最近有家長(zhǎng)喊話，到底啥時(shí)候放寒假??？……因?yàn)槲液⒆拥恼Z(yǔ)文書(shū)快要堅(jiān)持不住了！

這話一出，全國(guó)家長(zhǎng)像是找到了組織，紛紛曬出自家娃的“課本殘障照”：有的書(shū)皮早沒(méi)了，封面被畫(huà)成了“抽象派涂鴉”；有的書(shū)頁(yè)卷得像海帶，裝訂線崩開(kāi)，活脫脫一本“散裝書(shū)”；更絕的是，有家長(zhǎng)曬出孩子的語(yǔ)文書(shū)，某一頁(yè)直接缺了個(gè)角，配文“不知道是被他啃了還是撕了，反正現(xiàn)在看課文得拼著看”。
評(píng)論區(qū)的家長(zhǎng)們直接開(kāi)啟“比慘模式”，笑料百出——

封面沒(méi)了說(shuō)明孩子‘專注內(nèi)容不看外表’，對(duì)吧？（強(qiáng)行挽尊）反正課文內(nèi)容沒(méi)丟就行，大不了我給他在第一頁(yè)寫(xiě)個(gè)‘語(yǔ)文書(shū)’。

湖南家長(zhǎng)直接甩出“王炸”——自家娃的課本皺得像泡過(guò)水又曬干的腌菜，書(shū)頁(yè)卷成一團(tuán)，想找頁(yè)數(shù)得一頁(yè)頁(yè)扒開(kāi)數(shù)，活脫脫一本“盲盒課本”。

課本扛不住就算了，連鉛筆盒都“罷工”了！遼寧家長(zhǎng)曬出自家娃的鉛筆盒，里面的鉛筆全被啃成了“掃帚頭”，筆桿磨得掉皮，活脫脫一筐“廢品”。

課本界的“慘狀”又升級(jí)了！安徽家長(zhǎng)曬出自家娃的書(shū)，直接碎成了“紙片合集”——書(shū)頁(yè)皺成一團(tuán)，還缺了好幾個(gè)角，有的頁(yè)直接耷拉著，活脫脫一本“散裝手札”。

當(dāng)其他家長(zhǎng)還在為娃的“腌菜干課本”發(fā)愁時(shí)，海南家長(zhǎng)甩出的書(shū)直接讓評(píng)論區(qū)集體“破防”——他家娃的課本不光沒(méi)卷邊，連封面都嶄新锃亮，還整整齊齊裝在透明文件袋里，活脫脫剛從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的樣兒。

早上給娃裝了八支一模一樣的鉛筆，晚上放學(xué)回來(lái)，只剩一支是自己的，剩下的全是各種顏色、款式的“外來(lái)鉛筆”，活脫脫一個(gè)“彩虹鉛筆集合”。

娃上課開(kāi)小差能有多離譜？貴州家長(zhǎng)曬出自家“逆子”的課本涂鴉：把課文里的母雞畫(huà)成了“武裝大佬”，背著槍、戴著頭盔，小雞們也端著武器，活脫脫一支“雞媽媽特戰(zhàn)隊(duì)”。

其實(shí)家長(zhǎng)們嘴上吐槽，心里都明白：這些沒(méi)封面、卷邊、涂鴉的課本，全是孩子“認(rèn)真霍霍”的證據(jù)。畢竟等他們長(zhǎng)大，再看這“無(wú)臉書(shū)”，說(shuō)不定還會(huì)笑著說(shuō)：“當(dāng)年我咋把書(shū)造得這么慘？”