陽光訊（記者 向博 通訊員 王生華 胡家群）“以前總嫌孩子慢，現(xiàn)在明白她只是需要時(shí)間熟悉，一旦掌握，反而更扎實(shí)?！?2月9日，在漢濱區(qū)高井社區(qū)一場(chǎng)家庭教育講座后，一位家長(zhǎng)深有感觸地說。

這場(chǎng)題為“認(rèn)知性格，因材施教有效溝通”的分享課，由漢濱區(qū)住建局一名長(zhǎng)期鉆研家庭教育的黨員主講。課程摒棄空泛理論，聚焦真實(shí)生活場(chǎng)景，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過理解性格特質(zhì)，讀懂孩子行為背后的需求?！昂⒆拥男愿癫皇菃栴}，是寶藏。”主講人一開場(chǎng)，便讓許多家長(zhǎng)陷入思考。

講座中，老師以生動(dòng)案例解析不同性格孩子的行為特點(diǎn)：看似固執(zhí)的，可能目標(biāo)感強(qiáng)；看似散漫的，或許正涌動(dòng)創(chuàng)造力。針對(duì)如何與不同性格孩子溝通、如何將所謂“缺點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)等問題，老師給出了具體可操作的建議?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)頻頻記錄、點(diǎn)頭交流，氣氛熱烈。

講座結(jié)束后，不少居民仍圍住老師追問：“下次什么時(shí)候再來？”“這些方法對(duì)老人也適用嗎？”一場(chǎng)講座，不僅提供了溝通方法，也打開了社區(qū)家庭教育的話匣子。高井社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，此類活動(dòng)既實(shí)用又暖心，增強(qiáng)了鄰里交流與社區(qū)凝聚力。

從“住有所居”到“居有溫情”，此次活動(dòng)是漢濱區(qū)住建局深化“我為群眾辦實(shí)事”、推動(dòng)服務(wù)資源下沉社區(qū)的創(chuàng)新舉措。未來，該局將繼續(xù)攜手社區(qū)，開展更多貼近居民需求的務(wù)實(shí)服務(wù)，以好家風(fēng)滋養(yǎng)社區(qū)，共繪城市文明和諧新畫卷。