“中國香港沙田官立小學允許簡體字作答考試，引起爭議，但公開考試早已繁簡混用。繁體為香港傳統(tǒng)，簡體源于中國草書與行書，不應(yīng)以「文化優(yōu)越感」貶低，簡體助溝通內(nèi)地及新馬華人，「學繁識簡」提升競爭力?！?/p>

▲ 香港街頭：繁體字展現(xiàn)香港文化風格

原文標題：學繁識簡破解香港文字之爭

作者：蕭鋒

近日有中國香港媒體報道，沙田官立小學以「為中國內(nèi)地背景或習慣使用簡體字的學生提供更友善的評核環(huán)境」為由，允許校內(nèi)測驗與考試使用簡體字作答，引起爭議。

前特首、全國政協(xié)副主席梁振英就撰文批評：「為什么不努力學繁體字？日后在香港工作，可以不用繁體字嗎？」并批評小學老師「教不嚴，師之惰」。

然而，在香港公開考試一直允許「可于同一答卷同時采用繁體字和簡體字」。

繁體字與簡體字的爭論經(jīng)年，香港一直有聲音認為繁體字是正宗，簡體字只是「殘體字」，然而，繁體字與簡體字均是中國傳統(tǒng)文化，無分軒輊，不少簡體源于中國草書與行書，不應(yīng)以「文化優(yōu)越感」貶低。

新中國推動簡體字，在于加速減少文盲，但中國很多知識份子都會學習繁體字，毛澤東書法也大多是繁體字。 「識簡」是香港年輕人競爭力的源泉，有助他們與中國內(nèi)地以至新馬華人溝通。

▲ 　新加坡及大馬華人都使用簡體字

這場繁簡之爭源于媒體的報道，沙田官立小學在11月3日發(fā)出有關(guān)通告，指學生可在考試中使用簡體字作答題目，原因是「旨在為內(nèi)地背景或使用簡體字的學生提供更友善的評核環(huán)境，同時讓本地學生有機會認識兩種中文書寫體系，以提升其閱讀和溝通能力」。

上述改變的近因也源于近年香港移民潮，中小學生流失嚴重，取而代之的多是從內(nèi)地進入的「高才通」、「港漂」子弟，規(guī)模可觀，學校為適應(yīng)新形勢而作出改變。

香港生育率低下，勢必要輸入學生，當中絕對多數(shù)自然從內(nèi)地輸入。新形勢下，香港的教育制度會否受到生力軍的沖擊，就成為港人焦慮之處。

梁振英對香港使用繁體字的習慣本質(zhì)化，認為：「香港是使用繁體字的特區(qū)（政府公文、外資中資港資企業(yè)、報刊書籍，還有內(nèi)地來港的學生在香港的證件，無一不用繁體字），為什么不努力學繁體字？日后在香港工作，可以不用繁體字嗎？」將香港使用繁體字與「去英美留學，一樣要努力學好英文」等量齊觀，還主張來香港留學「可以不學粵語嗎」？

▲ 沙田官立小學 ：允許學生用簡體字作答引起熱議

但香港使用繁體字是約定俗成的習慣，至少在回歸后，香港在法律上只界定法定語文是中文及英文，但從沒有硬性規(guī)定當中所講的「中文」是「繁體字」，基本法亦從來沒有列明「香港是使用繁體字的特區(qū)」。

另外，自港英時代開始，公開試一直都可以用「繁體字」或「簡體字」，相對多的考生為了在考試的時候節(jié)約書寫時間，亦會自學簡體字應(yīng)考，并非今天才有的新生事物。

沙田官立小學的通告也列明政策是參照考評局的準則，即：「考生應(yīng)考時可于中文答卷使用合符規(guī)范的簡體字，即中國國家語言文字工作委員會頒布的《通用規(guī)范漢字表》內(nèi)所列的簡體字。考生亦可于同一答卷同時采用繁體字和簡體字?！乖撜咭嘈兄丫?，未見有人反對。

這場繁簡之爭背后，是港人對「本土性」喪失的憂心，擔心在大量外來人口的沖擊下，香港本土的繁體字與粵語也被沖擊。

▲ 香港是一個人口約750萬的中國南方小城市

香港作為一個人口約750萬的中國南方小城市，人口與市場規(guī)模有限，必須與中國內(nèi)地以及國際市場接軌才有生存空間。

香港人的核心競爭力也就是所謂的「兩文三語」，也具有「學繁識簡」的能力，可以作為兩岸多地以至國際社會的擺渡人，促進彼此的了解。

香港人許多的語言習慣都源于經(jīng)濟的黃金時代，在8,90年代，香港經(jīng)濟總量高峰時達中國的27%，在經(jīng)濟強勢下，香港文化強勢輸出，中國內(nèi)地以至海外華人都有學粵語的風潮。

唯時移勢易，香港經(jīng)濟地位不復(fù)，文化上也由輸出地變成輸入地，要保持香港的核心競爭力，香港人就需要懂得簡體字，不光是與中國內(nèi)地溝通，也便于與新加坡、馬來西亞等海外使用簡體字的華人群體溝通，甚至外籍中文學習者也多是學簡體字。

香港約定俗成的書寫文字仍是繁體字，教育制度主要教導(dǎo)的文字亦是繁體，這個傳統(tǒng)不會改變。

本文刊載于亞洲周刊2025年第46期

文章與雜志內(nèi)容相比有刪節(jié)

策劃：邱立本

編輯：田志豪

審核：宋陽標

出品：香港 亞洲周刊有限公司