǔ)有多處語(yǔ)法錯(cuò)誤，歡迎大家提意見(jiàn)”。這種虛心的態(tài)度挺圈粉，但這并不代表李陽(yáng)的吐槽就合理。

公眾人物的批評(píng)，要么是基于事實(shí)，要么是能提供有價(jià)值的建議，單純放大一點(diǎn)小瑕疵、甚至人身攻擊式的點(diǎn)評(píng)，反而會(huì)讓人覺(jué)得 “吹毛求疵”。

說(shuō)到底，學(xué)英語(yǔ)不是為了成為 “語(yǔ)法大師” 或者 “發(fā)音機(jī)器”，而是為了能和不同國(guó)家的人順暢溝通、交換想法。

日常交流里，只要對(duì)方能聽(tīng)懂，你能表達(dá)清楚，就算有幾個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，又有什么關(guān)系呢？與其糾結(jié) “說(shuō)得對(duì)不對(duì)”，不如先在乎 “說(shuō)得通不通”。

畢竟，語(yǔ)言的本質(zhì)是連接，而不是隔閡。

放寬心，大膽說(shuō)，能讓彼此明白的英語(yǔ)，就是好英語(yǔ)。

你覺(jué)得日常交流中，英語(yǔ)語(yǔ)法和發(fā)音真的需要那么較真嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)聊聊你的看法～