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（來(lái)源：運(yùn)城新聞網(wǎng)）

挖“寶貝”、刻“甲骨”、修“文物”

675名小學(xué)生變身“考古小達(dá)人”

　　運(yùn)城晚報(bào)訊（記者 陶登肖）12月9日、10日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“模擬考古體驗(yàn)研學(xué)行——我是小小考古家”活動(dòng)順利開(kāi)展。來(lái)自鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、魏風(fēng)小學(xué)及運(yùn)城南風(fēng)學(xué)校的675名小學(xué)生化身“考古小達(dá)人”，開(kāi)啟了一場(chǎng)與歷史文明的趣味對(duì)話。

　　活動(dòng)中，在講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們有序參觀了運(yùn)城博物館。館內(nèi)豐富的館藏文物、翔實(shí)的史料展板，將運(yùn)城地區(qū)的遠(yuǎn)古文明清晰鋪展。學(xué)生們駐足于一件件珍貴文物前，認(rèn)真聆聽(tīng)華夏文明起源、河?xùn)|文化發(fā)展的精彩故事，在新石器時(shí)代的陶器、商周時(shí)期的青銅禮器、漢唐時(shí)期的精美石刻間穿梭，近距離觸摸家鄉(xiāng)深厚的歷史底蘊(yùn)。沉浸式的參觀體驗(yàn)不僅讓學(xué)生們開(kāi)闊了文化視野，還為后續(xù)的模擬考古、甲骨文制作等實(shí)踐活動(dòng)筑牢了知識(shí)基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了模擬考古發(fā)掘、甲骨文密碼、原始人藝術(shù)家（陶器修復(fù)）三大核心體驗(yàn)區(qū)，讓學(xué)生在參觀與實(shí)踐中解鎖歷史密碼。

在模擬考古發(fā)掘區(qū)，孩子們手持考古錘、鑿子、刷子等專業(yè)工具，小心翼翼地敲開(kāi)陶塊，當(dāng)一件件“青銅器”文物從泥土中“出土”時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲此起彼伏。

甲骨文密碼體驗(yàn)區(qū)，陶泥、刻刀、模具一應(yīng)俱全。學(xué)生們先將陶泥搟成薄片，用模具壓出紋路，再對(duì)照甲骨文說(shuō)明書(shū)，一筆一畫(huà)地刻下古老文字，最后為作品上色。

最考驗(yàn)?zāi)托牡漠?dāng)屬陶器修復(fù)環(huán)節(jié)。孩子們對(duì)照文物修復(fù)指南，將陶器碎片盲盒中的碎塊逐一拼接。從膠帶固定、膠水粘連，到石膏修補(bǔ)、砂紙打磨，每一步都有條不紊，在親手修復(fù)“文物”的過(guò)程中，真切體會(huì)到考古工作的嚴(yán)謹(jǐn)與不易。

　　活動(dòng)為每位學(xué)生配備了專屬手工材料包與文物知識(shí)卡，讓大家在動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，深入了解器物背后的歷史故事?！霸瓉?lái)考古這么有趣！”“我終于知道甲骨文怎么刻了！”參與活動(dòng)的學(xué)生紛紛表示，這場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還讓自己愛(ài)上了家鄉(xiāng)的歷史文化。

　　據(jù)了解，此次研學(xué)活動(dòng)分為河?xùn)|風(fēng)流人物、古建小匠人體驗(yàn)、探鹽記、模擬考古體驗(yàn)、穿越時(shí)光之鏡等多個(gè)系列。模擬考古體驗(yàn)研學(xué)活動(dòng)以沉浸式體驗(yàn)打破課堂與博物館的壁壘，讓青少年在趣味實(shí)踐中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，為推動(dòng)運(yùn)城本土歷史文化傳承注入了青春活力。