那會兒四川彭縣有個窮人家的小子叫尹昌衡，家里沒錢，讀書也不順當，十三歲那年他爹被關進縣衙，尹昌衡一個人跑進去跟知縣講道理，說得對方?jīng)]話可說，最后真把他爹放出來了，這孩子膽子很大。

十六歲干脆不考科舉了，跑去學武藝，進了四川武備學堂，別人練習操練，他在燈下讀史書，墻上還寫著“我要把二十四史都裝進腦子里，當兵打仗才不慌”。

他后來去日本學習，和閻錫山、唐繼堯那些人成為同學，孫中山談論種族革命，他卻覺得范圍太小，不如講講天下大同，這個觀點放在今天都不過時，可那時候就顯得他有點不一樣，等到1911年辛亥革命爆發(fā)，四川那邊亂成一片，新都督跑了，沒人管事，尹昌衡就帶三百個人回到成都，只用兩天就把局勢穩(wěn)定下來，接著他在皇城壩把前總督趙爾豐給處決了，理由是趙爾豐以前鎮(zhèn)壓老百姓，手上沾著血，那年他才二十七歲，整個四川的人都認他當領袖。

剛在四川安定下來，西藏那邊又出亂子，英國人在背后搗鬼，藏軍開始驅趕漢人官員、殺害百姓。尹昌衡親自帶兵向西進發(fā)，三個月打到昌都和甘孜，硬是把失去的地盤搶了回來。

袁世凱給他升官，說他是西南的支柱。但功勞太大，北京那邊坐不住了，就給了一個“川邊經(jīng)略使”的空名頭，把尹昌衡調離四川。他手下也有人倒向袁世凱，暗地里給他制造麻煩。

這一寫就堅持了十一年，總共寫出三百多萬字，內容涉及哲學、歷史、軍事和宗教多個方面，他還提出“五教合德論”，主張不同宗教應當有共同的道德基礎，這想法放到今天也不顯得過時，可惜當時沒人重視，他教出來的學生，像劉湘、楊森、鄧錫侯這些人后來都成了四川的統(tǒng)治者，廣西的李宗仁和白崇禧也是他當年教過的學生，可以說川軍的根基是他一手打下的。

可官方記錄里，只提年羹堯砍總督的事，說這個人狠，收復西藏的功勞很少提到，更別說他晚年那些思想了，現(xiàn)在翻老資料才發(fā)現(xiàn)，他不光是個能打仗的武將，還是個早早就在琢磨怎么讓國家有精神內核的人，他沒活成什么大人物，也沒被后人記住，但他做的事，其實挺實在的。