在河南新鄉(xiāng)，一則“一中學(xué)冬日凌晨讓學(xué)生在操場讀書”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播開來，瞬間引發(fā)了廣大網(wǎng)友的熱議。視頻中，冬日的凌晨，天色還未破曉，校園的操場上寒氣逼人。一群學(xué)生穿著厚重的冬衣，在微弱的燈光下瑟瑟發(fā)抖地捧著書本朗讀。這幅場景被上傳到社交平臺后，網(wǎng)友們紛紛吐槽學(xué)校這一做法是“搞形式主義”。

網(wǎng)友們的質(zhì)疑并非毫無道理。冬日凌晨，本就是一天中最為寒冷的時候，氣溫極低，學(xué)生們在這樣的環(huán)境下，身體要抵御嚴(yán)寒，很難將全部的精力集中在書本知識上。而且，凌晨時分，人的生物鐘還處于睡眠狀態(tài)，大腦還未完全清醒，學(xué)習(xí)效率必然大打折扣。不少網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，而不是做一些看似有意義實(shí)則華而不實(shí)的事情。

面對網(wǎng)友的質(zhì)疑，學(xué)校工作人員做出了回應(yīng)。他們表示，學(xué)生在操場讀書的時間最多也就幾分鐘而已。工作人員坦誠地說：“我們也知道，在操場讀書其實(shí)學(xué)不到多少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。”從學(xué)習(xí)知識的角度來看，在這樣寒冷且不適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)生們可能只是機(jī)械地朗讀，很難真正理解和吸收書本中的知識。

然而，學(xué)校之所以安排這樣的活動，也有著自己的考量。工作人員強(qiáng)調(diào)，這一舉措的意義在于告訴學(xué)生要養(yǎng)成隨時隨地讀書的習(xí)慣。在他們看來，學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限于教室的課桌前，也不應(yīng)該只在舒適的環(huán)境中進(jìn)行。生活中會有各種各樣的情況和環(huán)境，學(xué)生們需要培養(yǎng)一種在任何條件下都能靜下心來讀書學(xué)習(xí)的能力。通過在冬日凌晨的操場讀書，學(xué)校希望向?qū)W生傳達(dá)一種理念：無論外界環(huán)境多么艱苦，都不能放棄學(xué)習(xí)，要珍惜每一分每一秒的時間去汲取知識。

學(xué)校的這種考慮也并非完全沒有道理。在當(dāng)今社會，競爭日益激烈，人們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。養(yǎng)成隨時隨地讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠讓人在有限的時間里獲取更多的知識和信息，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。從長遠(yuǎn)來看，這種習(xí)慣的培養(yǎng)對于學(xué)生的成長和未來的發(fā)展是有積極意義的。

但同時，學(xué)校也應(yīng)該認(rèn)識到，在推行這樣的舉措時，要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和感受。如果只是一味地強(qiáng)調(diào)形式，而忽視了學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效果，那么最終可能會適得其反。學(xué)?？梢栽诓挥绊憣W(xué)生正常學(xué)習(xí)和休息的前提下，通過更加科學(xué)合理的方式來培養(yǎng)學(xué)生隨時隨地讀書的習(xí)慣，比如組織一些戶外讀書活動，但選擇更合適的時間和環(huán)境等。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，讓學(xué)生在健康、高效的學(xué)習(xí)氛圍中成長。