大學(xué)生在讀期間，往往都會從事家教等勤工儉學(xué)活動，有時(shí)候也未必就一定是為了賺錢，也可能是為了投身社會實(shí)踐，提前與社會接觸。

既然是與社會接觸，過程中自然會遇到一些社會上復(fù)雜的事情，該如何應(yīng)對？

12月3日，清華大學(xué)在校碩士生郭恩惠發(fā)布視頻，稱自己被一位遼寧沈陽的家長“白嫖”了，給孩子輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)一個半小時(shí)，300元，但事后對方直接人間蒸發(fā)，不給錢了！

郭恩惠覺得很委屈，也很氣憤，于是在清華大學(xué)附近的“帽子叔叔”那里報(bào)警求助，但由于金額太小，未能獲得有效幫助，不過他也表示理解。

只是他認(rèn)為自己實(shí)實(shí)在在付出了，對方缺乏誠信，原本一個半小時(shí)300元的高三學(xué)生輔導(dǎo)，清華的學(xué)生是不會接的，在對方的請求下才答應(yīng)的，沒想到是被“白嫖”的結(jié)果。

12月4日，郭恩惠發(fā)布了長視頻，自曝了整個事件的來龍去脈。

前一段時(shí)間，有一位沈陽的家長聯(lián)系到他，想讓他給孩子線上輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)，郭恩惠先通過20分鐘的線上會議，了解了那個孩子的情況。

150分只能考80多分，目標(biāo)想考到110分以上，但實(shí)際上數(shù)學(xué)題基本上不會做，需要老師給他講方法。聊過之后，孩子對郭恩惠很滿意，隨后就和家長溝通費(fèi)用問題。

家長先是報(bào)價(jià)一個半小時(shí)150元，隔天或者天天都上一次，并且說是熟人推薦的，但郭恩惠不太認(rèn)可這個價(jià)格，因?yàn)榫τ邢?，行情也不匹配，于是選擇了婉拒。

看到這里，家長立馬改口了，希望一節(jié)課300元，也是一個半小時(shí)，但實(shí)際上這并不符合郭恩惠的心理預(yù)期，也就沒有繼續(xù)回復(fù)家長。

過了會兒，家長直接打電話過來，再次詢問一次課200元行不行？郭恩惠還是選擇了拒絕，然后家長說給300，還說10次一付，而且小孩也打電話過來，說太想和郭恩惠學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

在這種情況下，郭恩惠心軟了，于是就答應(yīng)了，12月1日上完第一次課后，小孩也覺得郭恩惠的課講的很好，第二天晚上會接著上。

可是第二次課上了大概10分鐘，孩子就接到了班主任的電話，郭恩惠就在線上等了他20分鐘，孩子回來之后又說抱歉，要不今天課就不上了。

郭恩惠也答應(yīng)了，但是孩子并未離開線上會議室，而且還拿了一道剛考完的數(shù)學(xué)題過來請教，講完之后，孩子問他有沒有速成的技巧，郭恩惠告訴他沒有技巧，只有一步一步來，但對方不服氣。

所以在結(jié)束后，郭恩惠就覺得不應(yīng)該再帶這個孩子了，于是打算把第一次課時(shí)費(fèi)拿到就結(jié)束了，原因很簡單，一方面，這個孩子不踏實(shí)，另外一方面，浪費(fèi)了時(shí)間，還免費(fèi)給他講東西。

可是家長直接人間蒸發(fā)了，多次留言和打語音都沒有回應(yīng)，所以才有了之前那段報(bào)警的視頻。

郭恩惠強(qiáng)調(diào)，自己不是少了那300元活不起了，而是不想白白便宜這種家長！

事發(fā)后，網(wǎng)絡(luò)上的觀點(diǎn)也是一邊倒，大家都覺得家長做得很過分，清華的學(xué)生做家教，一個半小時(shí)300元并不貴，而且還是高三的數(shù)學(xué)，換成任何一個小地方的普通老師，可能都不止這個價(jià)格。

即便有什么想法，也應(yīng)該積極溝通，怎么能直接不回應(yīng)了呢？

值得關(guān)注的是，郭恩惠的身份不簡單，他是當(dāng)年從北大退學(xué)考清華的新聞當(dāng)事人，2019年以669分考入北京大學(xué)，在當(dāng)?shù)剞Z動一時(shí)。

可是在北大上完第一節(jié)課后，郭恩惠覺得這不是他想要的，因?yàn)樗妥x的是護(hù)理學(xué)專業(yè)，于是選擇了退學(xué)，重新回到家鄉(xiāng)復(fù)讀。

在第二年，以716分的優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取，他也因此成為當(dāng)年的高考話題人物之一，既勵志又充滿爭議，但郭恩惠并不后悔。

在清華大學(xué)就讀的是能源與電氣類專業(yè)，2025年9月份，繼續(xù)在清華讀研……

在社交媒體上，能看到郭恩惠平時(shí)會做一些兼職，也會分享日常生活，算是普通的大學(xué)生活。

沒想到這一次因?yàn)楸患议L“白嫖”300元，再次上了新聞……

不知道那位家長看到這件事又該作何感想？