日本是如何崛起的，許多人都知道，因為明治維新成功，所以日本快速地崛起，進(jìn)入了列強(qiáng)的隊伍里。而對比中國的光緒皇帝，他也搞了戊戌變法，為何失敗了？今天就跟大家聊一聊其中的因素。

第一，日本的狼群

黑船事件之后，日本的國門被迫打開了。面對美國佬馬休-佩里帶來的工業(yè)文明產(chǎn)品，如電報、電話等，日本人感到驚愕與羨慕。

所以，日本人的老毛病又犯了，如何把這些東西歸我所有。

這個時候，一位叫吉田松陰的人偷渡到了美國人的黑船之上。

吉田松陰，被日本稱之為近代的“維新思想之父”，生于1830年9月，屬于武士階層，是明治維新的精神領(lǐng)袖及理論奠基者。

早年游歷了日本許多地方，是一個十足的旅游愛好者。因為肚子里有些筆墨，又愛思考，看到強(qiáng)大的中國被列強(qiáng)的船堅利炮打得一塌糊涂，所以，他開始反思自己的國家日本，能不能通過變法走向富強(qiáng)。

在好奇心的驅(qū)動下，他偷偷摸摸地登上了美國人的船艦，想看一看美國人的科技是怎么樣的？

登上美國的船艦后，他躲在船艙里，見識到了美國科技的厲害。但是沒有過多久，他就被美國士兵發(fā)現(xiàn)，緝拿起來，交給了日本當(dāng)?shù)毓俑?/p>

按照日本法律，吉田松陰的偷渡行為屬于犯法，所以他被捕下獄，吃了一年牢飯。

刑滿出獄后，吉田松陰回到家鄉(xiāng)松下村辦教，當(dāng)起了教書匠。

吉田松陰的私塾，教學(xué)范圍很廣，從小學(xué)到大學(xué)，再到成人教育都有。

在成人教育里，有幾個學(xué)生，日后都成為了日本政壇上赫赫有名的大人物。

如木戶孝允，西鄉(xiāng)隆盛，大久保利通，山縣有朋，桂太郎，寺內(nèi)正毅，伊藤博文等。

這些學(xué)生不念什么古文，都是學(xué)習(xí)吉田松陰的政治思想：草莽英雄論，萬民尊君論，擴(kuò)張萬世論。

其中的“擴(kuò)張萬世”論，就是第二次世界大戰(zhàn)，日本侵略擴(kuò)張的戰(zhàn)略，即大東亞共榮圈。

所以，吉田松陰是二戰(zhàn)日本的始作俑者，同時他的思想，對日本后來軍國主義的影響非常深刻。

在日本傳統(tǒng)文化里，天皇權(quán)力至高無上，武士需要效忠天皇。但是明治天皇之前，天皇并沒有威望，位子形同虛設(shè)。

在這種情況下，維新三杰提出了“推翻幕府，尊皇攘夷”的口號。

大久保利通、西鄉(xiāng)隆盛、木戶孝允，被日本人譽(yù)為是“維新三杰”，他們都是吉田松陰的學(xué)生。

而明治天皇之所以能變法成功，就是因為得到了這三人的鼎力相助。

那個時候，日本天皇是孝明，思想保守，對維新派的行為，非常不滿。

所以，維新三杰另辟蹊徑，輔佐了睦仁皇太子，他們整天給太子灌輸推翻幕府，維新變法的思想，并且嚴(yán)格訓(xùn)練太子的意志力。

睦仁皇太子就是后來的明治天皇。

為此，明治天皇也被人說是，喝著狼奶長大的天皇。

第二，光緒皇帝是羊

俗話說得好，要想成就大業(yè)，身邊就必須要有人才。

對比明治天皇身邊的“狼群”人才，而光緒皇帝的身邊人才就屬于“弱羊”了。

康有為、梁啟超，這些都是書生，看到老佛爺就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯唯諾諾，如何能輔佐光緒皇帝？

在我國古代，皇帝是至高無上的存在，權(quán)威不能侵犯?？涤袨?、梁啟超這些臣子敢教訓(xùn)光緒皇帝嗎？他們見到皇帝只能奉承鞠躬，又怎么敢教訓(xùn)光緒皇帝呢？

再則，光緒皇帝本人也畏懼老佛爺慈禧，變法的意志力不堅定，沒有明治天皇的魄力。

如果說明治天皇是吃著狼奶長大，那么，光緒皇帝就是喝著羊奶長大。

兩人的性格不同，就造成了變法的不同。

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