說出來你可能不信，優(yōu)秀的孩子基本上是各方面都很優(yōu)秀，而成績差的孩子，不僅僅只是學(xué)習(xí)不好這么簡單，不讀書只是他們身上最小的毛病而已。

1、那些不讀書的，出口成“臟”，自己不學(xué)習(xí)，還總是影響別人，各種頂撞父母，頂撞老師，沒紀(jì)律，不懂感恩，講網(wǎng)絡(luò)爛梗，對人對事都毫無敬畏之心，品行不行，這些才是他們身上最大的問題。

相比之下，不學(xué)習(xí)只是小問題而已。

當(dāng)然，不是指所有成績差的孩子都這樣，只是我見多了這種情況，所以覺得在成績面前，孩子的品行培養(yǎng)要重要很多倍。學(xué)習(xí)可以不好，做人不能不行，最起碼的敬畏之心、感恩之心要有吧？

在我看來，培養(yǎng)一個三觀正直的娃，比試卷上的100分更有價值。

2、那為什么現(xiàn)在很多孩子會變成這個樣子呢？

有些孩子，在學(xué)校一個樣，在家又是另一個樣，家長和老師之間的溝通又沒到位，所以家長也不清楚孩子在學(xué)校都干了什么。

而老師呢，負(fù)責(zé)任的還敢管一管，但管多了，管過了也不行，現(xiàn)在的孩子都很嬌貴，要是出了點事，老師可擔(dān)不起這個責(zé)，以往的很多案例，讓得不少老師想管又不敢管，最后只能無奈的嘆嘆氣。

還有一些，因為家長經(jīng)常忙工作，所以對孩子疏于管教，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)問題時，往往問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，到那時再想來糾正，就會變得很難很難。

最后還有個別的，問題不在孩子身上，而在家長身上，家長自己就是那樣的人，教出來的娃能好到哪里去？有句話叫，熊孩子身上的問題，是在這個家里最小最輕的。

還有一句話叫“原件正確，復(fù)印件就不會出錯”，所以當(dāng)原件錯了，復(fù)印件怎么印都不對！

當(dāng)然，還有一個重要的原因，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了，互聯(lián)網(wǎng)上各種牛鬼蛇神在不斷沖擊著孩子們的三觀，家長對孩子的手機管控不到位，孩子又沒有辨別是非對錯的能力，所以就容易把黑的當(dāng)成白的，把錯的當(dāng)成對的。

3、我越來越覺得，所有的孩子，教如何做人，教規(guī)矩，抓習(xí)慣，養(yǎng)品行，養(yǎng)浩然正氣，這些才是現(xiàn)在的孩子最缺的東西；至于學(xué)什么知識點，考什么試，在好品行面前，不值一提。

但這些，不是單獨靠任何一方就能做到的，家庭和學(xué)校都很重要，可難就難在這一點上面。老師想把問題丟給家長，而家長又想把問題扔給學(xué)校，你說怎么搞？

我也不知道怎么搞，只能說有個重教育的家長，再遇到個負(fù)責(zé)任的老師，會是孩子這一生最大的幸事，您說呢？