2025年11月17日至20日，第五屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科決賽在廣州市增城區(qū)舉行。大賽由廣東省總工會(huì)和廣東省教育廳主辦，廣東省教育研究院和廣東省教科文衛(wèi)工會(huì)承辦，廣州市增城區(qū)教育局、廣州市增城區(qū)教師發(fā)展中心和廣州市增城區(qū)鳳凰城中英文學(xué)校協(xié)辦。全省21個(gè)地級以上市、橫琴粵澳深度合作區(qū)和省直屬學(xué)校經(jīng)過初賽選拔，共遴選出23名優(yōu)秀青年教師參加決賽。

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開幕式

11月18日上午舉行簡短的開幕式環(huán)節(jié)。開幕式由廣東省教育研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員鮑銀霞主持。選手代表表達(dá)了珍惜平臺、切磋共進(jìn)的決心；評委代表宣讀《評委承諾書》。廣州市增城區(qū)教師發(fā)展中心副主任李水林和鳳凰城中英文學(xué)校校長賀小勇對各界同仁表示熱烈歡迎。廣東省教育研究院辦公室（黨委辦公室）主任劉慧嬋闡述了大賽宗旨，勉勵(lì)青年教師錘煉內(nèi)功，為我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

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第一階段：學(xué)科基本功展示

11月18日上午，決賽第一階段——“學(xué)科基本功展示”率先打響。賽場上，選手們圍繞給定的課題，從教學(xué)理念、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)定到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)，層層剖析，娓娓道來，不僅充分體現(xiàn)了選手們對課標(biāo)教材的深度理解和對“以生為本”教學(xué)理念的踐行，更展示了他們教育智慧與臨場應(yīng)變能力的精彩碰撞。

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第二階段：課堂實(shí)戰(zhàn)，展現(xiàn)活力與實(shí)效

11月19日至20日上午，排名前十的選手成功晉級第二階段的課堂教學(xué)展示。在這一環(huán)節(jié)，低段組和高段組的選手分別圍繞《認(rèn)識幾分之一》和《平行四邊形的面積》，進(jìn)行40分鐘的借班授課。各位選手各展所長，通過AI數(shù)智賦能、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容整合，以巧妙的情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生興趣，采用自主、合作、探究、質(zhì)疑、交流等多樣化學(xué)習(xí)方式不斷啟迪數(shù)學(xué)思維，充分展現(xiàn)了選手們對學(xué)科本質(zhì)的通透理解、對學(xué)情的精準(zhǔn)把握、高超的課堂駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)。

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活動(dòng)總結(jié)

評審組長梁海華對本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評指導(dǎo)。梁海華認(rèn)為，本屆大賽充分展現(xiàn)了我省青年教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新活力，兩個(gè)階段都呈現(xiàn)了很多的精彩亮點(diǎn)，尤其是人工智能技術(shù)與課堂深度融合，以及對學(xué)生核心素養(yǎng)的精準(zhǔn)培養(yǎng)。同時(shí)指出部分課例在課堂生成的預(yù)設(shè)、數(shù)學(xué)本質(zhì)的挖掘上仍有提升空間。鮑銀霞對本次比賽進(jìn)行了總結(jié)。她對23位參賽選手的說課逐一進(jìn)行了點(diǎn)評，對選手們能緊扣新課標(biāo)、注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)、同臺競技各展風(fēng)采等給予充分肯定，并且對各市領(lǐng)隊(duì)教研員的悉心組織、幕后工作人員和承辦單位的辛勤付出表示感謝，同時(shí)希望所有參加活動(dòng)的老師將精益求精的研討精神帶回日常，充分展現(xiàn)廣東小數(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)與探索精神，共同促進(jìn)廣東小學(xué)數(shù)學(xué)教育再上新臺階。

本次大賽落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教育家精神為引領(lǐng)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、錘煉青年教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn)，激勵(lì)廣大中小學(xué)青年教師提升專業(yè)素養(yǎng)尤其是數(shù)字素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)革命，提高育人成效，為廣東省基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君