現(xiàn)在的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)好，還有各種長(zhǎng)高小技巧。跳繩，打籃球，摸高齊上陣，走在大街上，一時(shí)都分不清，哪個(gè)是小學(xué)生，哪個(gè)是成年人。

女生走在大街上，看見一個(gè)心儀的帥哥。上前去要微信，結(jié)果對(duì)方掏出電話手表，后面跟著一個(gè)笑的前仰后合的媽媽。

不過，畢竟是小學(xué)生。長(zhǎng)得再高，看臉還是能看出來稚嫩感。那些本來是小學(xué)生，卻長(zhǎng)了一張南大臉，才真的難得。

“我出三塊，把你兒子給我！”博主曬182兒子，帥的不像六年級(jí)！

孩子的任何成長(zhǎng)，都值得家長(zhǎng)欣慰。考試成績(jī)好，要拿出來顯擺一下。長(zhǎng)得帥，自然也要拿出來，讓大家夸一夸。

一位媽媽曬自己兒子，男生才小學(xué)六年級(jí)，就已經(jīng)182厘米了。長(zhǎng)的高高瘦瘦的，很有男大的意思。

臉上一點(diǎn)也看不出來嬰兒肥，反而很立體。但每天靠在門框那撒嬌，就為了跟媽媽要兩塊錢零花錢。

這份反差感，吸引了不少網(wǎng)友的圍觀。有人調(diào)侃說，把你兒子送來吧，別兩塊，我每天給他三塊。

確實(shí)男生長(zhǎng)的不像六年級(jí)，這么帥的大兒子，一定要保護(hù)好。別讓人家一根烤腸哄走了，怪可惜的。

青春期的身高尷尬，家長(zhǎng)要盡力做好疏導(dǎo)！

青春期的學(xué)生，想法很奇怪。不是越高越高，如果身邊的同學(xué)都不高，只有他一個(gè)人長(zhǎng)得高高的，成年人知道這樣很好，但學(xué)生不一定。

他會(huì)有可能，因?yàn)樯砀卟黄ヅ洌鄙倥笥??？赡軙?huì)因?yàn)楸徽J(rèn)成大人而難過，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要留心觀察學(xué)生的心理變化。

有高的就有矮的，看了這么帥氣的六年級(jí)學(xué)生。有家長(zhǎng)苦惱自家孩子長(zhǎng)不高，同樣都是六年級(jí)，卻還像二三年級(jí)一樣。

如果家長(zhǎng)身高都正常，學(xué)生身高卻低于班級(jí)平均水平的話。不要相信男生長(zhǎng)的晚這種話，先去看醫(yī)生，及時(shí)干預(yù)。

長(zhǎng)得高帶來的心理變化，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸緩解。漸漸的變成一種驕傲，尤其是男生。

但是，因?yàn)殚L(zhǎng)得矮帶來的心理變化，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越嚴(yán)重。同樣的情況，也是男生會(huì)更嚴(yán)重。

不是學(xué)習(xí)好，一切都都好。高考時(shí)候，一些特殊的專業(yè)，也會(huì)對(duì)考生的身高有要求。比如軍校，警校等。

畢業(yè)之后的工作考核中，體制內(nèi)一些崗位的報(bào)考，有基本形象要求。大廠和私企，雖然不會(huì)明說，但面試的時(shí)候，外貌也是被篩選的一部分。

所以，家長(zhǎng)不僅要做好心理疏導(dǎo)，還要有相關(guān)只是儲(chǔ)備。幫助學(xué)生在身高的變化上，定制最有計(jì)劃。

筆者寄語：

在學(xué)生身高上，家長(zhǎng)還比較容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是看著學(xué)生長(zhǎng)大了。就默認(rèn)他的思維模式也在不斷地長(zhǎng)大，其實(shí)還沒有那么快。

如果他一直在上學(xué)，大部分時(shí)間都是學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線。思想的成長(zhǎng)，是跟不上身高的步伐的。

如果家長(zhǎng)根據(jù)身材判斷，將他們當(dāng)成大人，在溝通和生活上，就會(huì)出現(xiàn)很多，強(qiáng)迫對(duì)方做的行為。

學(xué)生在這樣的“壓迫”下，會(huì)手足無措。明明自己還不能勝任的事情，為什么媽媽覺得我可以了呢？我要怎么做？

這種錯(cuò)誤，學(xué)校的老師就不會(huì)犯。老師不會(huì)因?yàn)樯聿牡拇笮?，去定義學(xué)生心里的年歲。所有人都是一樣的。

各位家長(zhǎng)也是，保持對(duì)待同齡人的心態(tài)去對(duì)待他們。保持這耐心，大家一起，慢慢長(zhǎng)大，才是最好的選擇。

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