2025年11月4日，34歲的佐蘭·馬姆達尼（Zohran Mamdani）以壓倒性優(yōu)勢當選紐約市市長，成為紐約歷史上最年輕、首位穆斯林、首位南亞裔市長。

佐蘭·馬姆達尼的當選讓很多人感到意外：他34歲、曾只是紐約州議員，從政經(jīng)驗有限，卻在不到一年的時間里，以“住房可負擔性”“社會公平”“移民與多元文化融合”為競選承諾，贏得紐約市市長寶座。

他的出名還有一個原因，自稱是“特朗普最壞的噩夢”。

作為南亞裔、穆斯林，他打破了歷史慣例，也顛覆了傳統(tǒng)觀念中“少數(shù)族裔候選人難勝選”的想法。他能做到這一切，很大程度上得益于他印裔高知家庭的非典型養(yǎng)娃模式，讓他在短時間內(nèi)完成了一場幾乎不可能的逆襲。

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哈佛畢業(yè)的高知父母：

父親是藤校教授，母親知名導(dǎo)演

提起在美國的印裔家長，我們腦海中往往會浮現(xiàn)出一個典型形象：高度重視教育、對孩子的學習抓得很緊，從小培養(yǎng)他們的自律、專注和競爭意識。

無論是在硅谷的工程師家庭，還是在大學城的教授之家，印裔父母幾乎都有一種共同的信念：教育是命運的杠桿，是通往尊嚴與成功的最穩(wěn)妥路徑。

■ 印裔脫口秀演員Zarna Garg吐槽印度家長名校情結(jié)、醫(yī)生情節(jié)的段子

但佐蘭的父母不全然是這一卦。

他的的父親馬哈茂德·馬姆達尼（Mahmood?Mamdani ）出生于印度孟買，后移居烏干達成長。

青年時期，他先在美國匹茲堡大學獲得本科學位，后繼續(xù)在哈佛大學深造，于?1974?年取得博士學位。

博士畢業(yè)后踏上學術(shù)道路的馬哈茂德先后在坦桑尼亞達累斯薩拉姆大學、烏干達麥克雷雷大學、南非開普敦大學任教。

1999年，他加入了哥倫比亞大學，成為一名人類學教授。

馬哈茂德的學術(shù)成就不僅體現(xiàn)在他豐富的跨國經(jīng)歷和學術(shù)頭銜上，他的著作《Citizen and Subject》等書籍被學界視為非洲研究和后殖民研究的重要參考。他以獨到的視角，將殖民歷史、國家權(quán)力與公民身份緊密聯(lián)系起來，被認為是全球頂尖的公共知識分子之一。

而他自己印度→東非→美國哈佛→回到非洲教學→美國頂尖大學任職的跨洲經(jīng)歷也在“國際化視野”與“草根問題”的結(jié)合上，也影響著佐蘭的視野和思維，最終成為他競選的底色。

佐蘭的母親米拉·奈爾（Mira?Nair）也不簡單。

她生于印度奧里薩邦魯爾克拉，其父為印度行政服務(wù)（IAS）官員，母親從事社會工作。出生于知識分子家庭，她早期在印度德里大學讀社會學與戲劇，隨后于 1976 年獲得哈佛大學全額獎學金赴美攻讀視覺與環(huán)境研究專業(yè)，并于?1979?年畢業(yè)。

■ 2007年，Mira?Nair帶著16歲的Zohran出席頒獎典禮

畢業(yè)后，她創(chuàng)辦了 Mirabai?Films影視公司，并憑借“早安孟買！”、“季風婚宴”、“回到故鄉(xiāng)的陌生人”等影片，在國際影壇嶄露頭角。尤其是米拉·奈爾執(zhí)導(dǎo)的“季風婚宴”影片曾在戛納電影節(jié)首映，又在威尼斯國際電影節(jié)大放異彩，最終摘得金獅獎，成為史上首位贏得這一至高榮譽的女性導(dǎo)演。

在米拉·奈爾的職業(yè)生涯里，她獲得過兩項戛納獎、四項威尼斯獎、兩項英國電影學院獎提名、一項獨立精神獎提名、兩項凱撒獎和兩項奧斯卡金像獎提名，是美國影視圈里為數(shù)不多取得成功的少數(shù)女性。

她的電影既有藝術(shù)感染力，又關(guān)注社會邊緣群體和文化交融；而她自身跨文化成長經(jīng)歷、對影像與社會主題的敏感，讓家庭充滿“講故事”與“看世界”的基因，也形成了兒子能從多元視角看世界的能力。

佐蘭的父母都是名校畢業(yè)的高知分子，典型的印裔精英，但他卻沒有走上那條印裔學霸的既定軌跡。 02

非典型印裔家庭——不雞娃

美國印裔家庭通常給人印象深刻的路徑是“精英教育+醫(yī)工路線”：孩子從小被安排補習、考名校、追求高薪職業(yè)。

但佐蘭家庭完全走了不同路線。他們沒有像許多印裔家庭那樣“雞娃”、要求孩子年年拿最高分，而是通過日常生活、對話和實踐，把價值觀、表達能力和社會責任感深深植入孩子心中。

中學時期，佐蘭就讀于紐約著名的Bronx High School of Science高中。

這所學校以學術(shù)氛圍濃厚、學生競爭激烈著稱。在這里，他既接觸了大量科學、歷史與社會課程，又積極參與社區(qū)活動、學生組織和志愿服務(wù)。佐蘭和同學一起聯(lián)合創(chuàng)辦了學校第一支板球隊。這并不是主流美國高中常見的運動項目，而是他從印裔／東非移民社群中帶來的文化元素。

通過這個活動，他第一次體會到和志同道合的人一起，從零出發(fā)，推動一個規(guī)則改變。他后來把這視為自己組織能力的起點。

■ 今年1月Zohran回高中母校探訪后發(fā)的推特

高中畢業(yè)后，他進入美國頂尖文理學院鮑登學院，主修Africana Studies（非洲研究）。

在大學期間，他不僅在課堂上鉆研學術(shù)，還把更多時間和精力用在了實踐上。他擔任校報The?Bowdoin?Orient的專欄編輯，不僅撰寫評論、參與輿論，而且在 2013 年聯(lián)合創(chuàng)辦了校內(nèi)的巴勒斯坦正義學生組織（Students for Justice in Palestine）分會，組織校園討論和抗議活動。

■ 校報報道了鮑登學院的學生對他的支持

根據(jù)當時的校報報道：還是學生的佐蘭會走在校園食堂里會攔下桌前師生，討論“白人特權(quán)”“殖民遺產(chǎn)”“政策如何影響我們生活”等話題。他從學生時代起，就很擅長把理論學習轉(zhuǎn)化為社會實踐，這也為日后政治動員奠定了基礎(chǔ)。

大學畢業(yè)后，佐蘭并沒有選擇典型的從名校直接進入華爾街或精英事務(wù)所路線，而是把自己的工作重心放到了社區(qū)里、街區(qū)里、與普通人打交道的位置。

首先，他在紐約皇后區(qū)擔任過住房輔導(dǎo)員（foreclosure?prevention），在當?shù)匾粋€服務(wù)南亞和加勒比移民社區(qū)的非營利組織工作。那里他每天面對的是低收入房主、移民家庭，他們可能面臨房貸違約或被房東驅(qū)逐，他協(xié)助他們與銀行談判、防止被迫搬家。

隨著工作的深入，他意識到這不僅是一個案件、一個家庭的問題，而是城市住房政策、租金上漲和地產(chǎn)投機的問題。這段經(jīng)歷，使他逐漸轉(zhuǎn)變成為一名政策思考者。

隨后，他投身于選舉政治與社會組織工作，擔任過競選助理、組織者、住區(qū)動員者等角色。最終，在 2020 年，他成功當選為紐約州議會議員，代表皇后區(qū)阿斯托里亞地區(qū)。作為議員，他的議題聚焦于住房就是人權(quán)、公共交通免費、富人稅、移民權(quán)利等。

從高中到大學，再到畢業(yè)后的從業(yè)經(jīng)歷，佐蘭的成長軌跡都透著父母教育的影子——嚴格，卻不專橫。

如果沒有家庭對教育的重視，他不太會去Bronx High School of Science和鮑登學院這樣的頂尖學校；但父母又在對學業(yè)的高要求中給了他空間，讓他按自己的興趣探索、實踐、成長。

從積極參與校報編輯、學生組織和社會公益活動，邊學邊實踐，早早把理論和行動結(jié)合；到畢業(yè)后投身社區(qū)組織、政策研究和基層政治，從助理到州議員，再到紐約市長，這一路都是他自己一步步走出來的。

這種平衡，讓佐蘭既有分析問題的智慧，也有行動世界的勇氣，也正是他今天能夠迅速贏得選民信任、成為政治新星的重要原因。

在以往的多次采訪中，佐蘭都提及過原生家庭對自己的影響：父親與他討論政治、社會與歷史；母親通過影像、創(chuàng)意項目鼓勵孩子觀察世界、講述故事。

媒體報道顯示，佐蘭·馬姆達尼在童年就曾隨父母參加游行和集會。他們的教育理念是“從做中學”，讓孩子在實踐中理解價值，而非單純刷題。這種非典型印裔家庭的教育方式，讓佐蘭在成長過程中能夠自主探索、自我驅(qū)動，同時擁有深厚價值觀和社會責任感。

他既能分析政策，也能理解民生需求，更能用故事和數(shù)據(jù)去打動選民。這種能力，讓他在短短一年內(nèi)從州議員晉升為紐約市市長，實現(xiàn)了常人難以想象的逆襲。

03

總被拿來比較的華裔和印裔，

差別究竟在哪？

在美國的移民群體中，華裔和印裔經(jīng)常被用來進行比較。二者都是美國top 2的留學和移民生源國、兩個國家的人父母都看重教育、對理工科教育和競賽尤為重視。

但不可否認，與華裔家庭相比，雖然隨著人工智能的興起華裔在硅谷已經(jīng)開始初露鋒芒，但整體來看，印裔家庭在職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)、科研和政界的滲透力略勝一籌。

• 在科技界， Sundar Pichai 坐鎮(zhèn)谷歌 CEO、Satya Nadella 掌舵微軟、Padmasree Warrior 曾擔任 Cisco CTO；

• 企業(yè)界，Vinod Khosla 創(chuàng)立 Sun Microsystems 并成為知名風險投資家；

• 學術(shù)界，Abhijit Banerjee 榮獲諾貝爾經(jīng)濟學獎，Manjul Bhargava 拿下菲爾茲獎；

• 醫(yī)學界，Atul Gawande 是全球知名外科醫(yī)生和公共衛(wèi)生專家，Ashish Jha 曾任哈佛全球健康學院院長；

• 政界方面，Nikki Haley 曾任美國駐聯(lián)合國大使……

這些代表人物顯示出印裔家庭不僅重視教育，更善于將文化、智慧與實踐結(jié)合，讓子女在科技、企業(yè)、學術(shù)、醫(yī)學和公共事務(wù)等多個領(lǐng)域都能脫穎而出。

印裔家庭普遍重視教育，但他們的教育策略不僅是“刷題+名校”，更強調(diào)價值觀、實踐、社會參與和表達能力。這一點恰恰在佐蘭身上體現(xiàn)得淋漓盡致：他從小接受學術(shù)熏陶和藝術(shù)浸潤，參與社區(qū)實踐，而非單純追求成績與名校。

這與文化背景、社區(qū)資源和家庭教育方式息息相關(guān)：他們既重視教育，又鼓勵孩子跨界、多元嘗試，同時善于利用社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)資源。這種多維度成長邏輯，使得孩子在融入美國社會、取得職業(yè)成就方面更具優(yōu)勢。

雖然海外華人也有不認同印裔在工作上的一些做法，但談起印度家長對孩子在教育方面的投入、公共事務(wù)的參與度、以及家長自身的學識，多數(shù)時候還是佩服的。

Pew Research Center的調(diào)研數(shù)據(jù)也足以說明這個族裔的優(yōu)秀：

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學歷方面：

約 77% 的印裔美國成年人（25 歲及以上）擁有學士或更高學位（其中約 31% 為學士、45% 為更高學位）；

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高收入方面：

印裔為戶主的家庭 中位年收入在 2023 年約為 151,200美元（高于總體亞裔及全美中位數(shù)）；

拿參與公共議題來說，根據(jù)AAPI Data的分析，印度裔美國人在2020年的投票率達到了71%，這一數(shù)字與非西班牙裔白人相當，顯示出他們在政治活動中的高度參與。

這個群體能夠在關(guān)鍵選舉中發(fā)揮越來越大的影響力，尤其是在搖擺州和地區(qū)，成為政客們必須重視的選民基礎(chǔ)。

佐蘭·馬姆達尼的成功就是這套家庭教育的典型代表：他在2024年宣布參選時，幾乎沒有人看好；競爭對手多為政壇老將、籌款能力強大的候選人。

然而，他憑借扎實的社區(qū)關(guān)系、跨文化溝通能力和清晰的政策理念，迅速贏得了選民的信任。從默默無聞的州議員到紐約市最年輕市長，是一場快速而精準的逆襲。

這一切，離不開家庭教育的潛移默化。父親讓他理解社會結(jié)構(gòu)、政策影響，母親讓他學會講故事、觀察細節(jié)；父母沒有用分數(shù)或名校束縛孩子，而是通過生活示范和參與實踐，讓他具備了獨立思考和行動能力。

佐蘭將這些能力應(yīng)用到政治舞臺：他能深入基層、理解多元社區(qū)訴求，也能用講故事的方式把政策理念傳遞給選民，最終在短短一年時間內(nèi)完成逆襲，書寫了紐約政治史的新篇章。

這也給我們的家庭教育帶來一些啟示：教育的核心不在于壓迫孩子去刷題，而在于如何讓孩子在真實世界中學會思考、表達、行動。

父母的價值觀、興趣引導(dǎo)、生活示范，比任何考試成績都更能塑造孩子面對復(fù)雜社會的能力。一個自由而有引導(dǎo)的成長環(huán)境，能讓孩子不只是在一些特定賽道上瘋狂“卷”，而是讓孩子自己擁有無限可能。

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作者簡介

作者：靜思；本文來源：公眾號“爸爸真棒” （ID：babazhenbang）?！鞍职终姘簟笔且粋€K12原創(chuàng)教育平臺，致力于理性、深度、有啟發(fā)的融合教育探索。